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中國人民大學區(qū)域經(jīng)濟學專業(yè)介紹

一、區(qū)域經(jīng)濟學博士點

中國人民大學經(jīng)濟學院區(qū)域經(jīng)濟學專業(yè)是全國首批碩士點和博士點，2002年該專業(yè)被教育部評為全國重點學科。2007年教育部重點學科評估排名第一。2004年“區(qū)域經(jīng)濟學國家重點學科建設(shè)”被評為中國人民大學教學科研成果一等獎，北京市教學科研成果二等獎。該專業(yè)隸屬應用經(jīng)濟學一級學科，該學科1996年設(shè)有博士后流動站。

二、專業(yè)概況

我校區(qū)域經(jīng)濟學專業(yè)是國內(nèi)最早創(chuàng)立、并始終處在學科發(fā)展前列的區(qū)域經(jīng)濟學學科點。在全國的生產(chǎn)力總體布局和區(qū)域經(jīng)濟開發(fā)研究方面取得了突出業(yè)績，獲得一項國家社科二等獎和一項國家社科三等獎，這在全國同類專業(yè)中是唯一的；該專業(yè)是最早和最完整從國外引進“區(qū)位論”理論的研究單位，為國內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟專業(yè)的發(fā)展起到了奠基性的作用；該專業(yè)于1999—2001年推出國內(nèi)第一套共計16本“區(qū)域經(jīng)濟系列叢書”，總結(jié)了國內(nèi)近20年區(qū)域經(jīng)濟研究的成果，對國內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟學的發(fā)展起到了推動作用；2005年編輯出版了“區(qū)域經(jīng)濟學專業(yè)研究生系列教材”，這是國內(nèi)第一套高水平的區(qū)域經(jīng)濟學專業(yè)研究生系列教材。

我校區(qū)域經(jīng)濟學科點是全國區(qū)域經(jīng)濟學專業(yè)教師培訓中心、國內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟學術(shù)研究與交流中心、全國經(jīng)濟地理研究會（國家一級學會）會長單位。

作為國家重點學科，我們聯(lián)合其他重點學科點，主辦全國區(qū)域經(jīng)濟學學科建設(shè)年會，已連續(xù)召開十屆，對我國區(qū)域經(jīng)濟學學科建設(shè)和發(fā)展起到了巨大的推動作用；

三、主要研究方向

區(qū)域經(jīng)濟學是一門經(jīng)濟學與地理學交叉而形成的應用經(jīng)濟學科，是運用經(jīng)濟學的理論與方法研究區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)域關(guān)系的科學。區(qū)域經(jīng)濟學的主要任務是總結(jié)市場經(jīng)濟條件下生產(chǎn)力空間布局及發(fā)展規(guī)律，探索促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的途徑和措施，在發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上實現(xiàn)資源優(yōu)化配置，為政府的公共決策提供理論依據(jù)和科學指導。

區(qū)域經(jīng)濟學專業(yè)主要研究方向有：

1.區(qū)域經(jīng)濟理論與方法、

2.區(qū)域經(jīng)濟政策與產(chǎn)業(yè)布局、

3.區(qū)域規(guī)劃

4.區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

5.區(qū)域投融資。

四、主要研究內(nèi)容

區(qū)域經(jīng)濟學的研究范圍分成兩個部分：

1.理論研究。由區(qū)域分工理論、比較優(yōu)勢理論、區(qū)域資源配置理論、區(qū)域相互依存理論、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和轉(zhuǎn)移理論、區(qū)域空間格局演變理論和區(qū)域政府干預理論等構(gòu)成了現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟學的理論體系。

2.應用研究。具體分析中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律性問題，包括區(qū)域特征分析,區(qū)域發(fā)展與協(xié)調(diào),區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),人口增長與遷徙,城市建設(shè)與中心地布局,區(qū)域國土規(guī)劃,區(qū)域經(jīng)濟關(guān)系和區(qū)域政策等方面的內(nèi)容。

區(qū)域經(jīng)濟學科點教師在完成教學任務的同時，為地方政府制定多個區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，入選了國家發(fā)改委、工信部“十二五”規(guī)劃前期研究招標課題，承接了北京、深圳、青島、成都等城市和河北、安徽、河南、浙江、貴州等省有關(guān)市縣地區(qū)的地方政府的“十二五”規(guī)劃和專項產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究課題多項。

獲得中宣部“五個一”工程獎一項，教育部第三屆社會科學優(yōu)秀成果三等獎1項，北京市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎2項，北京市科學技術(shù)獎二等獎1項，以及國家發(fā)改委科學研究獎、中國農(nóng)業(yè)科學院科學技術(shù)成果獎等。

近年來，我們承擔了國家社科基金重大課題“走向2020年的中國城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略”（2005），國家社科基金重點課題“生態(tài)文明與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展”（2009），以及國家社科基金一般課題4項，國家自然科學基金1項；還完成了教育部社科課題、北京市社科基金課題、國家發(fā)改委課題以及各地區(qū)的委托課題多項。

五、專業(yè)培養(yǎng)目標

1.掌握馬克思主義的基本理論和專業(yè)知識，具有良好的道德品質(zhì)、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和敬業(yè)精神。

2.掌握經(jīng)濟學基礎(chǔ)理論和區(qū)域經(jīng)濟學基礎(chǔ)理論，具有獨立從事創(chuàng)新性科學研究工作的能力。

3.掌握區(qū)域經(jīng)濟學全面而堅實的的專門知識，具有較強的實踐能力的區(qū)域經(jīng)濟學專業(yè)應用型人才。

六、本專業(yè)師資力量
本專業(yè)由經(jīng)濟學院區(qū)域與城市經(jīng)濟研究所負責建設(shè)，目前有4位教授、4位副教授和一位講師。本學科點的教師中，100％具有博士學位，是中國人民大學學位構(gòu)成最高的學術(shù)梯隊之一，60％的教師有國外學習的經(jīng)歷。在區(qū)域經(jīng)濟研究領(lǐng)域具有雄厚的科研和教學力量，處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。

七、對外學術(shù)交流

本學科點積極拓展國際交流，與韓國、日本、加拿大、英國、荷蘭等國的學校建立了學術(shù)交流關(guān)系。其中，與韓國首爾市立大學建立了學生互換機制，與韓國中央大學建立了教師互訪機制，與日本東北大學建立了博士生聯(lián)合培養(yǎng)機制。

八、開設(shè)主要課程

1.區(qū)域經(jīng)濟理論

2.區(qū)域經(jīng)濟政策

3.區(qū)域經(jīng)濟方法

4.區(qū)域經(jīng)濟規(guī)劃

5.區(qū)域投融資與投資環(huán)境評價

6.區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

九、畢業(yè)生去向

碩士研究生在校期間均參加過科研課題和調(diào)研，學生畢業(yè)時能很快找到適合自己的工作，工作滿意度非常高，就業(yè)率接近100％（有個別學生因出國等選擇不就業(yè)）。畢業(yè)去向為：國家機關(guān)、銀行、研究機構(gòu)、咨詢機構(gòu)、高校、大企業(yè)等，還有大約15％攻讀博士。

博士畢業(yè)生去向為：研究機構(gòu)、高校師資、國家機關(guān)、大型國企，國內(nèi)外著名科研機構(gòu)或大學做博士后。