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學科概況

教育技術學是教育學下設的一個二級學科。教育技術學是以教育科學的教授理論、學習理論、傳播理論和系統(tǒng)科學理論為基礎，依據(jù)教學過程的客觀性、可再現(xiàn)性、可測量性和可控制性，應用現(xiàn)代科學技術成果和系統(tǒng)科學的觀點和方法，在既定的目標前提下探求提高教學效果的技術手段和教學過程優(yōu)化的理論、規(guī)律與方法。

專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。

就業(yè)方向

就業(yè)前景：

隨著教育內(nèi)容的復雜化和信息技術的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育需要將教育理論、學習理論與教學實踐緊密地結(jié)合在一起，綜合利用多媒體進行教學，使受教育者在有限的時間里充分利用視覺和聽覺獲取更多的知識。教學過程的追求形聲并茂、色彩逼真和表現(xiàn)手法靈活多樣，使教育技術學具有廣闊的
發(fā)展前景。

就業(yè)方向：

1、去師范類與非師范類的學校教育技術系從事教育教學工作。

2、各省市、區(qū)縣電教館（站）主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設相關工作。

3、部委機關、部隊、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門，特別是企業(yè)職工培訓工作是一個新的工作熱點。

4、中小學校主要是電教管理、課件制作、信息技術教育課等。

5、各級各類電視臺、廣播電臺站，教育節(jié)目制作。

相關職位

教育技術學研究專員，繼續(xù)教育項目教學設計師