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體育人文社會學專業(yè)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有較為廣泛的人文社會學基礎(chǔ)理論知識，專業(yè)理論較為精深，具備一定體育技術(shù)技能和較強的科研能力，以從事體育人文社會學專業(yè)的教學、科研及管理等工作為主，能廣泛適應(yīng)社會需求的高層次專門人才。體育人文社會學專業(yè)下設(shè)三個方向分別是：

（一）體育社會學：本方向以社會學、哲學、社會學原理、心理學、體育學、管理學等學科理論為基礎(chǔ)，把體育與社會、體育與個人的相互關(guān)系作為研究對象，探索體育與社會、體育與人的行為、觀念相互作用變化發(fā)展的規(guī)律，同時揭示體育這一文化現(xiàn)象的發(fā)展動力和制約因素以及其內(nèi)在結(jié)構(gòu)、本質(zhì)和功能。對體育社會結(jié)構(gòu)、體育文化、體育社會問題、社區(qū)體育、體育社會化等作為主要研究內(nèi)容，為各級各類學校、體育行政管理機構(gòu)、體育社會團體等部門培養(yǎng)高水平的復合性人才。

（二）學校體育學：本方向以體育學、教育學、哲學、社會學、運動人體科學、心理學、管理學等學科理論為基礎(chǔ)，研究學校體育的現(xiàn)象及其規(guī)律，闡明學校體育工作的基本原理與方法，是體育理論學科的重要組成部分，為各級各類學校和教育、體育行政及管理部門培養(yǎng)高水平的復合性人才。

（三）體育心理學：本方向以教育學、普通心理學、社會心理學、教育心理學、體育學和管理學等學科理論為基礎(chǔ)，以體育的基礎(chǔ)心理、適用心理等作為研究的主要內(nèi)容。從研究人的行為的兩大線索出發(fā)，以社會心理的視角探討體育運動中人的行為。為體育行政管理機關(guān)、社區(qū)、社團、各級各類學校等培養(yǎng)高水平的復合性人才。