• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 河南大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

園林植物與觀賞園藝專業(yè)（碩士研究生）

一、研究方向

1、園林植物種質(zhì)資源研究

研究園林植物分類、起源與演化、種質(zhì)考察與收集、種質(zhì)保存、種質(zhì)評(píng)價(jià)與鑒定，以及種質(zhì)利用。主要對(duì)河南省的園林植物如牡丹、菊花及鐵線蓮等種質(zhì)資源進(jìn)行長期、全面、系統(tǒng)征集的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整理、分類和保存研究，并對(duì)這些種質(zhì)資源的植物學(xué)特征、經(jīng)濟(jì)性狀、抗病性、品質(zhì)、遺傳特性等進(jìn)行科學(xué)的觀察鑒定和總結(jié)，篩選評(píng)價(jià)出一些優(yōu)異種質(zhì)在生產(chǎn)和育種、科研上利用。

2、園林植物遺傳育種與生物技術(shù)

以傳統(tǒng)的雜交、回交等育種技術(shù)為基礎(chǔ)，利用常規(guī)育種方法和生物技術(shù)手段相結(jié)合培育園林植物新品種和創(chuàng)新、開發(fā)、 利用新的種質(zhì)。主要研究園林植物如牡丹、芍藥、蘭花等優(yōu)良品種的大量微繁、單倍體育種技術(shù)、原生質(zhì)體培養(yǎng)和體細(xì)胞雜交、體細(xì)胞變異及突變體的篩選與利用；以組織培養(yǎng)為研究平臺(tái)，進(jìn)行基因克隆、表達(dá)載體的構(gòu)建，DNA轉(zhuǎn)移來培育新品種。

3、園林植物栽培生理及采后生理

研究園林植物的繁殖、形態(tài)建成、生長發(fā)育及其花期調(diào)控，重點(diǎn)是園林植物開花生理、采后生理和逆境生理。主要內(nèi)容包括不同生長因子對(duì)園林植物個(gè)體及小群體各生育期的光合作用、物質(zhì)代謝、生物量、花芽發(fā)育、開花的影響，以及環(huán)境脅迫下植物各生育期生長發(fā)育的響應(yīng)；在栽培條件下利用環(huán)境因子調(diào)控及化學(xué)調(diào)控來控制重要觀賞植物的花期；鮮切花采后體內(nèi)水分、糖類、蛋白質(zhì)、核酸、有機(jī)酸、礦質(zhì)元素、維生素、植物激素對(duì)切花品質(zhì)的影響，以及重要觀賞植物鮮切花的保鮮液配方、保鮮技術(shù)與保鮮機(jī)理。

4、園林植物生態(tài)與環(huán)境

研究園林植物的應(yīng)用、生態(tài)效能和對(duì)環(huán)境、景觀的影響。主要包括園林植物在居住區(qū)、城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的園林景觀應(yīng)用，對(duì)空氣及環(huán)境質(zhì)量的凈化與改善；不同環(huán)境因子對(duì)植物大群體的光合作用、呼吸作用、生物量的影響；園林植物群體與土壤微生物等其它植物群落的互作及生態(tài)效能的變化；景觀生態(tài)中的物理、生態(tài)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化內(nèi)涵及時(shí)空尺度的變化。