• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 吉林師范大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

課程與教學(xué)論專業(yè)（計(jì)算機(jī)輔助教育）

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

課程與教學(xué)論是教育學(xué)學(xué)科的一個(gè)分支，主要研究學(xué)校教育中與課程、教學(xué)相關(guān)的理論與實(shí)踐問題。該學(xué)科的形成經(jīng)歷了很長(zhǎng)的歷史時(shí)期，目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學(xué)科教學(xué)論專門化研究的方向發(fā)展。課程與教學(xué)論的發(fā)展同哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)、歷史學(xué)以及自然科學(xué)等學(xué)科有著十分密切的聯(lián)系。

計(jì)算機(jī)輔助教育屬于課程與教學(xué)論的一個(gè)研究方向，主要研究現(xiàn)代教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助管理、教育技術(shù)能力培養(yǎng)、教育信息資源開發(fā)等課程與教學(xué)論問題。本學(xué)科研究在我國(guó)起步較晚，但近幾年發(fā)展較快，在理論與實(shí)踐方面都取得了較多的研究成果。計(jì)算機(jī)輔助教育課程與教學(xué)論是一門綜合性強(qiáng)、更新速度快、涵蓋范圍廣的學(xué)科。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)目前急需大批具有計(jì)算機(jī)輔助教育課程與教學(xué)論研究與實(shí)踐的高層次專門人才。設(shè)置與發(fā)展本學(xué)科碩士點(diǎn)是教育信息化、現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢(shì)。

在課程與教學(xué)論碩士點(diǎn)的申請(qǐng)和建設(shè)過程中,我們的辦學(xué)思想十分明確：為四平市以及吉林省的教育信息化服務(wù),培養(yǎng)計(jì)算機(jī)信息科學(xué)、教育軟件設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)輔助教育方面的人才。課程與教學(xué)論碩士點(diǎn)現(xiàn)在擁有一批高層次專業(yè)技術(shù)人才，技術(shù)實(shí)力雄厚，科技和學(xué)術(shù)成果突出，其專業(yè)特色鮮明。本碩士點(diǎn)有教授5人，副教授7人。其中，博士6人、碩士5人。有較深厚的學(xué)術(shù)積淀，確定了“智能教學(xué)系統(tǒng)”、“多媒體技術(shù)與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”和“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”三個(gè)主要研究方向，組建了各個(gè)方向的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。

二、培養(yǎng)方案

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向，掌握馬克思主義的基本原理和立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，德、智、體全面發(fā)展，自覺地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，具有勇于追求真理和愿意獻(xiàn)身于科學(xué)、教育事業(yè)的精神，在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)從事科學(xué)研究、系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)和教學(xué)的高級(jí)專門人才。具體要求是:

1．具有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，理論聯(lián)系實(shí)際，善于獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。

2．具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，了解學(xué)科的現(xiàn)狀和最新發(fā)展，有一定的理論研究能力和創(chuàng)新能力。

3.．系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握與計(jì)算機(jī)（信息技術(shù)）學(xué)科教學(xué)論有關(guān)的基礎(chǔ)課程，具有較強(qiáng)的信息技術(shù)方面的實(shí)踐能力與教育教學(xué)實(shí)踐能力。能關(guān)注并努力開拓本學(xué)科前沿問題的研究，具有較高的教育學(xué)和教學(xué)論理論素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)學(xué)科教育科研能力。

4．能勝任高、中等院校計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)工作，教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的科研工作及相關(guān)的文化教育機(jī)關(guān)等領(lǐng)域的工作。

5．掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，具有較強(qiáng)的CAI軟件設(shè)計(jì)開發(fā)能力。

6．具有熟練掌握一門外國(guó)語的能力。能流利閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，有較好的聽、說、寫、譯綜合技能。

7．身心健康。

（二）研究方向

A．智能教學(xué)系統(tǒng)
B．多媒體技術(shù)與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
C．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

（三）主要相關(guān)學(xué)科

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，教育學(xué)，教育技術(shù)學(xué)，心理學(xué)，哲學(xué)和自然科學(xué)等。

（四）學(xué)習(xí)年限及應(yīng)修學(xué)分

學(xué)習(xí)年限為三年，學(xué)分不少于35學(xué)分。