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系統(tǒng)分析與集成
一、學(xué)科概況
系統(tǒng)分析與集成研究系統(tǒng)科學(xué)在各種實(shí)際系統(tǒng)中的應(yīng)用。由于現(xiàn)實(shí)世界存在的系統(tǒng)的多樣性與復(fù)雜性程度各異,發(fā)展系統(tǒng)科學(xué)需要對系統(tǒng)進(jìn)行分門別類的研究,如線性系統(tǒng)、非線性系統(tǒng)、分布參數(shù)系統(tǒng)、隨機(jī)系統(tǒng)、離散事件系統(tǒng)、混合系統(tǒng)等等。以人類思維規(guī)律為借鑒而發(fā)展起來的智能系統(tǒng)、專家系統(tǒng)也是系統(tǒng)科學(xué)的重要研究課題。
對各類系統(tǒng)的研究都涉及到系統(tǒng)的分析與系統(tǒng)的集成兩個(gè)側(cè)面。系統(tǒng)分析與集成的具體研究內(nèi)容涉及建立系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型,對系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)理論、動(dòng)力學(xué)特性等作定性、定量的研究。以改造系統(tǒng)為目的的系統(tǒng)科學(xué)需要研究如何有效地獲取系統(tǒng)的信息,并實(shí)現(xiàn)不同層次的信息集成,以達(dá)到系統(tǒng)的局部或整體的最優(yōu)化狀態(tài)。系統(tǒng)分析與集成的研究目的是加深人類對系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)、演化一般規(guī)律的認(rèn)識(shí),并且為系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)控制與最高效益的管理等提供理論依據(jù)與各種行之有效的集成方法。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
碩士學(xué)位 應(yīng)具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ),掌握系統(tǒng)分析與集成的基本方法和工具,了解本學(xué)科的進(jìn)展與動(dòng)向,初步具有獨(dú)立從事系統(tǒng)分析與集成的基本理論研究,以及在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育、交通、衛(wèi)生、軍事、工程、生物、生態(tài)等領(lǐng)域的應(yīng)用研究能力;較為熟練地掌握一門外國語,能閱讀本專業(yè)的外文資料;有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)。碩士學(xué)位獲得者可在科研院所、高等院校從事本專業(yè)或相鄰專業(yè)的教學(xué)或科研工作,亦可在相關(guān)單位從事技術(shù)或管理工作。
三、業(yè)務(wù)范圍
1.學(xué)科研究范圍 系統(tǒng)分析與集成理論與方法,包括線性與非線性系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì),隨機(jī)系統(tǒng)、無窮維系統(tǒng)等復(fù)雜系統(tǒng)的建模、仿真、分析與集成方法;大系統(tǒng)理論及應(yīng)用;社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、工程、技術(shù)等領(lǐng)域中對具體系統(tǒng)的應(yīng)用研究。
2.課程設(shè)置
基礎(chǔ)理論課程 現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法:泛函分析,微分流型,微分動(dòng)力學(xué),常微分方程續(xù)論,數(shù)學(xué)物理方法,近世代數(shù),矩陣論,現(xiàn)代概率論,,隨機(jī)過程等(根據(jù)專業(yè)方向需要選擇其中2~3門);系統(tǒng)科學(xué)理論與方法:現(xiàn)在控制理論,非平衡系統(tǒng)理論,運(yùn)籌學(xué)等(根據(jù)專業(yè)方向需要選擇其中1~2門);計(jì)算機(jī)語言、軟件及應(yīng)用,計(jì)算機(jī)高級(jí)語言及軟件應(yīng)用。
專業(yè)課 非線性控制系統(tǒng),隨機(jī)控制系統(tǒng),分布參數(shù)系統(tǒng),離散事件系統(tǒng),最優(yōu)控制,系統(tǒng)辨識(shí)與建模,系統(tǒng)模擬與仿真,信息系統(tǒng)分析與集成,人工智能與專家系統(tǒng),規(guī)劃理論與方法,最優(yōu)化理論與方法,數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué),經(jīng)濟(jì)控制論。
四、主要相關(guān)學(xué)科
系統(tǒng)理論,運(yùn)籌學(xué)與控制論,管理學(xué)與工程,控制學(xué)與工程,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
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