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牡丹江師范學院研究生生物科學專業(yè)介紹如下:
生命科學與技術學院前身生物系,始建于1958年,生物科學專業(yè),是由原牡丹江師范學院1964年成立的農學系發(fā)展演變而來,經過近五十年的建設,師資隊伍的結構和水平不斷提高,實驗教學條件基本完善。現有專任,現專任教師24人,教授8人,副教授10人,博士4人,碩士14人。在校學生497人。
實驗室房舍面積3699m2,設有基礎生物學實驗室、分子生物學實驗室、省級實驗示范中心實驗室、電子顯微鏡室、標本館、人體標本室、基因工程研究所、特產所和動物研究所,儀器設備2000余臺件,設備總價值1200余萬元,先進儀器有掃描電子顯微鏡、奧林帕斯顯微鏡、基因擴增儀、凝膠成像系統(tǒng)、日立紫外分光光度計、紫外雜交爐、多媒體生理記錄儀、超低溫冰箱、超速冷凍離心機、多媒體顯微投影儀等。
教學方法改革,以推廣“討論教學模式”、“參與式教學法”為重點,全面推開,收效顯著;遺傳學課試行了雙語教學的探索;成立了20余個科技活動小組,20名教師參加指導,42%的學生參加活動,其中,植物組織培養(yǎng)、食用菌栽培、標本制作、生物技術等小組成績突出,學生在實踐中得到鍛煉,創(chuàng)新能力得到提高。經過幾年的探索,教學研究取得顯著成果,近三年完成省市級以上立項58項,發(fā)表論文236余篇。每年承擔和合作承擔國家、省部級科研項目10余項,獲得過國家發(fā)明獎、林業(yè)部科技進步獎、黑龍江省科技進步獎和省優(yōu)秀教學成果獎多項。
生命科學與技術學院的學風優(yōu)良,學生學習積極性增強,考研比例占畢業(yè)生總數平均為30%左右。畢業(yè)生就業(yè)率為96.7%。
每年錄取分數線在全校居前列,招生規(guī)模控制在每年100人左右。培養(yǎng)的生物教師在牡丹江第一中學我院畢業(yè)生占生物教師70%,第二中學我院畢業(yè)生占生物教師85%。在全省得到用人單位的好評。
生物科學專業(yè)是我校生命科學與技術學院的本科專業(yè),也是我校的老品專業(yè),多年來,生物科學專業(yè)緊密依托生物學一級學科碩士點、省級教學示范中心等優(yōu)勢進行學科建設,并對本科課程教學內容和教學方法進行了改革,取得了一批教學科研成果,在省內起到了積極的帶頭、示范和推動作用。
經過多年的建設,生物科學已形成了自身鮮明的專業(yè)特色。
(1)形成了“以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為中心,以全面素質提高為帶動”的辦學理念,以及“加強基礎理論教學、扎實實踐教學環(huán)節(jié),理論緊密聯系實際”的辦學思路;
(2)體現在專業(yè)教育上的特色——校校聯合、相互促進的人才培養(yǎng)模式,形成了“一專多能”的人才培養(yǎng)特色;
(3)體現在專業(yè)教學上的特色——課程體系和教學環(huán)節(jié)的設置上,注重“知識、方法、實踐、能力”人才培養(yǎng)理論指導,突出生物的專業(yè)內涵,在教學方法注重因材施教、個性化教學和人才分類培養(yǎng)的思路及模式,以“突出人才的能力培養(yǎng)”為原則,解決教改中的重點問題;
(4)體現在專業(yè)教學管理上的特色——形成嚴格的制度,經過多年的實踐,已經形成了教師、學生及管理者都嚴格遵循的規(guī)章制度和運行機制等;
(5)體現在學科專業(yè)建設上的特色:隨著學科建設力度的逐年加大,教師的水平越來越高,對于本科教學的支持效果也越來越明顯,人才培養(yǎng)的質量也明顯提高。必將為本專業(yè)的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎。
(6)培養(yǎng)過程的理論與實踐并重:將實習、實驗課、課程設計、科研訓練、創(chuàng)業(yè)計劃等實踐技能的培養(yǎng)過程與課堂理論教學融為一體,交叉進行、有序開展,使學生學習到的理論知識可以在實踐中展示和應用,強化了知識的“活化”。
生物科學專業(yè)將繼續(xù)按照“以專業(yè)內涵建設為核心,以品牌特色專業(yè)建設為重點,以培養(yǎng)適應經濟社會發(fā)展需求的高素質人才為目標”的原則,以修訂人才培養(yǎng)方案為契機,不斷優(yōu)化課程體系;以教改項目為抓手,有機整合課程內容;以精品課程建設為龍頭,全面推進課程建設,將生物科學專業(yè)辦成特色鮮明、優(yōu)勢突出、在國內具有重要影響、深受用人單位歡迎、具有品牌效應的國家級特色專業(yè)。
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