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一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)較全面地掌握本學(xué)科的歷史和理論知識(shí),具有較高的馬克思主義哲學(xué)理論水平和科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究能力,掌握現(xiàn)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)哲學(xué)學(xué)科的國內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r和動(dòng)向,能夠在科學(xué)研究中做出有理論和實(shí)際意義的成果,并具有一定的應(yīng)用能力和較強(qiáng)的組織管理能力;較為熟練地掌握一門外國語,能閱讀本專業(yè)的外文資料;畢業(yè)后具有能在高等院校、研究機(jī)構(gòu)、科技政策部門、科研管理機(jī)構(gòu)、企業(yè)等單位從事科技發(fā)展與管理政策的研究、教學(xué)及管理工作的高級(jí)專門人才。具體要求如下:
(一)努力學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本原理,樹立共產(chǎn)主義的世界觀和人生觀;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛祖國,遵守憲法、法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;具有良好的道德品德和文明風(fēng)尚;服從國家分配,積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
(二)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)風(fēng)優(yōu)良。必須在本學(xué)科掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí);有較豐富的人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)知識(shí)和基本的自然科學(xué)知識(shí),具有良好的寫作技能及較強(qiáng)的口頭、文字表達(dá)能力;比較熟練地掌握一門外國語,能夠閱讀和翻譯本專業(yè)的外文資料;具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、教育教學(xué)工作、管理工作的能力。
(三)對(duì)本專業(yè)研究方向有比較全面、深入的了解,熟悉本學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),廣泛掌握與本學(xué)科、研究方向有關(guān)的文獻(xiàn)和資料;能夠提出研究課題,并運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法獨(dú)立地進(jìn)行科學(xué)研究;具有開拓新的研究領(lǐng)域,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的能力。
(四)積極參加體育鍛煉,具有健康的體魄。
二、培養(yǎng)方式
1.碩士生培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與教研室(研究室)集體培養(yǎng)相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合、課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合的方式;在保證基本要求的前提下,因材施教,充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用和學(xué)術(shù)群體的作用,結(jié)合研究生個(gè)人的才能與特點(diǎn),培養(yǎng)研究生獨(dú)立思考、開拓創(chuàng)新和解決實(shí)際問題的能力;既要使之掌握基礎(chǔ)理論和專門知識(shí),又要使之掌握科學(xué)研究的基本方法和技能,具備從事科學(xué)研究的能力。
2.在培養(yǎng)方法上注重過程培養(yǎng),把理論教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)和創(chuàng)新教育結(jié)合起來,采用開放式辦學(xué)的原則,主要采用啟發(fā)式、研討式、讀書指導(dǎo)式、論文指導(dǎo)式等教學(xué)方式,參與導(dǎo)師的課題研究和方向,參加規(guī)定的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)活動(dòng)、教學(xué)(科研)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)自學(xué)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和組織管理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),提高綜合素質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)年限及要求
(一)學(xué)習(xí)年限:
1.碩士生在校實(shí)行彈性學(xué)制,學(xué)習(xí)年限一般為2-3年,其中課程學(xué)習(xí)一年半。允許碩士生分段完成學(xué)業(yè),一般用略多于一年的時(shí)間進(jìn)行課程學(xué)習(xí),其余時(shí)間撰寫論文,提前完成培養(yǎng)方案的學(xué)習(xí)任務(wù),成績優(yōu)異者,經(jīng)導(dǎo)師同意,院分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),報(bào)研究生部備案,可提前進(jìn)行論文答辯。
2.在職研究生學(xué)習(xí)年限可延長一年。在職研究生每年應(yīng)完成二分之一的教師工作量,從事學(xué)位論文工作時(shí),可酌情脫產(chǎn)半年至一年。
(二)考核要求:
1.碩士生學(xué)習(xí)期間課程總學(xué)分應(yīng)達(dá)到36學(xué)分(其中:課程環(huán)節(jié)不低于30學(xué)分,學(xué)位課21學(xué)分,非學(xué)位課9學(xué)分;其他環(huán)節(jié)6學(xué)分)。碩士生完成計(jì)劃所要求的課程,經(jīng)過考試(查),成績合格,修滿學(xué)分者,方能申請(qǐng)論文答辯。
2.每門課程學(xué)習(xí)結(jié)束后三個(gè)周內(nèi)通過課程考核并由任課老師給出成績。
3.課程考核分考試、考查兩種;學(xué)位課為考試課程;非學(xué)位課程可采取閉卷、開卷、口試、課程論文、專題調(diào)查報(bào)告等形式。每門課程至少有2種考核方法,其中考試課程的閉卷筆試成績應(yīng)占70%以上。
4.考試課程以百分制記分。考查課以優(yōu)、良、中、及格、不及格5級(jí)記分。
四、教學(xué)實(shí)踐要求
1.教學(xué)實(shí)踐。每個(gè)研究生在第三或第四學(xué)期擔(dān)任助教一學(xué)期,完成教學(xué)輔導(dǎo)工作量至少36學(xué)時(shí);導(dǎo)師與任課教師組成教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)小組,指導(dǎo)研究生編寫講稿,進(jìn)行試講,搞好課后輔導(dǎo),培養(yǎng)和鍛煉教學(xué)組織能力和表達(dá)能力;研究生教學(xué)實(shí)踐結(jié)束后,由教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)小組評(píng)定成績。
2.讀書報(bào)告。每位碩士研究生在校期間做讀書報(bào)告4次,其中至少公開在學(xué)科或?qū)W院的學(xué)術(shù)論壇做讀書報(bào)告1次。
3.科研工作。每個(gè)研究生在校期間應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,以第一作者(以第二作者和導(dǎo)師共同發(fā)表的論文可按第一作者對(duì)待)的名義至少在“211工程”院校的學(xué)報(bào)或核心期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇;第一、二學(xué)年須完成學(xué)年論文,導(dǎo)師評(píng)閱后作為科研能力評(píng)定的參考。
4.社會(huì)實(shí)踐。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,研究生在第四學(xué)期結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)或?qū)W位論文選題,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,并在學(xué)期末完成相應(yīng)的報(bào)告。
5、補(bǔ)修課程。碩士研究生至少補(bǔ)修一門工科類課程。同等學(xué)力或跨學(xué)科專業(yè)的碩士研究生,一般應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定2~3門本學(xué)科的本科生主干課程作為補(bǔ)修課程,沒有補(bǔ)修成績或補(bǔ)修課程考試不合格者不得進(jìn)入論文答辯。補(bǔ)修課程不計(jì)學(xué)分。
五、學(xué)位論文
1、開題報(bào)告。碩士研究生學(xué)位論文開題報(bào)告一般應(yīng)在入學(xué)后第一學(xué)年末完成;碩士研究生應(yīng)填寫規(guī)定格式的開題報(bào)告,就論文選題意義、主要研究內(nèi)容和研究方案等做出論證,經(jīng)導(dǎo)師組審定通過后,開始撰寫學(xué)位論文;開題報(bào)告以書面的形式報(bào)學(xué)院和研究生部學(xué)位辦公室。
2、學(xué)位論文。學(xué)位論文必須在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生本人完成,對(duì)所研究的課題具有自己的新見解。
3、論文答辯。春季畢業(yè)的碩士生應(yīng)在第五學(xué)期12月底前由導(dǎo)師組進(jìn)行論文預(yù)答辯。暑假畢業(yè)的碩士生應(yīng)在第六學(xué)期3月底前由導(dǎo)師組進(jìn)行論文預(yù)答辯。
具體要求與做法詳見《長安大學(xué)碩士與博士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》中的有關(guān)章節(jié)。
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