• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 吉林大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

吉林大學(xué)研究生醫(yī)學(xué)信息學(xué)專業(yè)介紹如下：

醫(yī)學(xué)信息學(xué)碩士點(diǎn)簡(jiǎn)介

歷史沿革

醫(yī)學(xué)信息學(xué)（MedicalInformatics）是伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，是以信息學(xué)、信息管理和信息技術(shù)為依托，研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的信息現(xiàn)象和信息規(guī)律，用于醫(yī)學(xué)決策和管理的一門交叉學(xué)科。目前，全球30多個(gè)國(guó)家的100余所大學(xué)或機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了醫(yī)學(xué)信息學(xué)培訓(xùn)課程。我校醫(yī)學(xué)信息學(xué)科起源于1985年原白求恩醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建的醫(yī)藥信息專業(yè)，2000年吉林大學(xué)合校以來(lái)，學(xué)科建設(shè)取得了跨越式的發(fā)展。2011年醫(yī)學(xué)信息學(xué)二級(jí)學(xué)科被遴選為吉林大學(xué)“十二五”優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科；2011年參加了教育部自主設(shè)置交叉學(xué)科博士點(diǎn)申報(bào)工作，并于同年9月順利通過(guò)專家論證，成為我國(guó)首個(gè)掛靠在公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科下的醫(yī)學(xué)信息學(xué)博士點(diǎn)，2013年起開(kāi)始招收首屆醫(yī)學(xué)信息學(xué)博士和碩士研究生。

師資隊(duì)伍

本學(xué)科依托吉林大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院醫(yī)學(xué)信息學(xué)系，通過(guò)學(xué)科交叉融合，與其他相關(guān)學(xué)科實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享。學(xué)系擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、教學(xué)和科研特色鮮明的師資隊(duì)伍和科研團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有專職教師11人，其中教授5人，副教授3人，講師2人，助理工程師1人，校內(nèi)外兼職教師10余人；所有專職教師均具有研究生學(xué)歷，其中已獲得博士學(xué)位8人，在讀博士2人，研究生導(dǎo)師8人（其中博士生導(dǎo)師4人）；吉林省有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才1人，教育部醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委全國(guó)衛(wèi)生人才評(píng)價(jià)、培訓(xùn)、研究、管理領(lǐng)域?qū)＜?人，吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。多數(shù)教師具有海外留學(xué)或國(guó)家公派訪學(xué)研究經(jīng)歷，形成了一支以專職教師為主，專、兼職教師相結(jié)合的師資隊(duì)伍。

科學(xué)研究

學(xué)系教師先后承擔(dān)各類科研課題60余項(xiàng)，其中包括國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金、教育部人文社科基金、吉林省社科基金、吉林省科技廳科技引導(dǎo)計(jì)劃軟科學(xué)研究項(xiàng)目和專利推進(jìn)項(xiàng)目、吉林省教育廳科技與社科研究規(guī)劃項(xiàng)目、吉林省衛(wèi)生計(jì)生委軟科學(xué)研究項(xiàng)目、吉林省發(fā)改委項(xiàng)目、國(guó)際合作項(xiàng)目以及吉林大學(xué)各類科研項(xiàng)目和教學(xué)研究項(xiàng)目的研究工作，與醫(yī)藥衛(wèi)生企事業(yè)單位合作開(kāi)展橫向課題的研究，指導(dǎo)國(guó)家級(jí)和校一、二級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目10余項(xiàng)。近5年學(xué)系教師和研究生在國(guó)內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文200余篇，獲各類科研和教學(xué)成果獎(jiǎng)30余項(xiàng)。2012年8月，與萬(wàn)方數(shù)據(jù)研究院聯(lián)合共建“醫(yī)學(xué)信息檢索與數(shù)據(jù)挖掘方法研究聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，2014年10月，與吉林大學(xué)第一醫(yī)院聯(lián)合共建“醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心”，為深入開(kāi)展醫(yī)學(xué)信息學(xué)研究搭建了合作研究的平臺(tái)。

人才培養(yǎng)

我校醫(yī)學(xué)信息學(xué)科起源于20世紀(jì)80年代的醫(yī)學(xué)圖書(shū)情報(bào)專業(yè)，多年來(lái)為國(guó)家醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域輸送了一大批高素質(zhì)的醫(yī)藥衛(wèi)生信息管理人員，被國(guó)內(nèi)同行專家譽(yù)稱為“我國(guó)醫(yī)學(xué)信息人才培養(yǎng)的搖籃”。2003—2013年，依托公共衛(wèi)生學(xué)院社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理二級(jí)學(xué)科，通過(guò)設(shè)置衛(wèi)生信息管理和衛(wèi)生信息技術(shù)等研究方向，已培養(yǎng)碩士研究生123人，博士研究生24人，博士后3人，截止到2014年底，已有94名碩士和博士研究生畢業(yè)，獲得碩士或博士學(xué)位，1名博士后出站。通過(guò)自主設(shè)置交叉學(xué)科申報(bào)，獲得醫(yī)學(xué)信息學(xué)碩士和博士學(xué)位授予權(quán)，于2013年9月開(kāi)始招收醫(yī)學(xué)信息學(xué)碩士和博士研究生，同時(shí)承擔(dān)一部分公共衛(wèi)生碩士（MPH）的培養(yǎng)任務(wù)。目前，本學(xué)科點(diǎn)在校碩士研究生30人，博士研究生23人，在站博士后2人，初步形成了本科、碩士、博士和博士后人才培養(yǎng)體系。

導(dǎo)師介紹

1．王偉（1958.10—），男，教授，博士生導(dǎo)師。研究方向：醫(yī)學(xué)信息分析與決策。主要研究信息計(jì)量學(xué)理論及其醫(yī)學(xué)應(yīng)用；醫(yī)學(xué)信息分析的理論與方法；運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析和信息可視化技術(shù)揭示知識(shí)結(jié)構(gòu)、流動(dòng)和關(guān)聯(lián)，探索科學(xué)發(fā)展規(guī)律、研究前沿、研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)；醫(yī)學(xué)知識(shí)管理與決策支持。

2．曹錦丹（1962.10—），女，教授，博士生導(dǎo)師。研究方向：醫(yī)學(xué)信息資源組織與管理。主要研究?jī)?nèi)容：醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域信息資源存儲(chǔ)、組織和整合的原理與方法，包括知識(shí)組織系統(tǒng)構(gòu)建、信息資源描述和揭示、健康信息組織、用戶健康信息需求與行為、網(wǎng)絡(luò)信息資源與服務(wù)集成等。

3．牟冬梅（1970.1—），女，教授，博士生導(dǎo)師。研究方向：醫(yī)學(xué)信息技術(shù)與應(yīng)用。主要研究?jī)?nèi)容：數(shù)字化信息資源和數(shù)字化衛(wèi)生管理信息資源的開(kāi)發(fā)、處理、利用及共享等問(wèn)題，包括醫(yī)學(xué)數(shù)字資源智能化處理、醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)構(gòu)建及集成、醫(yī)學(xué)信息資源的開(kāi)發(fā)、關(guān)聯(lián)及語(yǔ)義互操作等內(nèi)容涉及到的理論和技術(shù)。

4．張?jiān)魄铮?972.2—），女，教授，博士生導(dǎo)師。研究方向：醫(yī)學(xué)信息檢索與數(shù)據(jù)挖掘。主要研究?jī)?nèi)容：信息檢索的機(jī)理及技術(shù)實(shí)現(xiàn)；信息檢索的網(wǎng)絡(luò)化、智能化、專業(yè)化、個(gè)性化；用戶檢索行為習(xí)慣、接受心理及其對(duì)于檢索效率的影響；數(shù)據(jù)挖掘理論與方法、非相關(guān)文獻(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)。

5．于雙成（1961.5—），男，教授，碩士生導(dǎo)師。研究方向：醫(yī)學(xué)信息教育。主要研究?jī)?nèi)容：醫(yī)學(xué)信息素養(yǎng)教育教學(xué)改革研究、醫(yī)學(xué)方法學(xué)課程教學(xué)模式構(gòu)建、醫(yī)學(xué)生的科研與寫(xiě)作能力培養(yǎng)、信息檢索過(guò)程中的信息思維訓(xùn)練、醫(yī)學(xué)創(chuàng)新知識(shí)成果的表達(dá)及其學(xué)術(shù)規(guī)范研究、醫(yī)學(xué)信息檢索課程教學(xué)方法改革研究等。

6．李玉玲（1973.4—），女，副教授，碩士生導(dǎo)師。研究方向：用戶健康信息研究。主要研究?jī)?nèi)容：通過(guò)授權(quán)用戶，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和其它工具，將健康信息提供給用戶，用戶通過(guò)對(duì)這些信息的認(rèn)識(shí)和理解，輔助自己和衛(wèi)生保健人員制定臨床決策，促進(jìn)衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展，提高人們的健康水平。

7．王麗偉（1976.11—），女，副教授，碩士生導(dǎo)師。研究方向：藥物信息處理與分析。主要研究?jī)?nèi)容：通過(guò)語(yǔ)義化信息組織和跨系統(tǒng)信息融合等技術(shù)，進(jìn)行藥物不良反應(yīng)的數(shù)據(jù)挖掘、藥物不良反應(yīng)預(yù)測(cè)、藥物與藥物相互作用預(yù)測(cè)、藥物-疾病-基因關(guān)系預(yù)測(cè)、以及老藥新用（DrugRepositioning）的研究。

8．孫麗（1978.12—），女，副教授，碩士生導(dǎo)師。研究方向：健康信息資源的組織與利用。主要研究?jī)?nèi)容：運(yùn)用各種現(xiàn)代信息處理技術(shù)與方法，深入挖掘用戶獲取、處理和利用健康信息資源的特點(diǎn)和規(guī)律，深化健康信息資源存儲(chǔ)、加工和整合的理論與方法，為完善個(gè)性化健康信息服務(wù)提供支持。