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• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)2025考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

統(tǒng)計(jì)學(xué)�。�020208）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的高層次、高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才。具體要求是：

1．努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)、較強(qiáng)的事業(yè)心和奉獻(xiàn)意識(shí)，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2．具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)和較系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)門(mén)知識(shí)；能夠理論聯(lián)系實(shí)際，具有對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的能力，將經(jīng)濟(jì)關(guān)系數(shù)量化的能力和從事統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)工作的能力；畢業(yè)后可承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)、科研工作和中高層次統(tǒng)計(jì)分析實(shí)務(wù)工作。

3．熟練掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能閱讀本專(zhuān)業(yè)該語(yǔ)種的外文資料，并能綜合運(yùn)用。熟悉現(xiàn)代信息技術(shù)，具有熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)和因特網(wǎng)查閱、搜集和處理相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的技能。

4．具有健全的心理和健康的體質(zhì)。

二、學(xué)習(xí)年限和時(shí)間安排

1．全日制碩士研究生的培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制，學(xué)制一般為二年半。

2．經(jīng)導(dǎo)師組同意，學(xué)生可以提前修完學(xué)分，進(jìn)行論文答辯，提前畢業(yè)。畢業(yè)證、學(xué)位證按省教育廳相關(guān)部門(mén)制訂的時(shí)間簽發(fā)。

3．研究生在校學(xué)習(xí)的前三個(gè)學(xué)期為課程學(xué)習(xí)時(shí)間，第四、五學(xué)期為教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)研、論文撰寫(xiě)與答辯時(shí)間。不能按時(shí)答辯者，可申請(qǐng)保留答辯和學(xué)位申請(qǐng)資格并辦理相關(guān)手續(xù)，但應(yīng)在四年內(nèi)完成學(xué)業(yè)，具體按《安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定》執(zhí)行。

三、研究方向

統(tǒng)計(jì)學(xué)是以搜集、整理、分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，研究客觀現(xiàn)象數(shù)量規(guī)律性，并進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)和決策的方法論學(xué)科。本專(zhuān)業(yè)下設(shè)三個(gè)研究方向：

1．經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)。本方向側(cè)重于從社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題定量分析角度來(lái)研究統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論、方法與應(yīng)用，強(qiáng)化了對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)理論與方法的研究，同時(shí)也十分注重統(tǒng)計(jì)方法在國(guó)民經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的實(shí)證分析與建模研究。

2．統(tǒng)計(jì)信息資源開(kāi)發(fā)與管理。本方向依托我校經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，基于統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論與實(shí)踐和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，側(cè)重于統(tǒng)計(jì)信息資源的規(guī)劃和配置、統(tǒng)計(jì)信息資源質(zhì)量控制、統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)挖掘、統(tǒng)計(jì)信息咨詢(xún)與服務(wù)、統(tǒng)計(jì)信息用戶(hù)、統(tǒng)計(jì)信息交流模式等方面理論與實(shí)踐研究。

3．統(tǒng)計(jì)優(yōu)化理論與方法。本方向強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的“通用方法屬性”，通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法的創(chuàng)新、完善與發(fā)展，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法中的最優(yōu)化方法應(yīng)用于資本市場(chǎng)的統(tǒng)計(jì)分析中，從數(shù)理統(tǒng)計(jì)與微分方程等多個(gè)角度分析投資結(jié)構(gòu)、投資風(fēng)險(xiǎn)與收益的關(guān)系。

四、培養(yǎng)方式和方法

1．碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師制，研究生入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)在導(dǎo)師組指導(dǎo)下進(jìn)行師生“雙向選擇”，確定每位研究生的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師確定后應(yīng)即制訂每位研究生個(gè)人培養(yǎng)方案，并報(bào)研究生部和統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院備案。

2．充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用，以導(dǎo)師個(gè)人指導(dǎo)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合為原則，建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機(jī)制。

3．積極發(fā)揮研究生的主動(dòng)性、自覺(jué)性，根據(jù)課程特點(diǎn)靈活采用啟發(fā)式、研討式等多種教學(xué)方式，加強(qiáng)研究生的自學(xué)能力、表達(dá)能力、寫(xiě)作能力、實(shí)際工作能力等的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

4．采用以課堂教學(xué)（含講授、討論、案例分析）為主，并與學(xué)生自學(xué)、社會(huì)調(diào)查、教學(xué)實(shí)踐、課題研究和論文寫(xiě)作相結(jié)合的方式對(duì)研究生進(jìn)行培養(yǎng)。

5．大力加強(qiáng)研究生的實(shí)踐能力和科研能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。同時(shí)嚴(yán)格考核，建立健全激勵(lì)淘汰制度，確保研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。