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教育學(xué)原理是研究教育現(xiàn)象及教育規(guī)律的核心學(xué)科,是指導(dǎo)教育活動和教育改革實踐的理論源泉,教育學(xué)原理研究的每一個突破對我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展都具有重要的影響作用。教育學(xué)原理作為在建的“教育學(xué)”省級重點學(xué)科的核心部分,通過多年的建設(shè)現(xiàn)已具備良好的學(xué)術(shù)造詣,優(yōu)勢明顯的學(xué)術(shù)群體,優(yōu)良的研究硬件條件和環(huán)境。近年來先后承擔(dān)了40余項國家級、省部級課題和聯(lián)合國教科文組織、福特基金會等國際合作項目,研究成果卓著,已在教育評價研究、區(qū)域教育發(fā)展研究,民族教育研究、農(nóng)村教育研究和教育改革與發(fā)展研究等領(lǐng)域取得了長足的發(fā)展,在國內(nèi)產(chǎn)生了較大的影響。
本專業(yè)2007年招收教育評價、教育原理、民族教育學(xué)、教育改革與發(fā)展和教育理論比較5個方向的研究生。旨在為教育科研機構(gòu)、大專院校、教育行政管理部門和國家黨政機關(guān)等培養(yǎng)具有堅實而寬厚的教育理論功底,具有較強的科研能力,從事教育科學(xué)研究、教學(xué)、教育管理及其它相關(guān)工作的高層次專門人才。
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