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一、大綱變化分析

1、考查目標(biāo)部分的變化

對考生在閱讀部分的語言技能新增一條要求：(7)理解文章的論證方法，比較不同觀點。其他保持不變。

2、考試內(nèi)容部分的變化

文章總長度由原先的1500詞左右變?yōu)?500~1600詞。其他保持不變。

二、難度變化分析

考研英語(二)大綱閱讀部分發(fā)生的變化使得傳統(tǒng)閱讀題的難度總體來說比以往有所增加。這主要體現(xiàn)在兩方面：

首先，閱讀技能部分增加的第7條要求考生“理解文章的論證方法，比較不同觀點”，對考生在文章理解方面有了更高的要求。

考生需要對這一點變化有所重視，因為這一新增要求使得考生需要加強對文章的整體把握，尤其是對作者寫作手法的理解以及對文中不同觀點的梳理。

其次，閱讀部分四篇文章的總長度由1500詞左右變?yōu)?500~1600詞，乍一看總詞數(shù)有所增加，可能會對考生的閱讀做題速度有更高的要求。

但考生對于這一點變化其實不用過于擔(dān)心，因為參考英二以往傳統(tǒng)閱讀題的總長度，尤其是近些年(2017、2019、2020等年份)閱讀文章的總長度都超過了1600詞，所以這個變化雖然會使得閱讀部分不會出現(xiàn)太短的文章，但也對閱讀文章的總長度進(jìn)行了一些限制，有了更確定的范圍可能反而會使得考生對自己閱讀速度的鍛煉有更明確的目標(biāo)。

三、復(fù)習(xí)建議

今年的英語(二)閱讀部分對考生有了更高的要求，可能會造成一些考生的不安，但是只要我們踏實復(fù)習(xí)，儲備英語基礎(chǔ)知識，掌握必備閱讀技巧，必定能取得讓自己滿意的結(jié)果。

(1)針對語言基礎(chǔ)部分，要想做好閱讀，以下這兩個方面的積累都必不可少。第一，詞匯。針對詞匯的復(fù)習(xí)，除了不斷重復(fù)記憶和積累單個詞或詞組之外，一定要在閱讀文章中反復(fù)體會詞匯在語境中的用法，包括其感情色彩，以加強詞匯積累對語篇理解的幫助。第二，語法。閱讀部分最需要掌握的語法知識，就是對句子成分的把握，在閱讀過程中遇到長難句、尤其是包含出題點的長難句時，這一點就顯得尤為重要�？焖僮プ【渥又鞲�，理清句子各部分的作用，對考生的閱讀速度會有很大的幫助。想讀懂考研英語閱讀文章，詞匯積累和語法學(xué)習(xí)必不可少，且應(yīng)該貫穿整個備考過程。只有對詞匯和語法足夠熟悉，才能準(zhǔn)確理解文章，并在此基礎(chǔ)上加快自己的閱讀速度。

(2)閱讀技巧。在考研英語中，閱讀技巧的重要性不亞于語言基礎(chǔ)的積累�？佳杏⒄Z閱讀文章不管是詞匯、句型還是文章涉及的領(lǐng)域?qū)τ诳忌�而言都有一定難度。而閱讀技巧是考生在短期內(nèi)通過反復(fù)的題型專項練習(xí)就能掌握的技能型知識，可以幫助我們在遇到簡單的文章時，確保正確率;在遇到難度較大的文章時，加快閱讀速度，對我們近在咫尺的考試，有著不可替代的作用。

(3)文章邏輯梳理。除了培養(yǎng)閱讀技巧，今年大綱在考生對文章的論證方法和文中不同觀點的把握方面的要求，使得考生還需更加關(guān)注文章的行文思路，從議論文角度入手，思考文中論點和論據(jù)的關(guān)系，理解文章的論證方法，并區(qū)分文中不同人物(包括作者和文中人物)的觀點。