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一、學(xué)科簡(jiǎn)介
1.一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介
(1)學(xué)科概況
“中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”即中華民族的語(yǔ)言和文學(xué),指中國(guó)漢族和各少數(shù)民族的語(yǔ)言和文學(xué)。中華民族歷來(lái)重視語(yǔ)言文學(xué)的研究和教育。1981年國(guó)務(wù)院公布了首批博士和碩士學(xué)位授予單位及學(xué)科專(zhuān)業(yè)點(diǎn),實(shí)施《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》,中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位研究生教育得到了迅速發(fā)展,形成了多層次的研究生教育體系。
(2)學(xué)科內(nèi)涵
中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)和研究是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。該學(xué)科以中華民族的語(yǔ)言和文學(xué)的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)為主要研究對(duì)象,同時(shí)注重從跨國(guó)、跨語(yǔ)言、跨文化的角度審視中國(guó)的語(yǔ)言和文學(xué)現(xiàn)象。既正確把握中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)自身的發(fā)展脈絡(luò)和主要規(guī)律,也通過(guò)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)與其他國(guó)家、其他民族語(yǔ)言文學(xué)的聯(lián)系和比較,加深對(duì)世界各民族語(yǔ)言文學(xué)共性和個(gè)性的認(rèn)識(shí)。
(3)學(xué)科范圍
中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科現(xiàn)設(shè)置文藝學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)等研究方向。這些學(xué)科相互聯(lián)系和滲透,從不同角度考察、整理和研究中華民族的語(yǔ)言文學(xué)現(xiàn)象,并同相關(guān)學(xué)科密切聯(lián)系。
2.學(xué)科方向簡(jiǎn)介
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是指針對(duì)外國(guó)人的以漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué),涉及語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)和文化學(xué)等。該學(xué)科旨在通過(guò)研究漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的全過(guò)程,揭示漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)和教學(xué)的本質(zhì)特征及學(xué)習(xí)規(guī)律和教學(xué)規(guī)律,從而制訂出對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本原則和實(shí)施方法,并用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,以提高教學(xué)效率。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1.樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義和集體主義思想,堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持馬克思主義,具有良好的道德品質(zhì)和強(qiáng)烈的事業(yè)心,能立志為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。
2.通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作,同時(shí)獲得本學(xué)科碩士學(xué)位者,能攻讀高一級(jí)的學(xué)位,也能從事中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)及相近學(xué)科的教學(xué)科研工作和文化宣傳、新聞出版和現(xiàn)代傳媒等方面的相關(guān)工作,以及各級(jí)機(jī)關(guān)和企事業(yè)等單位的文字和行政工作。
3.通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),能夠掌握對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握相應(yīng)的技能、方法和相關(guān)知識(shí),具有從事對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作和科學(xué)研究的能力,具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。學(xué)位獲得者應(yīng)具有優(yōu)良的學(xué)術(shù)作風(fēng),杜絕弄虛作假等學(xué)術(shù)不端行為。
4.碩士研究生要至少掌握一門(mén)外語(yǔ),要具有較熟練的閱讀能力,一定的寫(xiě)、譯能力和基本的聽(tīng)、說(shuō)能力,能夠用外語(yǔ)進(jìn)行本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和研究。
三、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
1.總體要求
要求學(xué)生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的語(yǔ)言學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí);培養(yǎng)科學(xué)研究的基本能力,努力拓展知識(shí)面;具有優(yōu)良的學(xué)術(shù)作風(fēng);能夠高質(zhì)量完成學(xué)位論文。
2.具體要求
(1)加強(qiáng)課程學(xué)習(xí),掌握語(yǔ)言學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等學(xué)科的全面、系統(tǒng)的知識(shí);廣泛閱讀文獻(xiàn),增加心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備。
(2)具備較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和優(yōu)良的學(xué)術(shù)作風(fēng),能夠獨(dú)立自主地進(jìn)行科學(xué)研究。
(3)在夯實(shí)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,能夠參加相關(guān)的科學(xué)研究;培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),提高創(chuàng)新能力,能在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有所發(fā)現(xiàn)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參加學(xué)術(shù)交流,拓寬學(xué)術(shù)視野。
(5)學(xué)位論文按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,確保高質(zhì)量、高水平完成。
四、學(xué)制與學(xué)分
全日制碩士研究生學(xué)制三年,在校學(xué)習(xí)年限(含休學(xué)等中斷學(xué)習(xí)的時(shí)間)最長(zhǎng)不超過(guò)五年。
總學(xué)分為36學(xué)分,其中專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)位課不少于21學(xué)分。
五、培養(yǎng)方式
在培養(yǎng)方式上以課程學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生將課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究有機(jī)結(jié)合的能力,強(qiáng)化創(chuàng)新能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。以課程學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),重點(diǎn)培養(yǎng)科學(xué)研究能力、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下對(duì)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行自主研究。
2.優(yōu)化考核方式,鼓勵(lì)多樣學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、科研能力和實(shí)踐能力,通過(guò)案例分析、社會(huì)調(diào)查、方案設(shè)計(jì)、研究報(bào)告等多種方式對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科選修課程。
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1.碩士生入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi),在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃,最終由導(dǎo)師審查通過(guò)后上報(bào)學(xué)院備案。
2.在學(xué)生的課程考核上采取多樣化的考核方式,尤其突出培養(yǎng)學(xué)生自主課程學(xué)習(xí)的能力和科學(xué)研究的能力。對(duì)學(xué)生選課進(jìn)行一定的指導(dǎo)和幫助,鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科選修課程。
3.充分發(fā)揮經(jīng)典文獻(xiàn)閱讀在夯實(shí)碩士生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論中的作用。本專(zhuān)業(yè)按研究方向列出碩士生必讀的經(jīng)典文獻(xiàn),提出閱讀和考核要求。碩士生必須在第一學(xué)期結(jié)束前完成相關(guān)研究方向的文獻(xiàn)閱讀綜述報(bào)告,系統(tǒng)分析相關(guān)研究方向的國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)。
4.在前期的廣泛閱讀文獻(xiàn)和了解本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,與實(shí)際項(xiàng)目、課題或需解決的問(wèn)題相結(jié)合,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究課題,進(jìn)行開(kāi)題。開(kāi)題時(shí)間一般在第二學(xué)期或第三學(xué)期。
5.學(xué)院對(duì)學(xué)生的論文寫(xiě)作進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的科研能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
6.碩士學(xué)位論文實(shí)行校內(nèi)外專(zhuān)家評(píng)閱和隨機(jī)抽檢盲審制度,通過(guò)后方能進(jìn)行答辯。
七、課程設(shè)置
課程類(lèi)別
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課程編號(hào)
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課程名稱(chēng)
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學(xué)分
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開(kāi)課學(xué)期
|
多選組
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|
必
修
課
程
|
公共學(xué)位課
|
0000020004
|
中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究
|
2
|
第一學(xué)期
|
|
0000020006
|
自然辯證法
|
1
|
第二學(xué)期
|
二選一
|
||
0000020005
|
馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論
|
1
|
第二學(xué)期
|
|||
0000020001
|
碩士第一外國(guó)語(yǔ)
|
4
|
第一學(xué)期
|
|
||
基礎(chǔ)學(xué)位課
|
0501020004
|
理論語(yǔ)言學(xué)
|
3
|
第一學(xué)期
|
|
|
0501020003
|
漢語(yǔ)國(guó)際教育概論
|
3
|
第一學(xué)期
|
|||
0501110015
|
文化要籍導(dǎo)讀
|
2
|
第三學(xué)期
|
|||
專(zhuān)業(yè)學(xué)位課
|
0501110008
|
語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚?/div>
|
2
|
第二學(xué)期
|
|
|
0501110016
|
中外文化比較
|
2
|
第一學(xué)期
|
|||
0501020051
|
技能教學(xué)與研究
|
3
|
第二學(xué)期
|
|||
0501020052
|
中介語(yǔ)理論與偏誤分析
|
3
|
第二學(xué)期
|
|||
0501020050
|
要素教學(xué)與研究
|
3
|
第二學(xué)期
|
|||
0501020049
|
現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)
|
3
|
第一學(xué)期
|
|||
必修環(huán)節(jié)
|
9999020001
|
實(shí)踐實(shí)習(xí)
|
2
|
第三學(xué)期
|
|
|
選
修
課
程
|
選修課
|
0501110001
|
語(yǔ)言習(xí)得理論
|
3
|
第二學(xué)期
|
至少選三門(mén)
|
0501110009
|
社會(huì)語(yǔ)言學(xué)
|
2
|
第三學(xué)期
|
|||
0501110014
|
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)題
|
2
|
第三學(xué)期
|
|||
0501020090
|
語(yǔ)言學(xué)流派
|
2
|
第三學(xué)期
|
|||
0501020091
|
語(yǔ)用學(xué)專(zhuān)題
|
2
|
第三學(xué)期
|
|||
0501020092
|
語(yǔ)義學(xué)研究專(zhuān)題
|
2
|
第三學(xué)期
|
|||
|
論文寫(xiě)作
|
2
|
第三學(xué)期
|
|||
補(bǔ)修課
|
0501020093
|
現(xiàn)代漢語(yǔ)
|
/
|
第一學(xué)期
|
|
|
0501020094
|
古代漢語(yǔ)
|
/
|
第二學(xué)期
|
|||
0501020095
|
中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史
|
/
|
第一學(xué)期
|
說(shuō)明:按照我院碩士生的培養(yǎng)要求完成本專(zhuān)業(yè)規(guī)定的課程學(xué)習(xí)并獲得相應(yīng)的學(xué)分,其中《中國(guó)概況》應(yīng)作為來(lái)華留學(xué)碩士研究生的必修課來(lái)安排和要求。
八、學(xué)位論文
1.選題和開(kāi)題
碩士生在廣泛閱讀文獻(xiàn)和深入了解本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究課題。研究課題必須具備較強(qiáng)的理論或?qū)嵺`意義,并盡可能與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目相結(jié)合。
開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括:選題的研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析;課題研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題;擬采取的研究方法、技術(shù)路線、試驗(yàn)方案及其可行性研究;課題的特色與創(chuàng)新之處;預(yù)期進(jìn)展和預(yù)期成果;與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績(jī)。
碩士學(xué)位論文的開(kāi)題必須在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開(kāi)進(jìn)行,由3—5位相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行論證。
2.學(xué)位論文基本要求
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,學(xué)生獨(dú)立自主完成學(xué)位論文。論文能夠反映出學(xué)生堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí),以及具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。
學(xué)位論文的格式按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,論文字?jǐn)?shù)不少于3萬(wàn)字。
3.科研成果基本要求
碩士生申請(qǐng)學(xué)位前應(yīng)爭(zhēng)取在省部級(jí)以上刊物發(fā)表科學(xué)論文。
4.學(xué)位論文審查
學(xué)位論文將經(jīng)過(guò)三次審查:①前期的學(xué)位論文選題和開(kāi)題報(bào)告審查;②中期的學(xué)位論文進(jìn)展和完成情況審查;③學(xué)位論文基本完成后的質(zhì)量和水平審查。
學(xué)位論文實(shí)行校內(nèi)外專(zhuān)家評(píng)閱和隨機(jī)抽檢盲審制度,通過(guò)后方能答辯。
九、畢業(yè)與學(xué)位授予
碩士生在規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí),考核成績(jī)合格,獲得規(guī)定的學(xué)分,通過(guò)學(xué)位論文答辯,符合畢業(yè)資格,準(zhǔn)予畢業(yè)。符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》的有關(guān)規(guī)定,達(dá)到學(xué)校學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核,授予碩士學(xué)位。
十、閱讀書(shū)目與期刊目錄
序
號(hào)
|
著作或期刊的名稱(chēng)
|
作者
(期刊可不填)
|
出版者
(期刊可不填)
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備注
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1
|
《馬氏文通》
|
馬建忠
|
商務(wù)印書(shū)館
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|
2
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《漢朝對(duì)比和偏誤分析》
|
白林、崔健
|
教育科學(xué)出版社
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3
|
《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》
|
陳昌來(lái)
|
復(fù)旦大學(xué)出版社
|
|
4
|
《新聞?wù)Z言比較研究》
|
段業(yè)輝
|
商務(wù)印書(shū)館
|
|
5
|
《現(xiàn)代漢語(yǔ)構(gòu)式語(yǔ)法研究》
|
段業(yè)輝
|
世界圖書(shū)出版公司
|
|
6
|
《三個(gè)平面的語(yǔ)法觀》
|
范曉
|
北京語(yǔ)言學(xué)院出版社
|
|
7
|
《新編中國(guó)哲學(xué)史》
|
馮友蘭
|
人民出版社
|
|
8
|
《現(xiàn)代漢字學(xué)》
|
高家鶯、范可育、費(fèi)錦昌
|
高等教育出版社
|
|
9
|
《現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的語(yǔ)篇考察》
|
郭圣林
|
世界圖書(shū)出版公司
|
|
10
|
《漢語(yǔ)詞匯學(xué)》
|
葛本儀
|
山東大學(xué)出版社
|
|
11
|
《中國(guó)語(yǔ)法學(xué)史》
|
龔千炎
|
語(yǔ)文出版社
|
|
12
|
《語(yǔ)言學(xué)方法論》
|
桂詩(shī)春
|
外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
|
|
13
|
《當(dāng)代語(yǔ)言理論與應(yīng)用》
|
胡壯麟
|
北京大學(xué)出版社
|
|
14
|
《語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)》
|
黃昌寧等
|
清華大學(xué)出版社
|
|
15
|
《漢語(yǔ)語(yǔ)義學(xué)》
|
賈彥德
|
北京大學(xué)出版社
|
|
16
|
《當(dāng)代語(yǔ)用學(xué)》
|
姜望琪
|
北京大學(xué)出版社
|
|
17
|
《新著國(guó)語(yǔ)文法》
|
黎錦熙
|
湖南教育出版社
|
|
18
|
《外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)法偏誤分析》
|
李大忠
|
北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社
|
|
19
|
《對(duì)外漢語(yǔ)課程、大綱與教學(xué)模式研究》
|
李泉
|
商務(wù)印書(shū)館
|
|
20
|
《語(yǔ)義學(xué)》
|
利奇
|
上海外語(yǔ)教育出版社
|
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21
|
《語(yǔ)音學(xué)教程》
|
林燾、王理嘉
|
北京大學(xué)出版社
|
|
22
|
《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》
|
劉珣
|
北京語(yǔ)言大學(xué)出版社
|
|
23
|
《漢語(yǔ)聲調(diào)論》
|
劉俐李
|
南京師范大學(xué)出版社
|
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24
|
《漢語(yǔ)描寫(xiě)詞匯學(xué)》
|
劉叔新
|
商務(wù)印書(shū)館
|
|
25
|
《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)思考集》
|
魯健驥
|
北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社
|
|
26
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《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞散論》
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陸儉明、馬真
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北京大學(xué)出版社
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27
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《八十年代中國(guó)語(yǔ)言研究》
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陸儉明
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商務(wù)印書(shū)館
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28
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《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究教程》
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陸儉明
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北京大學(xué)出版社
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29
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《漢語(yǔ)和漢語(yǔ)研究十五講》
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陸儉明等
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北京大學(xué)出版社
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30
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《語(yǔ)法研究入門(mén)》
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呂叔湘等著 馬慶株編
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商務(wù)印書(shū)館
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31
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《留學(xué)生漢語(yǔ)輸出學(xué)習(xí)策略研究》
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錢(qián)玉蓮
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世界圖書(shū)出版公司
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32
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《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯講義》
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錢(qián)玉蓮
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世界圖書(shū)出版公司
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33
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《漢語(yǔ)介詞與相應(yīng)英語(yǔ)形式比較研究》
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錢(qián)玉蓮
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世界圖書(shū)出版公司
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34
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《不對(duì)稱(chēng)和標(biāo)記論》
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沈家煊
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江西教育出版社
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35
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《認(rèn)知與漢語(yǔ)語(yǔ)法研究》
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沈家煊
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商務(wù)印書(shū)館
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36
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《語(yǔ)言教學(xué)原理》
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盛炎
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重慶出版社
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37
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《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)》
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肖奚強(qiáng)
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學(xué)林出版社
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38
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《漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題研究》
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肖奚強(qiáng)等
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商務(wù)印書(shū)館
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39
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《外國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)句式學(xué)習(xí)難度與分級(jí)排序研究》
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肖奚強(qiáng)等
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高等教育出版社
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40
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《第二語(yǔ)言習(xí)得研究縱觀》
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肖奚強(qiáng)
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世界圖書(shū)出版公司
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41
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《漢語(yǔ)人稱(chēng)與語(yǔ)氣選擇性研究》
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朱敏
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世界圖書(shū)出版公司
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42
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《現(xiàn)代漢語(yǔ)介詞習(xí)得研究》
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周文華
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世界圖書(shū)出版公司
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