• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 南京師范大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

一、專業(yè)類別領(lǐng)域簡(jiǎn)介

2006年南京師范大學(xué)作為全國(guó)首批12所試點(diǎn)院校之一開(kāi)始招收、培養(yǎng)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)學(xué)位研究生，到目前為止，共招收培養(yǎng)近500名該專業(yè)研究生。

漢語(yǔ)國(guó)際教育是指針對(duì)外國(guó)人進(jìn)行以漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)研究，涉及語(yǔ)言學(xué)、教育心理學(xué)、教育學(xué)和文化學(xué)等多領(lǐng)域的交叉學(xué)科。該學(xué)科旨在通過(guò)漢語(yǔ)本體研究和漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)研究，揭示漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)心理、習(xí)得規(guī)律和教學(xué)方法，從而制訂出漢語(yǔ)教學(xué)的基本語(yǔ)言規(guī)律及教學(xué)原則，并用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)效率。

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐兩個(gè)方面。理論學(xué)習(xí)包含語(yǔ)言學(xué)理論、教育心理學(xué)、漢語(yǔ)教學(xué)技能、文化學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面，教學(xué)實(shí)踐包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)法、教學(xué)技能學(xué)習(xí)以及海外、國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)。培養(yǎng)過(guò)程中充分利用學(xué)校師范教育的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，整合學(xué)校在教師教育及音樂(lè)、體育、美術(shù)等師資為我所用；充分利用我院留學(xué)生教育的資源及有利條件，確保所培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)高，實(shí)踐能力強(qiáng)。

我校在數(shù)個(gè)國(guó)家建有實(shí)習(xí)基地，且學(xué)生絕大多數(shù)能通過(guò)國(guó)家漢辦組織的志愿者選撥考試并外派頂崗實(shí)習(xí)，因此學(xué)生都有半年以上海外或國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。我校培養(yǎng)的該專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向多為國(guó)際學(xué)校漢語(yǔ)教師、國(guó)內(nèi)中小學(xué)教師、公務(wù)員、其他企事業(yè)單位從事涉外工作等，另有學(xué)生獲得海外學(xué)校留校任教的資格。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位是與國(guó)際漢語(yǔ)教師職業(yè)相銜接的專業(yè)學(xué)位。主要培養(yǎng)具有熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化專門(mén)人才。

漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)在馬克思主義基本理論的指導(dǎo)下具備社會(huì)主義核心價(jià)值觀、相應(yīng)職業(yè)道德的專業(yè)型技術(shù)人才。應(yīng)具備熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進(jìn)行教學(xué)。具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力，具有跨文化交際能力，并能熟練地使用一種外語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)和交流，在國(guó)際交流中，具有語(yǔ)言文化國(guó)際推廣項(xiàng)目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。能夠適應(yīng)現(xiàn)代化教育管理，并具備國(guó)際視野和優(yōu)良的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，能夠進(jìn)一步對(duì)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深入研究、指導(dǎo)實(shí)踐工作。

三、學(xué)制與學(xué)分

碩士研究生學(xué)制為2年，在校學(xué)習(xí)年限（含休學(xué)等中斷學(xué)習(xí)的時(shí)間）最長(zhǎng)不超過(guò)5年�？倢W(xué)分不低于39學(xué)分。

四、培養(yǎng)方式

我校漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生采用全日制培養(yǎng)方式。

1.碩士第一學(xué)年以專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生基本專業(yè)素養(yǎng)、科研能力和教學(xué)原理，并掌握相關(guān)學(xué)科的前沿理論，拓寬學(xué)術(shù)視野。

2.集中與分段相結(jié)合的專業(yè)教學(xué)實(shí)踐方式。學(xué)生先在國(guó)內(nèi)見(jiàn)習(xí)后參加漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)。以志愿者身份赴海外頂崗實(shí)習(xí)，在孔子學(xué)院、外國(guó)中小學(xué)等機(jī)構(gòu)從事漢語(yǔ)教學(xué)和文化傳播工作或者在國(guó)內(nèi)各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。

3.與漢語(yǔ)國(guó)際教育行業(yè)相結(jié)合的學(xué)位論文研究與寫(xiě)作方式。碩士第一學(xué)年注重提升科研能力，并培訓(xùn)論文寫(xiě)作方法，要求以科學(xué)的研究方法，獨(dú)立完成選題合理、資料翔實(shí)，并符合學(xué)術(shù)規(guī)范的高質(zhì)量學(xué)位論文。

4.導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體指導(dǎo)相結(jié)合的培養(yǎng)方式；校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)與校外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。

五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)

1.確定雙導(dǎo)師：研究生入學(xué)后即配專任導(dǎo)師，并建立導(dǎo)師組，直至通過(guò)學(xué)位論文答辯；最晚在開(kāi)始專業(yè)實(shí)踐之前確定實(shí)踐指導(dǎo)教師。

2.制定培養(yǎng)計(jì)劃：入學(xué)后一個(gè)半月內(nèi)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，并由導(dǎo)師審查通過(guò)后報(bào)學(xué)院備案。學(xué)院發(fā)放《培養(yǎng)手冊(cè)》，指導(dǎo)研究生了解具體要求和規(guī)范，準(zhǔn)確填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。

3.除在導(dǎo)師組的指導(dǎo)下完成課程學(xué)習(xí)外，研究生必須參加“漢語(yǔ)國(guó)際教育發(fā)展前沿講座”4-6次，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告，經(jīng)導(dǎo)師審查通過(guò)者，視為完成行業(yè)發(fā)展前沿講座課程并計(jì)1學(xué)分。

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：研究生在讀期間需參加海內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐，以參加并通過(guò)國(guó)家漢辦的志愿者選撥考試后外派為主，沒(méi)有特殊情況不得放棄外派任務(wù)。教學(xué)見(jiàn)習(xí)一般應(yīng)在第一學(xué)年完成，時(shí)間不少于2周，以說(shuō)課、試講等形式進(jìn)行考核，通過(guò)考核者獲得1學(xué)分。教學(xué)實(shí)習(xí)一般在第二學(xué)年完成，時(shí)間不少于6個(gè)月，提交完善的實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師成績(jī)?cè)u(píng)定合格者獲得5學(xué)分。研究生在讀期間需嚴(yán)格遵守教學(xué)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、監(jiān)督和考查制度。研究生赴實(shí)習(xí)基地后，定期和導(dǎo)師保持聯(lián)系，就工作情況和畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況等問(wèn)題向?qū)�師定期匯報(bào)。我校與研究生在海內(nèi)外的教學(xué)實(shí)習(xí)單位保持密切的聯(lián)系，以便及時(shí)獲得研究生所在教學(xué)單位以及教學(xué)對(duì)象對(duì)研究生教學(xué)情況的評(píng)估信息。配備專職人員負(fù)責(zé)管理漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士生的教學(xué)、實(shí)習(xí)、檔案等方面的管理工作。

5.學(xué)位論文：學(xué)位論文的選題一般應(yīng)在專業(yè)實(shí)踐開(kāi)始后確定。學(xué)位論文選題應(yīng)緊密結(jié)合漢語(yǔ)國(guó)際教育實(shí)踐，有應(yīng)用價(jià)值。

六、課程設(shè)置

我校漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以國(guó)際漢語(yǔ)教師的職業(yè)需要為目標(biāo)，圍繞漢語(yǔ)教學(xué)能力、中華文化傳播能力和跨文化交際能力的培養(yǎng)，形成以必修課程為主導(dǎo)，選修課程為補(bǔ)充，專業(yè)實(shí)踐為重點(diǎn)的課程體系。其中必修課程不低于22學(xué)分，包括公共學(xué)位課4學(xué)分、基礎(chǔ)理論學(xué)位課8學(xué)分以及專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)位課10學(xué)分；研究生參加行業(yè)講座4次以上并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告，可計(jì)1學(xué)分。