• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 南京大學2025考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

圖書情報

培養(yǎng)目標

本學位授權點的人才培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握圖書情報專業(yè)知識和技能，能夠綜合運用管理、經(jīng)濟、法律、計算機知識解決圖書情報工作中的實際問題，具有較高職業(yè)素養(yǎng)，勝任圖書情報行業(yè)的實際工作，適應國民經(jīng)濟與社會信息化、文化建設需要的高層次、應用型、復合型專門人才。

課程建設

本學位授權點實行學分制，要求總學分不少于35學分，其中實習實踐占6個學分。學院在多年同類專業(yè)本科教育、學術型碩士研究生教育以及博士研究生教育實踐中積累了豐富的教學經(jīng)驗。學院要求任課教師擁有清晰的教學計劃，并在教學過程中有效實施。

本學位授權點十分注重課程體系建設。其中專業(yè)核心課包括：信息資源建設、信息組織、信息檢索、信息服務、圖書情報行業(yè)發(fā)展前沿、數(shù)字圖書館關鍵技術、各類型圖書館（信息中心）管理、圖書情報基礎、情報分析與研究、圖書情報學研究方法、圖書情報職業(yè)倫理與法律、競爭情報、信息系統(tǒng)（信息資源數(shù)據(jù)庫）、學科服務與參考工作、古籍整理與保護、信息資源長期保存、實踐領域案例分析。另外還有根據(jù)培養(yǎng)目標與師資特色確定的專業(yè)選修課程以及不少于6個月的實踐教學（可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式）。

本學位授權點十分注重課程質量保障。各類課程的主講教師以本系教師為主。在教學質量把控方面，我們依托現(xiàn)有的一整套教學評估體制，為每門課程建立了教學檔案，定期獲取學生對課程的反饋意見，根據(jù)學生的特點和社會需求對教學計劃和課程安排加以調(diào)整，不斷提高教學質量和效率。

本學位授權點十分注重課程形式創(chuàng)新。鼓勵教師在教學模式與培養(yǎng)方式上進行創(chuàng)新。開展科學的實踐教學體系建設，科學安排實踐時間；通過參與導師項目、基地實訓崗位實習等多種靈活多樣的方式開展實踐訓練。學院將專業(yè)實踐活動基本貫穿整個學制的課程教學過程，并與理論教學互補并進，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、動手能力和社會服務精神。在學生實踐能力培養(yǎng)體系建設上，學院靈活采用課程參觀學習、專業(yè)社會實踐和畢業(yè)實習等多種形式進行實踐教學。

本學位授權點十分注重課程國際接軌。與國外高校和科研機構有著長期合作交流的傳統(tǒng)。專業(yè)教師中相當部分具有海外留學經(jīng)歷，或從國外著名高校取得學位。

就業(yè)情況

本專業(yè)的畢業(yè)生除繼續(xù)深造外，就業(yè)率超過95%。圖書情報碩士畢業(yè)生在工作中積極進取，主動性強；部分學生得到所在單位的重點栽培；部分學生逐漸發(fā)揮自己的才能和優(yōu)勢，為單位取得成績，創(chuàng)造效益。學院輸送的人才培養(yǎng)質量獲得了社會各界的充分肯定，用人單位的反饋評價良好，如適應能力強，積極思考，勇于探索；在實際工作上有效地運用所學的理論知識，迅速判斷并解決問題；具有較強的創(chuàng)新性；表現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)。