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一、培養(yǎng)目標、基本學習年限、培養(yǎng)方式與應修學分

培養(yǎng)目標

1.在本門學科領域內(nèi)掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，掌握本學科的現(xiàn)代實驗方法和技能，了解本學科發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，具有從事本專業(yè)實際工作與科學研究工作的表達能力、管理能力、創(chuàng)新能力以及分析問題和解決問題的能力。

2.熟練掌握一門外國語和計算機基礎知識；具有較強的外語應用能力和計算機應用能力。能熟練運用一門外國語閱讀本專業(yè)的書刊和文獻，具有中外文互譯，撰寫論文摘要和初步的聽、說能力。

3.身心健康。

基本學習年限：

實行以3年為基本學制的彈性學制，碩士研究生可根據(jù)自身的具體情況延長或縮短在校學習時間，碩士研究生在校學習時間為2至4年。

培養(yǎng)方式：

對碩士生的培養(yǎng)，采取政治理論課學習與經(jīng)常性政治思想教育相結合、導師個別指導和教研室（研究室）集體培養(yǎng)相結合的方法，導師要全面地關心碩士研究生的成長，既教書又育人。碩士生入學后，指導教師根據(jù)因材施教的原則，制定每個碩士生的培養(yǎng)計劃。導師應多方面了解所指導的碩士研究生的知識結構、專業(yè)特長、研究興趣、能力基礎等具體情況，根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，幫助研究生制定個性化的學習和研究計劃，要對研究生進行全面而系統(tǒng)的科學研究訓練和指導，充分挖掘研究生的學術潛力。整個培養(yǎng)過程貫徹理論聯(lián)系實際的原則，使研究生畢業(yè)后有較強的適應能力。同時注意應用部門所需要的高層次人才。實行學分制。學習方式，提倡自學與聽課相結合。教師的作用在于啟發(fā)誘導，充分發(fā)揮導師的指導作用和碩士生個人才能的特點，導師應注意指定一些外文專業(yè)刊物、專著讓碩士生閱讀。碩士生必須積極參加各種有益的社會活動，公益勞動和體育鍛煉等。

應修學分：

總學分不少于80學分，其中課程學習不少于32學分（必修課不少于18學分），必修環(huán)節(jié)8學分 ，學位論文40學分。
 
二、學科(專業(yè))主要研究方向

1 .多相催化

納米催化劑具有高比表面，高活性等特點，其催化活性和選擇性都大大高于傳統(tǒng)催化劑。本方向積極開展了納米催化劑在能源、環(huán)保和有機化工中的應用研究。完成多項國家自然科學基金以及省級科研項目的研究，開展稀土催化、摻雜和復合型納米二氧化鈦光催化、非晶態(tài)合金催化、汽車尾氣凈化催化劑、硅氫加成催化劑及工藝、碳納米管為載體的新型催化材料等的研制。

2. 化學熱力學

本方向是基于化學熱力學的原理，主要研究各種物質(zhì)間的相平衡關系，測定相平衡參數(shù)。利用相平衡原理對中草藥有效成分進行提取分離研究，為工業(yè)生產(chǎn)奠定基礎。

3. 量子化學

本方向是基于量子力學原理，利用計算機技術，通過量子方法計算如從頭計算、密度繁函和半經(jīng)驗方法等從電子這一微觀層次對反應現(xiàn)象進行研究。

4 .應用電化學

本方向主要研制優(yōu)質(zhì)電化學超級電容器。電化學超級電容器是一種高功率密度（> 1 kW/kg）的新型能量存儲裝置。它的特點是介于傳統(tǒng)電池和電容之間，具有比電池的功率高、比電容的能量高等特性。其主要應用包括電動汽車及混合動力車的起動和加速，寒冷條件下(-40oC)普通汽車的快速打火起動，電動公交車，摩托車，自行車等的動力源等。在移動電子裝置應用領域，超級電容可與電池配合使用，為手機，數(shù)碼相機，玩具等提供電源。另外，超級電容還可應用于無間斷電源裝置，遠程作業(yè)儀器設備的電源等。由于它的良好特性以及潛在的應用領域，超級電容已經(jīng)引起能源，材料和環(huán)境部門的廣泛關注。