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武漢大學研究生社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)介紹如下：

社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案（三年制）

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向，德、智、體全面發(fā)展，適應我國社會、經(jīng)濟發(fā)展和國家衛(wèi)生改革與發(fā)展要求，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，知識結(jié)構(gòu)合理，既能從事衛(wèi)生管理教學，又能從事科學研究，既能從事衛(wèi)生機構(gòu)的經(jīng)營或管理工作，又能從事衛(wèi)生行政管理工作的復合型專門人才。具體要求如下：

1.熱愛祖國，遵紀守法，具有較高的政治理論和政策水平，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的道德品質(zhì)以及團隊合作精神，身心健康。

2.熟悉衛(wèi)生事業(yè)或衛(wèi)生經(jīng)濟管理的方針政策和法規(guī)，具有系統(tǒng)扎實的公共管理和經(jīng)濟科學基礎(chǔ)知識，熟練掌握衛(wèi)生事業(yè)管理理論、衛(wèi)生經(jīng)濟學與醫(yī)療保險理論、醫(yī)院經(jīng)營與管理等理論技術(shù)與方法，具備較為開闊的社會科學和管理科學學術(shù)視野，掌握現(xiàn)代信息管理技術(shù)手段，具有一定的創(chuàng)新精神和分析問題、解決問題的能力。

3.較為熟練地掌握一門外語，略通第二門外語。

二、研究方向

1.衛(wèi)生政策與健康政策
主要運用公共管理學、公共政策學、經(jīng)濟學、法學的基本理論和方法，研究衛(wèi)生政策的形成、執(zhí)行、評價、國際比較等。

2.醫(yī)院管理
主要運用管理學、公共管理學、公共經(jīng)濟學、公共關(guān)系學的基本理論和方法，研究公共醫(yī)療衛(wèi)生的生產(chǎn)與提供，醫(yī)院人力資源、醫(yī)院風險管理、醫(yī)院的運營機制和改革與發(fā)展。

3.衛(wèi)生政策與衛(wèi)生法
主要運用公共管理學、公共政策、經(jīng)濟學、法學的基本理論和方法，研究衛(wèi)生政策、醫(yī)療衛(wèi)生法律。

4.衛(wèi)生經(jīng)濟與醫(yī)療保障
主要運用經(jīng)濟學、社會保障、社會學、統(tǒng)計學、公共政策學的基本理論和方法，研究衛(wèi)生服務需求與供給、衛(wèi)生服務的成本與效益、成本與效果、醫(yī)療救助、醫(yī)療保險及其國際比較等。

開設(shè)課程：社會醫(yī)學研究、健康管理研究（含健康教育與健康促進研究、健康心理學研究）、衛(wèi)生政策研究、衛(wèi)生經(jīng)濟研究、衛(wèi)生服務研究等。加選課程：公共組織管理或公共政策、公共經(jīng)濟學。

5.衛(wèi)生公共關(guān)系
主要運用社會學、心理學、健康心理學、傳播學、公共關(guān)系學、衛(wèi)生事業(yè)管理學的基本理論和方法，研究衛(wèi)生領(lǐng)域組織內(nèi)外部公共關(guān)系、公共關(guān)系傳播、公共關(guān)系危機、公共關(guān)系技巧等。

6.心理健康與管理
主要運用社會學、管理心理學、心理學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、公共衛(wèi)生管理、統(tǒng)計學的基本理論和方法，研究影響健康的生理、社會和心理因素，以及促進健康發(fā)展的教育方法和技術(shù)。

7.健康促進與健康管理
主要運用健康教育、健康促進、社會醫(yī)學、醫(yī)學社會學、組織行為學、衛(wèi)生事業(yè)管理學的基本理論和方法，研究影響健康的因素和行為，通過教育、管理，改變?nèi)藗儾涣嫉男袨�、生活方式，消除或減少影響健康的危險因素。

三、學習年限

本專業(yè)研究生實行以2～3年彈性學制，最長不超過4年，其中課程學習1年。
申請?zhí)崆爱厴I(yè)的研究生（學術(shù)型）應完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)的考核，成績優(yōu)秀，創(chuàng)新能力強，必須在本學科指定學術(shù)期刊以第一作者身份且署名單位以武漢大學為第一完成單位公開發(fā)表學術(shù)論文至少2篇。

四、課程設(shè)置及學分分配

本專業(yè)每位研究生應修滿的學分總數(shù)不少于42學分，其中公共必修課為5學分，一級學科通開課8學分，研究方向必修課4學分，自選課為13學分，實踐環(huán)節(jié)2學分，學位論文10學分。

五、必修環(huán)節(jié)

1.實踐環(huán)節(jié)
本專業(yè)研究生應在院、系統(tǒng)一安排下積極參與各種實踐活動，包括教學實踐、掛職鍛煉、社會調(diào)查、科研調(diào)研等活動，總實踐時間不低于15天，專業(yè)實習總時間不少于3個月。

2.開題報告與中期考核
研究生課程可以采取閉卷、開卷、課程論文、發(fā)表論文等靈活的方試進行考核。在學習中期（第5學期之前），研究生在導師的指導下完成畢業(yè)論文的綜述研究，并向?qū)�業(yè)指導小組進行開題報告，未進行開題報告或3次未通過開題報告的研究生，延期畢業(yè)。

六、學位論文

通過開題報告，在導師的指導下，研究生可以開始學位論文撰寫工作。論文選題應具有一定的理論創(chuàng)新與應用價值，原則上應與導師的研究方向一致，并與開題報告的內(nèi)容相吻合，如與開題報告內(nèi)容不一致，應重新進行開題報告。

論文要求立論正確，論證充分，邏輯嚴密，資料翔實，文字通暢，具有獨到見解或創(chuàng)新。論文寫作在導師指導下由研究生本人獨立完成。論文工作檢查、論文評閱和答辯程序應符合學校和學院的有關(guān)規(guī)定。

七、培養(yǎng)方式

本專業(yè)研究生的培養(yǎng)，采取以指導小組集體培養(yǎng)為主，導師個別指導和指導小組指導相結(jié)合，在條件成熟時實行雙導師制。

積極搭建研究生培養(yǎng)的各種合作平臺，努力推動聯(lián)合培養(yǎng)。在教學過程中，注重專題討論、課題研究，加強研究生文獻閱讀與信息檢索能力的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)研究生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神，善于分析并解決實際問題、獨立開展科學研究工作的能力。