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一、學(xué)科專業(yè)簡(jiǎn)介
課程與教學(xué)論是屬于教育學(xué)一級(jí)學(xué)科下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科,其發(fā)展歷史不長(zhǎng),所以也是一門新興的學(xué)科。目前該學(xué)科正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學(xué)科教學(xué)論專門化研究的方向發(fā)展。本學(xué)科著重探索先進(jìn)的課程與教學(xué)理念,研究學(xué)校課程與教學(xué)的基本問題,積極參與現(xiàn)行的課程教學(xué)改革。
我校課程與教學(xué)論專業(yè)主要借助國(guó)內(nèi)外課程與教學(xué)論學(xué)科的最新研究成果,積極探索和研究課程與教學(xué)論的基本理論問題和實(shí)踐問題,力爭(zhēng)為基礎(chǔ)教育課程改革、教師教育改革和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要培養(yǎng)教育科研機(jī)構(gòu)、教育行政部門、高等院校和中小學(xué)所需要的從事課程與教學(xué)實(shí)踐教學(xué)、課程與教學(xué)研究和管理的專門人才。具體培養(yǎng)目標(biāo)如下 :
1.掌握馬克思主義基本理論,遵紀(jì)守法,具有良好的道德修養(yǎng)和較高的文化素養(yǎng);
2.掌握系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),具有較強(qiáng)的從事教育教學(xué)改革與研究的能力,能獨(dú)立地從事本學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究和教學(xué)工作;
3.具有一定的團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力;
4.具有運(yùn)用一門外語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究和交流,能夠比較熟練的閱讀本學(xué)科的外語(yǔ)文獻(xiàn)資料的能力;
5.具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì);
6.具有較高的信息素養(yǎng),能夠利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
三、研究方向
1.課程與教學(xué)的理論與實(shí)踐研究
主要研究課程、教學(xué)理論與實(shí)踐中的基本問題,如課程論、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施、課程與文化、課程與教學(xué)等問題。
2.基礎(chǔ)教育課程的理論與實(shí)踐研究
主要研究基礎(chǔ)教育課程的基本問題,如基礎(chǔ)教育課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和基礎(chǔ)教育課程改革等問題。
四、學(xué)制年限及應(yīng)修學(xué)分
學(xué)制年限一般為三年,至少應(yīng)修滿35學(xué)分。
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