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以前的人總覺得，小孩子什么都不懂，等長大了就好了，所以對嬰兒時期的教育幾乎空白。隨著時代的發(fā)展，這種觀念自然就被漸漸淡化，取而代之的是很多人開始重視到嬰兒時期的教育，甚至是胎教。今天我們就來系統(tǒng)地學習一下2016考研心理學中這部分的知識。

心理過程的發(fā)展

在嬰兒的認知能力中，感知覺最先發(fā)展且發(fā)展速度最快，在嬰兒認知活動中一直占主導地位。

1.感覺的發(fā)展

(1)視覺：發(fā)生于胎兒中晚期，4~5個月已具有視覺反應能力;2~4個月已發(fā)展出顏色知覺;4個月已有顏色偏好;6個月前已具有立體覺。

(2)聽覺：可以說是與生俱來的，5~6個月的胎兒已經(jīng)開始建立聽覺系統(tǒng)，6個月能辨別出音色、音高等，初步具備協(xié)調(diào)聽覺與身體運動的能力。

(3)嗅覺：7~8個月的胎兒已具備初步的嗅覺反應能力。

(4)味覺：在嬰兒和兒童時期最發(fā)達，以后逐漸衰退，新生兒已明顯“偏愛”甜食。

(5)觸覺：是發(fā)生最早、也是最重要的。

2.知覺的發(fā)展

(1)形狀知覺：Fantz采用視覺偏好實驗發(fā)現(xiàn)，出生2天的嬰兒就有圖形知覺，并呈現(xiàn)出對人臉的偏好。

(2)大小知覺：一般來說，4個月以前的嬰兒就具有了大小知覺的恒常性。

(3)方位知覺：嬰兒對外界事物的方位知覺則是以自我中心來進行定位的，剛出生的新生兒就具有基本的聽覺定向能力。

(4)深度知覺：2個月已經(jīng)具有深度知覺，但沒有對視崖的恐懼感。6個月能清楚地知覺到深度，并對高度產(chǎn)生懼怕。2~3個月對來物具有保護性閉眼反應。

3.嬰兒感知覺的研究方法(補充)

視覺偏愛法;習慣化和去習慣化;視崖等。

我們經(jīng)常會聽到一種說法：“性格是天生的”，還有一句話是“三歲看老”，不管這一觀點是對還是錯，都說明先天生理因素和嬰兒時期受到的影響對人一生的心理發(fā)展會產(chǎn)生很重要的影響。我們希望你能用“心”去感受心理學，而不僅僅是死記硬背其中的內(nèi)容，這無論是對2016考研心理學考試結(jié)果還是我們學習心理學的用處，都是大有裨益的�？忌�把這部分基礎(chǔ)打好以后，會對后續(xù)的學習有很大的幫助。希望各位考生能踏踏實實走好每一步，我看好你們，加油!