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在沖刺階段，如何高效地利用好所剩無幾的時間備戰(zhàn)心理學(xué)專業(yè)課，成為大家關(guān)心的話題。下面梳理出適合廣大考生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)任務(wù)的三大高效備戰(zhàn)方法。

1、知識模塊練習(xí)法

知識點最終是通過考題來檢驗考生對知識點的運用，復(fù)習(xí)時固然要加深對知識點的認識，還要注重轉(zhuǎn)化考題后的實踐能力。以往經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況，考生在平時復(fù)習(xí)得很好，但是一旦到了考試實戰(zhàn)訓(xùn)練時，往往成績不如人意。比如說考題具體考什么知識點，考生答不出一個所以然來，這是典型缺乏考試實戰(zhàn)能力的考生。因此，建議考生可以通過在做練習(xí)題的過程中查漏補缺，對以往出現(xiàn)的錯題，認真分析，尋找錯誤的原因。同時，考生特別需要注意近五年的真題，反復(fù)進行真題模擬，掌握出題規(guī)律。真正做到既鞏固基礎(chǔ)知識點，同時也對自己實戰(zhàn)能力進行了提升。

2、貫穿主線法

近年來，心理學(xué)考研題型比較靈活，跨章節(jié)考核，跨學(xué)科考察題型頻繁出現(xiàn)，建議考生可以使用邏輯思維導(dǎo)圖，將心理學(xué)知識點串聯(lián)起來，可以從兩條主線入手：

(1)普通心理學(xué)(實驗后半部具體實驗部分)→發(fā)展心理學(xué)→教育心理學(xué);

(2)心理統(tǒng)計→心理測量→實驗心理學(xué)(前半部實驗方法技術(shù)部分)。

在復(fù)習(xí)中，結(jié)合熱點心理學(xué)的方法來思考命題，來思考現(xiàn)象�；蛘咄ㄟ^自己的方法，總結(jié)串聯(lián)出其它主線(最好是自己熟悉的)，加深在復(fù)習(xí)中的認識，尤其是要針對自己復(fù)習(xí)的知識死角，不斷的強化，最終能達到鞏固記憶，靈活運用的程度。

3、利用記憶法

沖刺階段是查漏補缺的時期，有些考生存在一些誤區(qū)，認為都進入考研的最后沖刺階段了，我再怎么進行考研基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，也不能有所提高。其實，這是完全錯誤的。我們每個人都有一定的記憶遺忘曲線，復(fù)習(xí)不僅以綱為綱，更要以基礎(chǔ)知識為綱，考生要加強對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，這樣才能確保在考研中90分的分值不失。建議考生需要對重點中的重點知識點要爛熟于心。如果想要力壓群雄的話，考生需要鎖定最最重點的考點，然后對該知識點做到萬無一失。

在最后一個階段的復(fù)習(xí)中，每個考生都是這場戰(zhàn)爭的主角，誰要笑得最后，誰要想在這場考研大戰(zhàn)中脫穎而出，比的不僅是考研的心智，心態(tài)，更是自己在考研復(fù)習(xí)中的方法和效率。心理學(xué)的復(fù)習(xí)最好與實際相結(jié)合，實驗研究方法化，希望考生在最后的沖刺階段充分利用以上三種方法，提高復(fù)習(xí)效率，不背任何心理包袱地輕松應(yīng)對考試。