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甘肅高校省級重點學科--農(nóng)業(yè)工程

甘肅農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)工程學科點始建于1958年。1958年在農(nóng)機系設立農(nóng)業(yè)機械設計制造本科專業(yè)，1976年在水利系設立農(nóng)業(yè)水利工程本科專業(yè)，1999年該學科被確定為省級重點扶持學科，2001年獲農(nóng)業(yè)機械化工程和農(nóng)業(yè)水土工程同時獲得碩士學位授予權(quán)。2003年12月原機電工程系與水電工程系合并組建工學院，2004年獲農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)學位授權(quán)，2005年獲農(nóng)業(yè)工程一級學科碩士學位授予權(quán)。2006年9月被確定為2006-2010年度甘肅省重點學科。學科帶頭人為成自勇、韓正晟、吳建民和施坰林教授。

學科點現(xiàn)有中級以上教學科研人員42人，其中教授8人，副教授24人，碩士生導師23人。2002年至2006年學科點5人晉升為教授，5人獲博士學位，10人在職攻讀博士研究生，新增教師6人。學科點共畢業(yè)和授予碩士學位21人。

2004年爭取到中央與地方共建高校專項資金180萬元，對力學實驗室、測繪實驗室、CAD室和自控實驗室進行了重點建設。2006年自籌資金30萬元對水利水電實驗室進行了建設，近三年來學科點共增添萬元以上儀器設備70件。

在教材建設方面，近三年學科點共主編全國統(tǒng)編教材5部，參編全國統(tǒng)編教材10部。主編省級教材4部，參編省級教材6部。

2002年以來學科點共通過省級鑒定科研項目22項，獲省部級科技進步獎8項，地廳級科技進步獎4項；甘肅省教學成果一等獎1項、甘肅省教學成果二等獎1項，甘肅省教育廳教學成果獎1項；獲得國家發(fā)明專利1項，國家實用新型專利6項。

本學科點總的研究方向是農(nóng)業(yè)工程，分為⑴農(nóng)業(yè)工程技術(shù)與裝備；⑵水利工程與生態(tài)環(huán)境；⑶保護性耕作技術(shù)及其機具的研究；⑷灌溉排水工程等4個研究方向。

農(nóng)業(yè)工程技術(shù)與裝備在種子加工機械、小型馬鈴薯種植收獲機械、新型高速收割機切割器、小型牧草收割機、啤酒花采摘清選機械等研究方面形成了自己的特色，其中在小麥收割、牧草收割、多功能溫室、小麥種植機械和高原地區(qū)柴油機節(jié)能等研究處于國內(nèi)先進水平，許多研究成果在省內(nèi)農(nóng)機企業(yè)得到推廣應用，取得了顯著的經(jīng)濟效益。如齒形鏈式切割器及4GG-170型收割機研制獲甘肅省科技進步二等獎，多功能溫室及其配套設備的研究獲甘肅省科技進步三等獎，地膜小麥種植機械研究及推廣應用獲農(nóng)牧漁業(yè)豐收三等獎，高原地區(qū)柴油機節(jié)能技術(shù)推廣獲甘肅省科技進步三等獎。

水利工程與生態(tài)環(huán)境研究方向在水資源優(yōu)化調(diào)度、地面灌溉技術(shù)的改進與示范，灌溉工程與農(nóng)業(yè)環(huán)境、黃土臺塬灌區(qū)地質(zhì)環(huán)境與治理、生態(tài)型雨水集蓄利用、土壤水鹽運移特征及其對生境的影響、草地生態(tài)灌溉調(diào)控與生態(tài)恢復等研究方面形成了自己的特色，共獲甘肅省科技進步二、三等獎4項和廳級獎近10項，在水土保持學報、中國沙漠、中國農(nóng)村水利水電、農(nóng)業(yè)工程學報、灌溉排水學報及國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表科技論文100余篇。

保護性耕作技術(shù)及其機具的研究探索出了適合于本地區(qū)不同土壤條件、不同作物品種、不同氣候環(huán)境的保護性耕作技術(shù)。研制與之配套的小麥免耕播種機、玉米免耕播種機和牧草免耕播種機，其中“免耕播種機防堵裝置用切刀”獲國家發(fā)明專利，“免耕播種機的防堵裝置”、“種、肥箱可調(diào)的播種機”和“免耕播種機排種檢測儀”獲得國家實用新型專利。研制的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的“2BMFS-5/10型免耕覆蓋施肥播種機”防堵機理在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平。

灌溉排水工程方向在農(nóng)業(yè)水資源合理開發(fā)、高效利用、優(yōu)化調(diào)度、節(jié)水灌溉、儲水灌溉、用水管理和計算機應用等專業(yè)領(lǐng)域形成了自己的特色，取得了一批高水平的研究成果，分別獲省級以上科技進步獎3項和地廳級獎10項。先后在SCI、水利學報、灌溉排水學報、中國環(huán)境科學學報、農(nóng)業(yè)工程學報和國際學術(shù)會議論文集等重要學術(shù)刊物上發(fā)表的論文近100篇。

2006-2010年學科點的建設目標是以本科教育為基礎(chǔ)，以研究生教育為重點，突出農(nóng)業(yè)機械化工程和農(nóng)業(yè)水土工程學科特色和優(yōu)勢，強化創(chuàng)新學術(shù)團隊，增強農(nóng)業(yè)工程研究的綜合實力和核心競爭力，瞄準該學科領(lǐng)域前沿，擴展研究領(lǐng)域，學研產(chǎn)緊密結(jié)合，將該學科點建成我國高級農(nóng)業(yè)工程人才培養(yǎng)和繼續(xù)教育的基地。部分研究領(lǐng)域力爭國內(nèi)領(lǐng)先，更好地為西部開發(fā)及建設社會主義新農(nóng)村服務。