課程與教學論（數(shù)學）專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

　�。�040102）

　　一、培養(yǎng)目標

　　在學校的總體培養(yǎng)目標要求基礎上，我們提出本學科培養(yǎng)目標的具體要求如下：

　　能運用馬克思主義的基本原理分析問題，具有較為扎實的數(shù)學基礎和教育學基礎，具有開闊的學術視野；較為系統(tǒng)地掌握課程與教學的基本理論，了解與初步應用相關的數(shù)學教育技術手段，掌握一門外國語，關注國內(nèi)外數(shù)學課程與教學理論的發(fā)展過程和最新動態(tài)；在本學科前沿問題的探索中，有積極參與的意識、學術對話的能力、科研合作的精神；德才兼?zhèn)�，身心健康，學生畢業(yè)后能夠從事相關領域的數(shù)學課程設計、開發(fā)與研究，培養(yǎng)能夠從事數(shù)學教育的教學人才或教學管理人才。

　　二、研究方向：

　　一級學科名稱：教育學

　　二級學科名稱：課程與教學論（數(shù)學）

　　具體可分為：

　　1、數(shù)學教育與數(shù)學文化

　　2、數(shù)學方法論

　　3、現(xiàn)代數(shù)學教育方法

　　4、競賽數(shù)學

　　三、學習年限及時間分配

　　碩士生的學制為2年。課程學習在前2個學期內(nèi)完成，學位論文時間不應少于1年。

　　四、課程設置及學分要求：見附表1

　　五、文獻閱讀

　　根據(jù)本專業(yè)對碩士研究生論文工作文獻閱讀量的需求、我們擬定從入學的第二學期開始，第三學期末結束。閱讀文獻的目的是能夠了解國外數(shù)學教育的基本發(fā)展狀況及當前數(shù)學教育領域中的熱點、難點問題�？己送ㄟ^，獲得1個必修學分。

　　六、教學實踐

　　教學實踐是本專業(yè)研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，一般安排在第３、4學期。所實踐的課程應為數(shù)學教育或相關專業(yè)（如高等數(shù)學等）的課程，由導師親自指導或委托有關課程主講教師負責指導。本環(huán)節(jié)包括研究生的見習、試講、授課、做助教等方面的工作。在見習、試講的基礎上，研究生應當親自授課不少于８學時。上課時由導師或具有經(jīng)驗的老教師聽課，做具體指導和評價工作。此外，研究生還可以適當?shù)馗�班做輔導教師，做答疑和批改作業(yè)等工作。教學實踐結束，經(jīng)考察合格可以記1學分。

　　七、調(diào)查研究

　　調(diào)查研究的形式有收集資料、參加學術會議等。一般安排在第三學期。調(diào)研工作前，碩士生擬定調(diào)研計劃；調(diào)研工作結束后，碩士生應寫出調(diào)查報告，并由導師評定成績。

　　八、開題報告

　　碩士生開題報告的時間定為第三學期初進行

　　開題報告應規(guī)范，要寫明：

　　（1）所確定選題的前期研究情況；

　　（2）個人研究的創(chuàng)新性，其理論與實際價值所在；

　�。�3）完成論文的步驟方法及時間安排；

　�。�4）尚未搞清的問題；

　�。�5）調(diào)查實驗等的設計方案；

　　（6）需要領導和導師協(xié)助解決的其它問題。

　　????開題報告應提交有導師組和本專業(yè)全體研究生參加的研究生學位論文開題報告會討論，經(jīng)研討通過后方得進入學位論文的下一步工作�？己送ㄟ^，獲得1個必修學分。

　　九、中期考核

　　對碩士研究生在論文工作期間必須進行一次中期考核，中期考核由數(shù)學所組織，考核辦法和標準參照研究生院制訂的“研究生中期考核規(guī)定”，考核合格者方可繼續(xù)攻讀學位。

　　十、論文工作

　　論文工作與課程學習交叉進行，碩士生用于科學研究和撰寫論文的累計時間一般不應少于一年。

　　選題必須針對現(xiàn)時教育界熱點問題和社會熱點問題而提出，論域集中，論題典型，具有較大的理論意義和實用價值。立題及撰寫過程應廣泛選用資料，有準確而系統(tǒng)的文獻綜述，以顯示本學科前沿研究的把握，外文資料的運用應占一定的比例。論文涉及的事實材料和數(shù)據(jù)應當真實準確，應采用先進的測量和統(tǒng)計方法。

　　論文的行文，應做到基本概念正確、觀點明確、論據(jù)充分、重點突出、主次分明，邏輯層次清楚、篇章結構合理，分析深刻、具有創(chuàng)見。應從論文中反映出作者系統(tǒng)而扎實的專業(yè)基礎和較強的科研能力。

　　碩士論文的具體要求按學校學位管理條例規(guī)定執(zhí)行。

　　附表1

　　碩士生課程設置表

　　課程與教學論（數(shù)學）專業(yè)