• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 南京大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

信號(hào)與信息處理專業(yè)─碩士研究生培養(yǎng)方案

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、適應(yīng)信息科學(xué)技術(shù)最新發(fā)展需要的、具備嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的信號(hào)與信息處理專業(yè)科學(xué)研究以及新技術(shù)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的高級(jí)人才。

研究方向

信息科學(xué)是21世紀(jì)三大科技支柱之一，而信號(hào)與信息處理又是信息科學(xué)中的核心學(xué)科。該學(xué)科隨著電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及數(shù)理理論的發(fā)展而迅猛發(fā)展。本專業(yè)開(kāi)展信息與信號(hào)檢測(cè)、識(shí)別、處理及系統(tǒng)控制等方面的研究工作。近期目標(biāo)是開(kāi)展人類語(yǔ)言信息處理、語(yǔ)聲識(shí)別、綜合合成、圖文模式識(shí)別，尋找人機(jī)交互通訊更直接更方便友善的界面系統(tǒng)，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展自適應(yīng)噪聲抑制、濾波、信號(hào)壓縮恢復(fù)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)質(zhì)音響工程、相干檢測(cè)、DSP應(yīng)用、虛擬電子儀器儀表，工業(yè)控制自動(dòng)化、系統(tǒng)穩(wěn)定性研究、工業(yè)數(shù)據(jù)總路線及通信系統(tǒng)、工業(yè)節(jié)能調(diào)速控制技術(shù)研究等應(yīng)用課題。本專業(yè)緊密結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)際發(fā)展需要，積極開(kāi)展以下方向的應(yīng)用研究。

1、信號(hào)和信息處理理論

2、生物信息處理

3、數(shù)字信號(hào)處理

4、系統(tǒng)辨識(shí)與模式識(shí)別

招生對(duì)象

大學(xué)本科畢業(yè)及具有同等學(xué)力的在職人員。

學(xué)習(xí)年限

三年課程設(shè)置

A類：

科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐　2學(xué)分

自然辯證法概論　2學(xué)分

英語(yǔ)4學(xué)分

B類：

現(xiàn)代數(shù)字信號(hào)處理3學(xué)分

信號(hào)處理中的數(shù)學(xué)方法3學(xué)分

C類：

計(jì)算機(jī)控制技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)4學(xué)分

模式識(shí)別與信號(hào)估值　3學(xué)分

電子學(xué)進(jìn)展　3學(xué)分

D類：

數(shù)字圖象處理3學(xué)分

電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化　3學(xué)分

DSP與微控制器　4學(xué)分

通信工程3學(xué)分

數(shù)學(xué)工具軟件MATLAB及其應(yīng)用　2學(xué)分

第二外語(yǔ)

培養(yǎng)方式

1、碩士生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)進(jìn)行師生雙向選擇，確定導(dǎo)師，制定培養(yǎng)計(jì)劃，導(dǎo)師負(fù)責(zé)全部培養(yǎng)工作。

2、入學(xué)后第一學(xué)年完成A類、B類和大部分C類、D類課程的學(xué)習(xí)，第三學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下，準(zhǔn)備畢業(yè)論文的選題和作開(kāi)題報(bào)告。經(jīng)指導(dǎo)小組評(píng)議通過(guò)后進(jìn)入學(xué)位論文階段。

3、A類、B類、C類課程以講授為主，輔以自學(xué)，D類課程則采用各種方式，如課堂講授，自學(xué)，實(shí)
驗(yàn)課堂討論，由學(xué)生作專題報(bào)告等，并要求學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)并閱讀有關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)。

考核方式

1、A類、B類、C類課程考核以筆試為主，由有關(guān)任課教師負(fù)責(zé)考核工作。

2、D類課程可采取筆試與寫專題綜述報(bào)告相結(jié)合的方法，以了解學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握情況和綜合分析問(wèn)題的能力。

3、實(shí)驗(yàn)性課程必須完成實(shí)驗(yàn)，寫出完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

4、中期考核：在入學(xué)后第三學(xué)期末進(jìn)行中期考核，由導(dǎo)師組成的考核小組對(duì)研究生已修課程、論文進(jìn)展情況及掌握國(guó)內(nèi)外最新研究動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行考核�？己诵〗M本著公正、負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)研究生作出評(píng)價(jià)，提出繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位、提前攻讀博士學(xué)位或建議。

學(xué)位論文

科學(xué)研究是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力的主要途徑，是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下通過(guò)閱讀文獻(xiàn)資料和調(diào)研，選定研究課題。選題要體現(xiàn)電路與系統(tǒng)學(xué)科的前沿性和先進(jìn)性，應(yīng)和導(dǎo)師的科研任務(wù)結(jié)合，與國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合。選定研究課題后，作開(kāi)題報(bào)告，由有關(guān)專家審議批準(zhǔn)后送校研究生院備案。

申請(qǐng)碩士學(xué)位的學(xué)位論文應(yīng)對(duì)所研究的課題有新的見(jiàn)解。

答辯和學(xué)位授予

學(xué)位論文完成后，須按照南京大學(xué)授予博士學(xué)位、碩士學(xué)位細(xì)則規(guī)定的程序和要求進(jìn)行論文答辯并申請(qǐng)學(xué)位。