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• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 武漢大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

武漢大學(xué)研究生應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)介紹如下：

應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)攻讀學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1．較好掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，擁護(hù)黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，具有良好的人文素養(yǎng)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，身心健康，愿為祖國的社會主義事業(yè)服務(wù)。

2．掌握扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本學(xué)科專業(yè)方向的前沿動態(tài)，熟練地掌握使用計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代科技手段，受到獨(dú)立進(jìn)行科研工作的訓(xùn)練，具有獨(dú)立地從事本專業(yè)科學(xué)研究、教學(xué)或其他實際工作的能力。

3．掌握一門外國語。能運(yùn)用該門外國語比較熟練地閱讀本專業(yè)的科技文獻(xiàn)。

二、研究方向

01小波分析及其應(yīng)用
02小波分析與逼近
03時空數(shù)據(jù)建模與分析
04密碼與信息安全
05橢圓曲線理論與應(yīng)用

06最優(yōu)化理論、算法及其應(yīng)用
07動力系統(tǒng)理論及應(yīng)用
08分布參數(shù)系統(tǒng)的控制理論
09應(yīng)用非線性分析
10交通優(yōu)化模型與算法

11大規(guī)模科學(xué)計算
12常微分方程定性理論
13不適定問題與算子廣義逆理論
14圖論及其應(yīng)用

三、學(xué)習(xí)年限

1，本專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生的學(xué)制為三年，最長不超過四年，其中課程學(xué)習(xí)1-1.5年。
2，提前畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（在校學(xué)習(xí)時間不少于2年）：申請?zhí)崆爱厴I(yè)的學(xué)術(shù)型碩士研究生應(yīng)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)的考核，成績優(yōu)秀，創(chuàng)新能力強(qiáng)，必須在本學(xué)科的SCI或EI期刊上發(fā)表論文一篇，或者在本學(xué)科指定的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文2篇（及以上），其中包括已經(jīng)收到正式接收函的論文。

發(fā)表的論文第一作者單位必須是武漢大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院；若是同其他人聯(lián)名一起發(fā)表的中文論文，則要求該學(xué)生為第一作者；若聯(lián)名發(fā)表的論文是外文文章，則按國際上對發(fā)表數(shù)學(xué)論文的通用規(guī)則，作者排序可以按姓名的字母順序來排。

另外，對導(dǎo)師列為第一作者研究生列為第二作者的也可視為該生為第一作者。若對學(xué)位論文發(fā)表的合格性若有不同意見，可以由學(xué)院學(xué)位委員會做最后的仲裁。

四、課程設(shè)置與學(xué)分

課程分類
學(xué)術(shù)型碩士研究生課程分為學(xué)位課、選修課及補(bǔ)修課等三類。

第一類：學(xué)位課
（1）全校公共必修課：即思想政治理論課和第一外國語。思想政治理論課包括1門必修課“中國特色社會主義理論與實踐研究”（36學(xué)時，2學(xué)分）和1門選修課程自然辯證法概論（18學(xué)時，1學(xué)分）或馬克思主義與社會科學(xué)方法論（18學(xué)時，1學(xué)分），第一外國語（72學(xué)時，2學(xué)分）。

（2）學(xué)科通開課：即同一個一級學(xué)科的所有學(xué)術(shù)型碩士研究生共同學(xué)習(xí)的課程，包括本學(xué)科的科學(xué)研究方法論和有共性的專業(yè)通開課。

（3）研究方向必修課：即某一研究方向?qū)W術(shù)型碩士研究生必修的課程。

第二類：選修課
由公共選修課和專業(yè)選修課組成，公共選修課包括計算機(jī)、管理、人文、體育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程，學(xué)術(shù)型碩士研究生選修公共選修課不超過2學(xué)分；專業(yè)選修課包括本學(xué)科內(nèi)拓寬知識面和深化專業(yè)知識的課程、根據(jù)研究方向在導(dǎo)師指定下選修的其它課程。

第三類：補(bǔ)修課
補(bǔ)修課指的是本專業(yè)本科生的必修課，跨學(xué)科或以同等學(xué)力考取的學(xué)術(shù)型碩士研究生須補(bǔ)修相關(guān)課程。補(bǔ)修課不得少于2門，不記學(xué)分，但有科目和成績要求。

3.學(xué)分
應(yīng)修學(xué)分總數(shù)為42學(xué)分，其中：課程學(xué)分總數(shù)30學(xué)分；實踐環(huán)節(jié)2學(xué)分；學(xué)位論文10學(xué)分。

課程學(xué)分具體分配體系如下：思想政治理論課3學(xué)分，第一外國語2學(xué)分；學(xué)科通開課不少于9學(xué)分；研究方向必修課不少于6學(xué)分，其余為選修課(包括系列專題講座.討論班)學(xué)分。

可多選學(xué)科通開課作為研究方向必修課，可多選研究方向必修課作為選修課。

五、必修環(huán)節(jié)

1.實踐環(huán)節(jié)
（1）安排研究生一學(xué)期教學(xué)實踐；根據(jù)應(yīng)用數(shù)學(xué)不同方向的特點，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，安排一定時間的專業(yè)實習(xí)實踐活動，和一定次數(shù)的學(xué)術(shù)交流活動。

（2）實習(xí)實踐和學(xué)術(shù)交流活動的情況應(yīng)記錄在《學(xué)術(shù)型碩士研究生實習(xí)實踐考核表》中，經(jīng)培養(yǎng)單位審核合格并報研究生院培養(yǎng)處審批備案后方可進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。

2.開題報告與中期考核
按學(xué)院的統(tǒng)一要求進(jìn)行中期考核和分流，成績特別優(yōu)秀者可直接攻讀博士學(xué)位，考核不合格者則勸其退學(xué)，其余成績合格者繼續(xù)按計劃攻讀碩士學(xué)位。第三學(xué)期末或第四學(xué)期初，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，提出學(xué)位論文題目和撰寫計劃，并向研究生指導(dǎo)小組作開題報告，經(jīng)批準(zhǔn)后進(jìn)入專題研究和撰寫論文工作。

六、學(xué)位論文

學(xué)位論文工作是對研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。

1.學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位論文選題應(yīng)密切結(jié)合學(xué)科發(fā)展與國家經(jīng)濟(jì)和社會建設(shè)需要，要求具有一定的理論創(chuàng)新與應(yīng)用價值，并經(jīng)導(dǎo)師審核同意。

2.開題報告主要檢驗研究生對其研究方向的了解程度以及綜合和獨(dú)立研究能力，考察論文寫作的準(zhǔn)備工作是否做得充分。開題報告的主要內(nèi)容包括論文選題的理由或意義，國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢，本人的詳細(xì)研究計劃，主要參考書目等。

3.修滿規(guī)定學(xué)分，完成學(xué)位論文，并經(jīng)導(dǎo)師審核同意后，方可申請學(xué)位論文答辯。學(xué)位論文評閱和答辯程序、論文水平基本標(biāo)準(zhǔn)等按學(xué)院的統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。

4.學(xué)術(shù)型碩士研究生原則上在讀研期間應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下至少參與一項課題研究，參加8次以上學(xué)術(shù)交流活動（參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、聽取學(xué)術(shù)報告等），并在本學(xué)科指定學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇（收到正式接收函的論文視同為已發(fā)表）。署名要求與提前畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中發(fā)表論文的署名要求相同。

七、培養(yǎng)方式

1.采取以科學(xué)研究與實踐創(chuàng)新為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。強(qiáng)調(diào)在培養(yǎng)過程中發(fā)揮研究生的主動性和自覺性，更多地采用啟發(fā)式、研討式的教學(xué)方式，著重培養(yǎng)碩士研究生的研究能力和創(chuàng)新能力。

2.充分發(fā)揮校內(nèi)外專家學(xué)者的集體培養(yǎng)優(yōu)勢，探索建立學(xué)術(shù)、實務(wù)雙導(dǎo)師制。

3.積極搭建研究生培養(yǎng)的國際合作平臺，努力推動聯(lián)合培養(yǎng)、課程互認(rèn)、海外實習(xí)等研究生國際化培養(yǎng)進(jìn)程。

4..在課程教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，重視課題研究、專題研討、學(xué)術(shù)報告等學(xué)術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)過程中發(fā)揮研究生的主動性和自覺性。

5.加強(qiáng)學(xué)術(shù)型碩士研究生文獻(xiàn)閱讀與信息檢索能力的培養(yǎng)，列出本學(xué)科研究生必讀和選讀的主要經(jīng)典著作、學(xué)科前沿著作、主要專業(yè)學(xué)術(shù)期刊等目錄，將文獻(xiàn)閱讀納入考試范圍或通過讀書報告、開題報告等形式進(jìn)行檢查。

6.導(dǎo)師（或研究生指導(dǎo)小組）將根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，在研究生入學(xué)后1個月內(nèi)制訂出合理的個人培養(yǎng)計劃，對課程學(xué)習(xí)、實踐活動、學(xué)術(shù)活動、科學(xué)研究與學(xué)位論文工作等做出具體安排。