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吉林大學(xué)研究生數(shù)字地質(zhì)科學(xué)專業(yè)介紹如下：

數(shù)字地質(zhì)科學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的道德品質(zhì)和較強(qiáng)的事業(yè)心。樹立實(shí)事求是、勇于探索的科學(xué)精神。

2.掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有從事科學(xué)研究和教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)本專業(yè)技術(shù)工作的能力。

3.掌握一門外國語，能閱讀外文文獻(xiàn)，具有撰寫學(xué)術(shù)論文外文摘要的能力。

二、研究方向

數(shù)字地質(zhì)科學(xué)專業(yè)是地質(zhì)學(xué)一級學(xué)科（學(xué)科代碼：0709）下設(shè)的二級學(xué)科（學(xué)科代碼：070920），設(shè)以下3個研究方向。

1.定量地質(zhì)分析

開展人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、遺傳算法、專家系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)分析等數(shù)學(xué)方法的地質(zhì)應(yīng)用研究，探索從地質(zhì)、地球物理、地球化學(xué)等多元地學(xué)信息中挖掘有用地質(zhì)信息的理論和方法，針對不同應(yīng)用領(lǐng)域開發(fā)地學(xué)定量分析軟件。

2.空間數(shù)據(jù)庫與礦產(chǎn)資源定量評價(jià)

研究地質(zhì)空間數(shù)據(jù)庫與礦產(chǎn)資源評價(jià)理論與方法，探索和實(shí)現(xiàn)地質(zhì)調(diào)查與研究、礦產(chǎn)資源勘探與開發(fā)資料的建庫方法和共享方法；開發(fā)礦產(chǎn)資源評價(jià)軟件系統(tǒng)。

3.地質(zhì)建模、模擬與三維可視化

研究多尺度三維地質(zhì)建模理論與方法，探索多元地學(xué)信息三維可視化表達(dá)方法；采用計(jì)算機(jī)數(shù)值模擬方法，模擬盆地和造山帶形成演化及礦產(chǎn)資源形成演化的動態(tài)過程。

三、學(xué)習(xí)年限及時間分配

1.學(xué)習(xí)年限：全日制碩士研究生的基礎(chǔ)學(xué)制為三年。

若確實(shí)優(yōu)秀，并達(dá)到一定條件（至少發(fā)表2篇SCI或EI檢索的學(xué)術(shù)論文、撰寫學(xué)位論文時間在一年以上）者，可申請?zhí)崆按疝q。因特殊原因未能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)批準(zhǔn)可適當(dāng)延長學(xué)習(xí)年限，延長期一般不超過1年。

2.時間分配：學(xué)位課程學(xué)習(xí)與論文工作交叉進(jìn)行，科學(xué)研究和撰寫學(xué)位論文工作，累計(jì)時間不少于一年半。

四、課程設(shè)置及學(xué)分要求

碩士研究生的課程設(shè)置分為必修課（學(xué)位課）、選修課和補(bǔ)修課三類。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，至少應(yīng)修滿32學(xué)分，其中必修課不少于20學(xué)分，補(bǔ)修課不記學(xué)分，但成績應(yīng)達(dá)到合格，且需選修4門以上課程。

必修課：包括公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。

選修課：學(xué)生根據(jù)研究的需要自由選學(xué)。

補(bǔ)修課：是面對少數(shù)跨學(xué)科或以同等學(xué)力考取的研究生未修過而必須補(bǔ)修的課程而設(shè)置，可根據(jù)研究需要及學(xué)生情況，由導(dǎo)師確定具體補(bǔ)修內(nèi)容。

五、培養(yǎng)方式

碩士研究生的培養(yǎng)方式實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合、兩者并重。