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內(nèi)蒙古大學(xué)研究生專門史專業(yè)介紹如下：

（學(xué)科專業(yè)代碼：060105）
　
一、培養(yǎng)目標

具備歷史唯物主義和馬克思主義民族史觀，系統(tǒng)掌握學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)理論和專門知識，了解國內(nèi)外學(xué)科前沿動態(tài)和相關(guān)學(xué)科基本知識，不斷吸收國內(nèi)外先進的史學(xué)理論和方法，具有較強的分析問題和解決問題的能力。除漢語文外，須熟練掌握一門外國語或一門學(xué)科民族語文。具有認真嚴謹?shù)膶W(xué)風，勤于思考，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和存真求實的科學(xué)態(tài)度。具備獨立從事科學(xué)研究的能力。結(jié)合本專業(yè)特點，重視和突出蒙古語、民族史語文學(xué)、外語等課程的教學(xué)，要求學(xué)生能閱讀和翻譯本專業(yè)的外文資料。掌握現(xiàn)代化的研究手段和工具。畢業(yè)后既勝任高等院校和科研機構(gòu)的教學(xué)、科研工作，又適應(yīng)文化、新聞和行政部門的工作。

二、研究方向

1．研究方向之一：蒙古史
研究內(nèi)容為廣義的蒙古史，即古代蒙古高原各部族的歷史，包括北方民族史、蒙元史、明代蒙古史、清代蒙古史等，以蒙古族歷史為中心。
研究特色為以多種文字史料相結(jié)合，大力開發(fā)多文種檔案文書等第一手資料，用科學(xué)的歷史研究方法和歷史語文學(xué)方法進行研究。在最基本的學(xué)科語言——漢語文、蒙古語文、滿語文、藏語文的掌握使用方面處于優(yōu)勢地位。
古代北方各族在中國歷史上作出過重大貢獻，蒙古民族在 中國乃至世界歷史上都產(chǎn)生過重要影響，蒙古史早已成為國際性學(xué)科，世界許多國家和地區(qū)都有相關(guān)的研究機構(gòu)和學(xué)者，百余年的研究取得了豐碩成果。目前研究正在深入發(fā)展，　特點是擴大材料和使用新的研究方法。加強學(xué)術(shù)研究，培養(yǎng)梯隊人才，對學(xué)科發(fā)展，社會進步有重要意義。
2．研究方向之二：內(nèi)蒙古地區(qū)史
主要研究內(nèi)容：內(nèi)蒙古近現(xiàn)代史（1840—2000年），包括蒙古近現(xiàn)代史、內(nèi)蒙古地區(qū)近代史、內(nèi)蒙古自治區(qū)史（現(xiàn)當代）、中共內(nèi)蒙古地區(qū)黨史、革命史等相關(guān)領(lǐng)域。
本研究方向既是蒙古史（蒙古高原各部族史）的重要組成部分，也是整個中國近代史的一部分，具有鮮明的民族特點和地區(qū)特點。由于內(nèi)蒙古地區(qū)歷史與鄰接各省區(qū)歷史密切關(guān)聯(lián)，且多民族更迭、雜居，并有日本侵占史，使本地區(qū)歷史研究具有特殊的復(fù)雜性和難度，民族史和地方史研究始終是該研究方向的主線，須很好地相結(jié)合，更須漢、蒙、俄、日等多種文字資料、檔案相結(jié)合進行研究。
幾十年來，本領(lǐng)域在內(nèi)蒙古地區(qū)近代政治與社會經(jīng)濟變遷、外來侵略、人民革命斗爭和自治區(qū)史領(lǐng)域取得很大成就，在近代史某些領(lǐng)域已達到國內(nèi)外領(lǐng)先水平。
從事本方向以及，培養(yǎng)本方向?qū)ｉT人才，既可以充實、拓寬、深化蒙古史、中國近代史的研究，又可適應(yīng)自治區(qū)社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)各項事業(yè)的廣泛需求。
3．研究方向之三：蒙古史文獻研究
主要研究內(nèi)容：有關(guān)蒙古史、北方民族史的漢、蒙、滿文字史料的整理研究。重點是對新史料、新文獻的發(fā)掘，整理利用和研究。
史料是史學(xué)研究的基礎(chǔ)，必須對各研究方向的史料進行搜集、整理，并深入研究，以方便利用和促進學(xué)術(shù)水平的提高。文獻研究中應(yīng)掌握科學(xué)的、批判的文獻學(xué)理論，分清不同性質(zhì)的史料。要注意新文獻、新史料的發(fā)掘和利用，以保證創(chuàng)造性的研究成果的問世后本學(xué)科的持續(xù)發(fā)展。要發(fā)揚現(xiàn)階段熟練使用漢、蒙、滿等文字的優(yōu)勢，注意培養(yǎng)文獻研究專門人才，努力向利用藏、波斯、阿拉伯、突厥等文字史料的發(fā)展方向。
4．研究方向之四：衛(wèi)拉特史研究
衛(wèi)拉特又稱西蒙古，主要居住在新疆、青海和內(nèi)蒙古阿拉善地區(qū)，部分后裔在俄羅斯卡爾梅克共和國，因其地理歷史條件，衛(wèi)拉特長期相對獨立于蒙古本部之外，因此，衛(wèi)拉特歷史研究成為蒙古史研究中具有鮮明特色的研究方向。
該方向研究在充分利用漢文文獻基礎(chǔ)上，著重開發(fā)托忒文、滿文、藏文和察合臺文等檔案與文獻，研究衛(wèi)拉特政治、經(jīng)濟、軍事、文化等領(lǐng)域。
衛(wèi)拉特史的研究，對蒙古史研究領(lǐng)域的進一步開拓和發(fā)展，使俄蒙關(guān)系史、蒙藏關(guān)系史、邊疆開發(fā)以及蒙古文獻等領(lǐng)域的研究進一步深入，具有很重要的意義。對西部開發(fā)史的研究具有歷史借鑒意義。

三、學(xué)習年限及學(xué)分要求

學(xué)習年限：全日制碩士生一般為三年，在職（不脫產(chǎn)）碩士生一般為四年。
總學(xué)分≥40分
公共學(xué)位課 須修 2門： 12分
專業(yè)學(xué)位課 須修 4門： 16分
專業(yè)選修課（含一門跨學(xué)科專業(yè)課） 須修 5門： 10分
前沿講座（含討論班） 須參加9次：2 分
科研實習或社會實踐 2 分

四、前沿講座的基本要求

1．講座或討論班的基本范圍或基本形式
以本專業(yè)研究生為基本范圍，就本學(xué)科專業(yè)學(xué)術(shù)研究動態(tài)、新史學(xué)、新方法、新成果等前沿課題，由指導(dǎo)教師或特聘教師講授專題講座或主持討論班。
組織研究生撰寫論文，參加適宜的學(xué)術(shù)會議。
根據(jù)研究方向，指定若干原始文獻及經(jīng)典研究論著，加以導(dǎo)讀和進行討論。
2．次數(shù)、考核方式及基本要求
平均每學(xué)期2次。
布置思考題目，進行討論，以發(fā)言和遞交的書面報告作為考核依據(jù)。
在學(xué)期間參加學(xué)術(shù)會議一至二次，鼓勵提交論文。
要求提交專題講座心得報告。
提交文獻選讀讀書報告。

五、學(xué)位論文的基本標準

碩士學(xué)位研究生撰寫論文之前，必須了解主攻研究方向的前人研究成果和現(xiàn)狀，全面掌握相關(guān)史料，密切結(jié)合本學(xué)科發(fā)展或社會發(fā)展的需要，確定有學(xué)術(shù)價值意義選題，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立完成論文的寫作。
能正確運用馬克思主義史學(xué)理論和方法分析問題和解決問題，正確吸收和利用其他學(xué)科學(xué)派的理論方法，政治觀點正確。尊重前人相關(guān)成果，充分吸收，不掠人之美。能夠正確鑒別、分析、運用史料。綜述能力強，有本人的見解或創(chuàng)新。鼓勵利用新的研究方法和手段。
邏輯清晰，文字通順，表達準確，技術(shù)處理合乎史學(xué)論文規(guī)范。論文字數(shù)、行文格式按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
碩士學(xué)位論文應(yīng)有明顯的學(xué)術(shù)新意和前人所無，為本研究領(lǐng)域提供新的成果。視論文的總體水平和學(xué)術(shù)新意的程度，相應(yīng)給予優(yōu)、良、合格的評價，達不到以上基本要求的應(yīng)評價為不合格。

六、本專業(yè)研究生實踐能力培養(yǎng)的基本要求

教學(xué)實習：各門課程授課教師視具體情況，組織學(xué)生就自己的學(xué)習、研究進行討論；或布置題目，學(xué)生上臺講述。
社會調(diào)查：結(jié)合本專業(yè)特點，調(diào)查了解與學(xué)科相關(guān)的文物古跡，寫出調(diào)查報告。
能力培養(yǎng)：結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生文獻資料、研究成果的查閱、檢索能力。要求研究生具備計算機應(yīng)用能力，熟練掌握漢字輸入和排版技術(shù)等。
鼓勵學(xué)習掌握第二門外語，學(xué)習民族語言文字。
以口頭發(fā)言效果、文字報告、實際運用能力等作為考核標準。