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內蒙古大學研究生全日制環(huán)境工程專業(yè)介紹如下：

（學科專業(yè)代碼 430130）

一、培養(yǎng)目標

本領域培養(yǎng)環(huán)境工程方面應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才，要求在環(huán)境工程領域的某一方向具有較為寬廣、深厚的基礎理論知識和專業(yè)技能，掌握解決環(huán)境工程領域實際問題的先進技術與方法，具有創(chuàng)新意識，具備獨立開展環(huán)境工程領域的某一方向設計、運行和管理實踐的應用能力，以適應我國生態(tài)環(huán)境建設和環(huán)境保護對高層次專門人才的需要。

二、培養(yǎng)要求

1．掌握馬克思主義、毛澤東思想的基本原理，深刻領會鄧小平理論和“三個代表” 重要思想，堅持四項基本原則，熱愛祖國、遵紀守法、堅持真理、獻身科學、勇于實踐、勇于創(chuàng)新，具備嚴謹求實的科學態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)道德和健康的　體魄。
2．具備高度的環(huán)境意識和二十一世紀環(huán)境保護事業(yè)賦予的責任感，在“知識”、“能力”、“做人”三方面全面發(fā)展，成為能夠為我國環(huán)境污染綜合防治、生態(tài)環(huán)境保護和經濟社會可持續(xù)發(fā)展做出貢獻的環(huán)境保護專門人才。
3．具備良好的科學素養(yǎng)、扎實的環(huán)境工程理論基礎和較強的工程實踐能力，掌握環(huán)境工程領域的基本知識、基本技能和研究方法，了解國內外環(huán)境科學與工程的進展與動態(tài)，具有創(chuàng)造性思維，具備理論聯(lián)系實際、獨立從事環(huán)境工程科學研究和實際工程應用的能力，能夠從事環(huán)境工程的研究、教學及管理工作。
4．學位論文選題應緊密結合國家和區(qū)域環(huán)境污染綜合防治和生態(tài)環(huán)境建設的實際，并具有一定的研究深度和創(chuàng)新性。
5．熟練掌握一門外語，具備良好的文獻查詢、專利檢索能力和治理工藝與設備資料的閱讀、翻譯能力。

三、研究方向

本學科包括以下研究方向：
1．環(huán)境污染控制工程
2．環(huán)境生物技術與工程
3．環(huán)境評價與生態(tài)規(guī)劃
4．環(huán)境管理與產業(yè)生態(tài)
5．濕地科學與水資源
6．地質資源與地質工程
　
四、學習年限及學分要求

學習年限：采用全日制學習方式，學習年限一般為2年，課程學習全部在第一學年內完成。
總學分：≥34學分
必修課分為公共課和專業(yè)學位課兩部分。
公共課：共設置3門課程，包括政治理論課3學分，基礎外語4學分，環(huán)境工程專業(yè)外語2學分，共計9學分。
專業(yè)及領域學位課：共設置6門課程，其中，水污染控制原理與工藝、大氣污染控制原理與工藝、固體廢物污染控制原理與工藝、環(huán)境管理系統(tǒng)工程為3學分，環(huán)境生物技術、環(huán)境評價原理與技術為2學分，共計16學分。
非學位專業(yè)選修課：共設置12門課程（包括1門跨專業(yè)選修課），要求研究生結合論文研究方向選擇4門課程，共計8學分（可含跨專業(yè)課程2學分）
環(huán)境工程領域前沿講座及教學實踐：2學分

五、前沿講座要求

1．形式：組織聽取校內外教師和專家舉辦講座或報告會（含學院集體組織的學術活動），廣泛了解相關領域的科研動態(tài)、最新技術與方法進展等。要求每位指導教師至少就本學科方向的前沿動態(tài)作一次專題講座，同時，積極參與導師的研究課題和工程項目實踐。
2．考核方式及基本要求：參加所有講座或報告，并提交綜述性論文或報告。專題講座和教學實踐合計2學分。
　
六、學位論文基本要求

從事科學研究和學位論文工作的時間為一年。最遲應在第二學期中期選定論文題目，根據(jù)學位論文開題報告，并在查閱大量文獻資料的基礎上，制定學位論文研究工作計劃。
論文完成應通過與自治區(qū)環(huán)境保護廳、環(huán)境科學研究院、環(huán)境監(jiān)測中心站和地方環(huán)保部門以及相關企業(yè)聯(lián)合，盡量實現(xiàn)雙導師制，其中一位導師來自環(huán)境與資源學院，另一位導師來自環(huán)保系統(tǒng)或企業(yè)內具有高級職稱的專家。
論文選題應力爭與導師所承擔的科學研究項目或負責的工程項目相結合，緊密結合國家經濟社會發(fā)展過程中存在的環(huán)境污染綜合治理和生態(tài)環(huán)境建設的實際，既反映環(huán)境工程的學術前沿和熱點問題，又具有較大的實踐意義和較好的應用前景。應采用國內外先進的研究方法和技術手段，研究論文要有新內容，研究結果要有新見解，強調創(chuàng)新性。論文寫作要符合規(guī)范，應具有較高的學術價值和技術創(chuàng)新水平。
通過學位論文的完成，培養(yǎng)研究生獨立獲得知識的能力、科研創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力、社會實踐能力和語言文字表達能力等。

七、實踐能力培養(yǎng)的基本要求

本專業(yè)領域研究生實踐能力和技術創(chuàng)新能力的培養(yǎng)主要有以下幾種方式：
1．分擔一定量的課堂講授；
2．指導本科生實驗課，協(xié)助指導本科生學年論文和學位論文；
3．教學實習和生產實習；