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中國人民大學(xué)理學(xué)院心理學(xué)系心理語言學(xué)專業(yè)介紹:
1.專業(yè)概況(博士):
心理學(xué)語言學(xué)專業(yè)是中國人民大學(xué)2014年自主設(shè)立的專業(yè),是目前國內(nèi)唯一的心理語言學(xué)專業(yè),2015年正式招收博士生。心理學(xué)語言學(xué)專業(yè)隸屬于中國人民大學(xué)中國語言文學(xué)一級學(xué)科,掛靠在心理學(xué)系。
心理語言學(xué)是研究人類語言活動中的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué),包括語言的心理表征,語言理解、語言產(chǎn)生、語言習(xí)得和語言運(yùn)用的心理過程及其影響因素,語言活動的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制等。心理語言學(xué)涉及人類個體如何習(xí)得語言,如何理解和產(chǎn)生語言,如何運(yùn)用語言來思維、表達(dá)思想,如何在交際中運(yùn)用語言,以及為了掌握和運(yùn)用語言需要哪些知識和能力。心理語言學(xué)是語言學(xué)與心理學(xué)的交叉學(xué)科、綜合學(xué)科。它與哲學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息論、系統(tǒng)論、控制論、人類學(xué)、社會學(xué)、認(rèn)知科學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)關(guān)系也十分密切。與其他語言學(xué)的分支不同,心理語言學(xué)主要采用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行研究。
中國人民大學(xué)心理學(xué)系在心理語言學(xué)方面具有很強(qiáng)的研究力量,處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。心理語言學(xué)專業(yè)承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金和省部級項(xiàng)目多項(xiàng),在SCI期刊、SSCI期刊、《心理學(xué)報(bào)》、《外語教學(xué)與研究》、《語言文字應(yīng)用》等國內(nèi)外權(quán)威雜志發(fā)表論文百余篇,出版心理語言學(xué)方面的專著數(shù)部,在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了重要的學(xué)術(shù)影響。心理語言學(xué)專業(yè)的教師同國外、港臺的研究者有著廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系。
2.主要研究方向:
(1)語言認(rèn)知心理;(2)民族語言與民族心理;(3)語言與文化心理。
3.研究內(nèi)容:
(1)語言認(rèn)知過程中的心理現(xiàn)象(包括語言的生理生物學(xué)基礎(chǔ),語言加工的心理機(jī)制,語言產(chǎn)生到理解整個過程的心理現(xiàn)象);(2)民族語言與民族心理(包括少數(shù)民族語言的認(rèn)知過程);(3)語言與文化的相互作用。
4.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀心理語言學(xué)科的研究人才和教學(xué)人才;培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)、高能力的語言領(lǐng)域的應(yīng)用型人才。博士生具有豐富的哲學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)、社會學(xué)和人類學(xué)的知識,心理語言學(xué)理論基礎(chǔ)扎實(shí),熟練掌握心理語言學(xué)研究的程序、方法和技術(shù),熟練掌握1~2門外國語,具有寬廣的學(xué)術(shù)視野和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,畢業(yè)后具有獨(dú)立從事心理語言學(xué)研究的能力,能夠勝任大學(xué)和研究單位的心理學(xué)、心理語言學(xué)的教學(xué)和科研工作,獨(dú)立承擔(dān)并完成具有重大意義的科研課題,符合與語言相關(guān)的實(shí)踐領(lǐng)域?qū)Ω邔哟稳瞬诺囊蟆?/font>
5.本專業(yè)師資力量:
本學(xué)科目前有教授、博士生導(dǎo)師2人,副教授2人,講師2人。
6.對外學(xué)術(shù)交流:
與美國、英國和我國臺灣、香港等著名大學(xué)的心理學(xué)科研單位有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系。
7.開設(shè)的主要專業(yè)課程:
心理語言學(xué)主文獻(xiàn)課、語言學(xué)理論及新進(jìn)展、認(rèn)知心理學(xué)與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)新進(jìn)展、認(rèn)知語言學(xué)、功能語言學(xué)、語言理解、語言產(chǎn)生、語言與認(rèn)知、民族語言與民族心理、心理語言學(xué)研究方法、兒童語言習(xí)得、第二語言習(xí)得與外語教學(xué)、語言與文化、語言與交際、語言與人工智能、核磁共振儀/腦電儀/眼動儀在心理語言學(xué)研究中的應(yīng)用。
8.畢業(yè)生去向:
心理語言學(xué)專業(yè)博士生的就業(yè)領(lǐng)域廣闊。既可以去科研單位成為高級的心理語言學(xué)研究人員,也可以成為大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)、語言學(xué)專業(yè)、外語專業(yè)、對外漢語教學(xué)專業(yè)的教師,還可以成為其他語言應(yīng)用領(lǐng)域(如語言文字、語言教學(xué)、語言學(xué)習(xí)、人工智能、新聞出版、廣告營銷、經(jīng)營消費(fèi)、司法犯罪、組織管理、醫(yī)療康復(fù)等)的高水平專門人才。
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