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材料加工工程專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、學科簡介

材料科學與工程學科是關(guān)于材料的成分、微觀組織結(jié)構(gòu)、及其相應的材料制備加工工藝和它們的性能與用途之間有關(guān)的知識的開發(fā)和應用的科學，是人類進步的標志和當代科學技術(shù)的支柱學科之一，也是國家鼓勵發(fā)展的綜合性邊緣學科，對人類社會的發(fā)展起著愈來愈重要的作用。在原材料和資源方面我省具有較大的優(yōu)勢，對材料的需求量大、質(zhì)量、性能要求高，這為材料研究、開發(fā)、應用及學科的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

材料加工工程碩士點屬材料科學與工程之下的二級學科碩士點，主要采用新進的加工技術(shù)來制備新穎材料，重點是先進加工技術(shù)設(shè)備的研制，工藝參數(shù)對材料制備過程的影響規(guī)律，以及新穎材料組織與性能的表征。本學科培養(yǎng)的碩士研究生既可從事材料加工設(shè)備的研發(fā)和制造，又可從事新穎材料的研發(fā)和開發(fā)。

二、學習年限

碩士研究生學習年限一般為3年。

三、培養(yǎng)目標

a) 養(yǎng)具有正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，努力學習，自覺遵紀守法，有良好的道德品質(zhì)。

b) 具有堅實的材料科學理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識。在新材料的制備方面，了解當今世界先進的加工技術(shù)并結(jié)合自己的研究方向，掌握1-2項先進的加工技術(shù)。在新材料的表征方面，了解和掌握材料表征技術(shù)，從而保證畢業(yè)碩士研究生既能解決生產(chǎn)實際問題，又能從事新材料的設(shè)計和開發(fā)。

四、研究方向

1．材料表面改性

2．激光材料加工

3．材料形變加工

五、培養(yǎng)方式

培養(yǎng)方式包括全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、不脫產(chǎn)三種方式（含聯(lián)合培養(yǎng)、委托培養(yǎng)）。

培養(yǎng)過程注重以下原則：

1．加強研究生的思想政治工作和道德品質(zhì)、文明禮貌教育；

2．鼓勵研究生參加體育鍛煉和公益勞動，促進研究生身心健康和全面發(fā)展；

3．導師要從每個研究生的具體情況出發(fā)，精心制訂每個研究生的培養(yǎng)計劃。導師所在單位要為研究生培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件；

4．鼓勵聘請外單位具有高級技術(shù)職稱的專家、學者擔任碩士研究生的兼職導師，對研究生進行合作培養(yǎng)；

5．鼓勵跨一級或二級學科的兩位導師共同培養(yǎng)一位研究生；

6 ．研究生課程的授課教師要采取靈活多樣的授課方式和考試方式。除了注意知識的系統(tǒng)性外，還要注意激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

7．學生除了選修本專業(yè)課程中的任選課程外，還可根據(jù)導師要求或個人意愿，選修我校其他院（系）所開設(shè)的研究生課程；

8．凡跨學科錄取的碩士研究生，一般應在導師的指導下補修至少2門本科生必修的主干課程。補修課只記成績，不記入研究生階段的總學分；

9．教學實踐是培養(yǎng)提高研究生教學能力、表達能力的重要環(huán)節(jié)。內(nèi)容可以是40學時左右的課程講授或輔導、指導實習、協(xié)助指導畢業(yè)設(shè)計或論文等，要求在第四學期前完成，完成后由負責教師寫出評語，不合格者應重新進行；

10．鼓勵研究生在校期間撰寫學術(shù)論文，一般要求研究生畢業(yè)之前要在國內(nèi)外學術(shù)期刊雜志（含會議論文）公開發(fā)表至少一篇學術(shù)論文；

11．本專業(yè)碩士研究生課程學習應修滿的學分總數(shù)至少為27學分，其中學位課至少14學分。

六、課程設(shè)置

課程設(shè)置見《材料科學與工程學科材料加工工程方向碩士研究生課程設(shè)置表》，如確因?qū)W科發(fā)展需要，還可在專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程之外另增開1—2門研究方向?qū)W位課（屆時須報研究生部培養(yǎng)科備案）。

七、科學研究、教學實踐和學位論文

學位論文是使研究生受到科學研究的全部訓練，培養(yǎng)從事科學研究或擔負專門技術(shù)工作能力的重要環(huán)節(jié)。

對碩士生論文的指導，采取導師負責與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，提倡組成指導小組，既要發(fā)揮導師的專長和主導作用，同時又要注意發(fā)揮指導小組及教研室其他人員的作用。

來自工廠企業(yè)的工程碩士生的學位論文選題，主要應直接來源于生產(chǎn)實際或有明確的生產(chǎn)背景及應用價值。其論文工作以學校導師為主進行指導，同時可根據(jù)需要和可能從選送單位聘1-2名具有高級技術(shù)職稱的工程技術(shù)人員擔任協(xié)助指導教師。碩士生應在第三學期提交文獻總結(jié)及選題報告，并經(jīng)考核通過后，方可進入論文工作。