2012年與2013年英語（二）考試大綱變化分析（非英語專業(yè)）

考研英語大綱來源：文都教育 2012-09-14　

2025考研復試伴學班
2025考研復試標準班
2026考研英語全程班
26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
2025考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

部分	節(jié)	2012年大綱	2013年大綱	備注
詞匯	/	考生應能熟練地掌握5 500左右常用英語詞匯以及相關常用詞組（詳見附錄）�？忌鷳芨鶕�(jù)具體語境、句子結構或上下文理解一些非常用詞的詞義。	考生應能熟練地掌握5 500左右常用英語詞匯以及相關常用詞組（詳見附錄）。考生應能根據(jù)具體語境、句子結構或上下文理解一些非常用詞的詞義。	只增加了60個詞匯，有些詞還是原大綱詞匯的不同詞性，同時還刪除了部分詞匯。
Ⅰ英語知識運用（10分）	/	主要考查考生對英語知識的綜合運用能力。共20題，每小題0.5分，共10分。在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整�？忌诖痤}卡1上作答。	主要考查考生對英語知識的綜合運用能力。共20題，每小題0.5分，共10分。在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整�？忌诖痤}卡1上作答。	無變化
Ⅱ閱讀理解（50分）	/ 閱讀理解 A 閱讀理解 B	閱讀理解主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義并進行推斷等方面的能力。考生應能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經(jīng)濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。根據(jù)閱讀材料，考生應能： 1)理解主旨要義； 2)理解文中的具體信息； 3)理解語篇的結構及上下文的邏輯關系； 4) 根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義； 5)進行一定的判斷和推理； 6)理解作者的意圖、觀點或態(tài)度。該部分為多項選擇題。共四篇文章，總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇后面的問題�？忌柙诿啃☆}所提供的選項中選出唯一正確或是最合適的答案。每篇文章設5個問題，共20題，每小題2分，共40分�？忌诖痤}卡1上作答。該部分有 3 種備選題型。每次考試從這 3 種備選題型中選擇一種進行考查�；蛘哌@ 3 種形式中某幾種的組合進行考查。本節(jié)文章設 5 小題，每小題 2 分，共 10 分。考生在答題卡 1 上作答。備選題型有： 1) 多項對應本部分是一篇長度為450-550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側一欄為5道題目，右側一欄為7個選項。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側一欄中提供的信息從右側一欄中的7個選項中選出對應的5項相關信息； 2) 小標題對應在一篇長度為450-550詞的文章前有7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結構從這7個選項中選出最恰當?shù)?個概括句或小標題填入文章空白處； 3) 正誤判斷在一篇長度為450-550詞的文章后有與文章內(nèi)容有關的5項陳述。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容，判斷各項陳述的內(nèi)容是“正確”（true）還是“錯誤”（False）。	閱讀理解主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義并進行推斷等方面的能力。考生應能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經(jīng)濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。根據(jù)閱讀材料，考生應能： 1)理解主旨要義； 2)理解文中的具體信息； 3)理解語篇的結構及上下文的邏輯關系； 4) 根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義； 5)進行一定的判斷和推理； 6)理解作者的意圖、觀點或態(tài)度。該部分為多項選擇題。共四篇文章，總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇后面的問題�？忌柙诿啃☆}所提供的選項中選出唯一正確或是最合適的答案。每篇文章設5個問題，共20題，每小題2分，共40分�？忌诖痤}卡1上作答。該部分有 2 種備選題型。每次考試從這 2 種備選題型中選擇一種進行考查�；蛘哌@ 2種形式中某幾種的組合進行考查。本節(jié)文章設 5 小題，每小題 2 分，共 10 分。考生在答題卡 1 上作答。備選題型有： 1）多項對應本部分是一篇長度為450-550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側一欄為5道題目，右側一欄為7個選項。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側一欄中提供的信息從右側一欄中的7個選項中選出對應的5項相關信息； 2）小標題對應在一篇長度為450-550詞的文章前有7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結構從這7個選項中選出最恰當?shù)?個概括句或小標題填入文章空白處。	/ 閱讀理解A節(jié)無變化；閱讀理解B節(jié)備選題型刪除了正誤判斷題型。
Ⅲ 英譯漢（15分）	/	考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準確、完整、通順。要求考生閱讀、理解長度為 150 詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語。考生在答題卡 2 上作答。共 15 分。	考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準確、完整、通順。要求考生閱讀、理解長度為 150 詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語。考生在答題卡 2 上作答。共 15 分。	無變化
IV寫作（25分）	寫作 A 寫作 B	語言技能：寫作考生應能根據(jù)所給的提綱，情景或要求完成相應的短文寫作。短文應中心思想明確，切中題意，結構清晰，條理清楚，用詞恰當，無明顯語言錯誤。該部分題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。 1）考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內(nèi)）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。 2）要求考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的文章摘要。考生在答題卡2上作答。共10分。該部分要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫，圖表或文字�？忌诖痤}卡2上作答。共15分。	語言技能：寫作考生應能根據(jù)所給的提綱，情景或要求完成相應的短文寫作。短文應中心思想明確，切中題意，結構清晰，條理清楚，用詞恰當，無明顯語言錯誤。該部分要求考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內(nèi)）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。考生在答題卡2上作答。共10分。該部分要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫，圖表或文字�？忌诖痤}卡2上作答。共15分。	小作文刪除了摘要題型；大作文無變化。

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