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2011年9月15日,《2012全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語(二)考試大綱》公布,與去年英語(二)大綱相比,2012考研英語(二)考試大綱沒有任何實質(zhì)性的變化。為了幫助廣大英語(二)的考生更深刻地了解大綱要求,從而在剩下的寶貴時間里有針對、高效地備考2012年考研英語(二),(微博)英語考研輔導專家們在這將從詞匯和語法角度對新大綱進行準確、詳盡地解析。
英語(二)大綱要求“考生應能較熟練地掌握5500個左右的常用詞匯以及相關常用詞組”。大綱的附錄1詳盡列出了詞匯表,而附錄2中提供了常用的前綴和后綴,部分國家(或地區(qū))、語言、國民及國籍表,洲名以及常見的縮寫詞。這些都是考生備考詞匯時最有價值的詞匯。與英語(一)對詞匯的考查相比,英語(二)考試更注重“常用”詞匯和詞組的考查,而英語(一)偏重對詞匯的詞義的深度引申和對詞匯運用的深度挖掘。但是“考生應能根據(jù)具體語境、句子結構或上下文理解一些非常用詞的詞義”。鑒于此,一方面英語(二)的考生要有信心,不要對考試充滿畏懼,另一方面,大家也不能對詞匯掉以輕心,輕信一些說法“英語(二)比英語(一)”簡單。簡單是相對的,必須有一個基準,英語(二)是針對專業(yè)碩士設置的,其難度本身就與專業(yè)碩士對英語的要求相符,所以對英語(二)的考生來說,這種選拔考試不可能是輕而易舉的。
經(jīng)過基礎階段的詞匯積累,按計劃目前的考生應該具備足夠的詞匯儲備。但是有較大一部分考生備考起步比較晚,所以對這部分的考生,英語考研輔導專家們建議2012年的考生們在9月和10月剩下的不到兩個月的強化時間內(nèi)仍要抓住詞匯和各種題型訓練并進。對所有的考生來說,考研詞匯學習應該始終貫穿整個備考過程,要注重詞匯學習的科學性,不要相信詞匯學習可以一蹴而就。在詞匯的學習上要注意學習的策略,詞匯分級,明確重點。
詞匯和語法在英語語言中的地位正如一棟大樓的地基,同樣,對于研究生入學英語考試來說,詞匯和語法就是其基石。如果一個考生沒有詞匯和語法做基礎,想做到在考研的激烈競爭中搶得一席之地,可謂天方夜譚。那么對于考研英語(二)的考生來說,大家該如何盡快地、有針對地掌握考研英語語法呢?對于語法基礎特別薄弱的考生們來說,是不是要找本語法書從頭學呢?當然不是,大家應該有針對地學習考研英語的語法,要投命題者所好。英語(二)大綱中列出了考生需要熟練運用的八個基本語法知識點(具體參考《2012全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語(二)考試大綱》)。與英語(一)不同,英語(二)大綱中明確了語法考查方向和備考范圍。大綱中列出的八項基本的語法知識包括:
1.名詞、代詞的數(shù)和格的構成及其用法;
2.動詞時態(tài)、語態(tài)的構成及其用法;
3.形容詞與副詞的比較級和最高級的構成及其用法;
4.常用連接詞的詞義及其用法;
5.非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構成及其用法;
6.虛擬語氣的構成及其用法;
7.各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強調(diào)句型的結構及其用法;
8.倒裝句、插入語的結構及其用法。
雖然,考研英語不單獨設置語法考試題,而是將語法融入各種題型中,考生必須把大綱中規(guī)定的八種基本的語法知識掌握并會運用。考研輔導專家認為,語法的基礎作用一是幫助考生理解閱讀材料,包括完型、閱讀和新題型,二是幫助考生完成兩篇有質(zhì)量的作文。所以,輔導老師們希望2012年的考生一定要對語法給予重視,沒有語法你不知道英文表達的是什么,沒有語法,你更不會自己用英語表達。
最后,送給2012年考生一句話:科學備考,時間安排合理,持之以恒,成功非你莫屬!
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