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• 武漢大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

武漢大學(xué)研究生麻醉學(xué)專業(yè)介紹如下：

麻醉學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療事業(yè)服務(wù)。

2、具有本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究，臨床教學(xué)或臨床醫(yī)療工作的能力。了解本學(xué)科專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)。

3、掌握一門外語。能應(yīng)用該門外語較熟練地閱讀本專業(yè)的文獻(xiàn)資料。具有一定的寫作能力和國際學(xué)術(shù)交流的能力。

4、身心健康。

二、研究方向

1、麻醉與循環(huán)
麻醉、手術(shù)應(yīng)激、缺血缺氧對(duì)心肌脂類代謝的影響，心肌缺血再灌注綜合征的防治。

2、麻醉藥理
麻醉藥及輔助用藥的臨床研究。

3、重癥監(jiān)測(cè)治療
圍手術(shù)期多器官功能不全綜合征、休克的監(jiān)測(cè)與治療、心肺腦復(fù)蘇的研究。

三、學(xué)習(xí)年限

二年。第三學(xué)期實(shí)行中期考核分流，考核成績(jī)合格者才能進(jìn)入后階段學(xué)習(xí)。中期考核成績(jī)優(yōu)秀本專業(yè)有博士導(dǎo)師者可提前攻博。

四、課程設(shè)置與學(xué)分

課程設(shè)置見官網(wǎng)。
本學(xué)科碩士生應(yīng)修滿的學(xué)分總數(shù)不少于26學(xué)分，其中學(xué)位課程不得低于20學(xué)分。選修課從當(dāng)年開課目錄中，在導(dǎo)師指導(dǎo)下選定3-4門，不少于6學(xué)分。

五、學(xué)位論文

在導(dǎo)師指導(dǎo)下，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述、選題，撰寫開題報(bào)告。

開題報(bào)告主要內(nèi)容包括論文選題的依據(jù)及意義，國內(nèi)外的相關(guān)研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)，研究生的詳細(xì)研究計(jì)劃，及主要參考書目。開題報(bào)告須經(jīng)本學(xué)科專家指導(dǎo)小組的論證，通過后方能進(jìn)行實(shí)施。開題報(bào)告最遲在第二學(xué)期末完成。

研究生學(xué)位論文選題必須具有本學(xué)科的先進(jìn)水平，對(duì)研究主題必須有自己的新見解和新內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)研究過程中，導(dǎo)師必須對(duì)研究過程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。研究生必須定期匯報(bào)課題的進(jìn)展情況，遇到問題隨時(shí)向?qū)�師咨詢�?/p>

論文要求觀點(diǎn)鮮明、證據(jù)詳實(shí)可信，論證嚴(yán)密有邏輯性、文理通暢、統(tǒng)計(jì)學(xué)處理完善準(zhǔn)確。討論充分，具有明顯創(chuàng)新性。

論文完成由導(dǎo)師審核修改后，可推薦論文答辯。

六、其它學(xué)習(xí)項(xiàng)目安排

1、第二學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成專業(yè)課程和專業(yè)外語的學(xué)習(xí)和通過學(xué)院組織的統(tǒng)一考試。

2、可根據(jù)實(shí)際情況參加導(dǎo)師的課題研究，并出席本學(xué)科全國性學(xué)術(shù)會(huì)議1－2次。

3、參加臨床實(shí)踐半年，并參加科室病案討論，危重病人的搶救等。

4、碩士研究生在校學(xué)習(xí)期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成一份國家自然科學(xué)基金申請(qǐng)書的撰寫工作，經(jīng)導(dǎo)師審核通過后，方可申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。

5、在學(xué)期間，研究生必須通過所有的學(xué)位課程，完成應(yīng)修滿的學(xué)分，在完成學(xué)位論文的同時(shí)應(yīng)根據(jù)課題研究情況將其研究結(jié)果撰寫成1-2篇學(xué)術(shù)論文，經(jīng)導(dǎo)師修改同意后以第一作者身份（或?qū)�師第一作者，本人第二作者）投到本專業(yè)核心期刊，才能獲得申請(qǐng)學(xué)位的資格。

七、培養(yǎng)方式

實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺性。根據(jù)研究生臨床、科研的實(shí)際情況成立研究生指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組成員在導(dǎo)師的統(tǒng)一安排下，分別負(fù)責(zé)各自的指導(dǎo)、考核任務(wù)。

加強(qiáng)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力和表達(dá)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。營造創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)研究生獲取知識(shí)、更新知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)的能力。特別注意科學(xué)道德、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)與敬業(yè)精神的培養(yǎng)。