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一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念,掌握系統(tǒng)專業(yè)理論,擁有獨立從事教學和科研、教研的能力,能適應(yīng)地理課程改革要求的研究型、應(yīng)用型高層次地理科學課程與教學的專門人才。具體要求:
1.努力學習和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想,具有良好的道德品質(zhì)、強烈的事業(yè)心和社會責任感,積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2.系統(tǒng)掌握地理科學和教育學的基本理論和方法,了解地理學發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及其走向,熟練把握國內(nèi)外地理教育改革的動向以及我國新一輪地理課程改革的理念、方法和實踐情況;能獨立設(shè)計地理教學研究方案,開展地理教學研究,撰寫論文;能夠勝任高師地理教學論及相關(guān)課程的教學,也能滿足地理基礎(chǔ)教育的要求。
3.掌握一門外國語,能夠熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料,具有論文寫作能力和進行國際學術(shù)交流的語言能力和運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的能力。
4.具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
二、研究方向
1.地理課程研究
2.地理教學研究
3.地理學習心理
4.地理比較教育
三、修業(yè)年限
實行彈性學制,基本學制為2年,其中生源為跨專業(yè)、同等學力的研究生原則上學制要延長半年。
四、畢業(yè)學分和授予的學位
本學科專業(yè)研究生所需修得的最低學分為27學分,完成規(guī)定的文獻閱讀、課程學習和畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)并考核合格,準予畢業(yè),授予教育學碩士學位。
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