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財政學

一、學科名稱、代碼

學科名稱：財政學

學科代碼：020203

二、專業(yè)簡介

財政學專業(yè)屬于應用經濟學科，它主要研究政府部門在資金籌集和運用方面的理論、制度和管理方法等問題。財政學碩士點從2007年開始招生，設有公共財政和稅收理論與實務兩個研究方向，碩士點現有專職教師6人，其中正教授2人、副教授3人。在《財政研究》、《中國財政》、《稅務與經濟》、《經濟問題》、《宏觀經濟管理》等期刊上公開發(fā)表高水平學術論文百余篇；出版學術著作10余部；主持或參與國家級和省部級課題20余項；獲省部級和地廳級科研獎勵20余項。與地方財政稅務部門的專家有著較為密切的科研合作與交流，注重理論與實踐相結合。主要開設的專業(yè)課程有：財政理論與實踐、稅收理論與實務、政府預算、中國經濟問題專題、比較財政研究、地方財政問題研究、稅收制度國際比較研究、公共項目投資評價、社會保障專題研究等。

三、培養(yǎng)目標

為從事政府財政、稅收等宏觀經濟決策部門和管理部門工作、以及從事企事業(yè)單位管理工作和高等院校、科研機構的教學科研工作，培養(yǎng)具有良好的思想品德、文化素養(yǎng)、專業(yè)學術水平和應用技能的高素質復合型人才。

要求學習和掌握馬克思主義的基本原理和鄧小平理論，堅持四項基本原則；熱愛祖國、遵紀守法、品德優(yōu)良；具有較強的事業(yè)心、責任感和團結協(xié)作精神，積極為社會主義現代化建設服務；系統(tǒng)掌握財政學基本理論和業(yè)務知識，熟悉財政和稅收工作實踐；熟練運用一門外語和計算機應用技術；具有財政稅收問題的分析研究能力、財政稅收政策的實施能力和從事財政稅收具體工作的實踐能力；掌握財政學的研究方法，具有創(chuàng)新思維的能力；畢業(yè)后能承擔相關的管理和科研等工作，達到《中華人民共和國學位條例》規(guī)定的碩士學位學術水平。

四、修業(yè)年限

本專業(yè)基本學制三年，課程學習為二年，論文撰寫時間不少于一年。申請學位最長年限為4年，即自研究生入學之日起到校學位委員會討論通過其學位論文的時間為4年。

五、專業(yè)研究方向

1．公共財政
2．稅收理論與實務

六、課程設置

研究生課程類型包括公共必修課、公共選修課、公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)選修課、補修課6大類。

專業(yè)基礎課和專業(yè)選修課的設置既充分考慮本學科研究生培養(yǎng)的特色要求，又兼顧課程體系的完整性、系統(tǒng)性以及課程內容的時代要求和前瞻性。同時強化實踐教學環(huán)節(jié)，突出應用能力的培養(yǎng)。補修課主要是跨學科研究生所必修的專業(yè)基礎課。入校后同本科生一起補修本專業(yè)所規(guī)定的課程，一學年內完成，成績合格方可參加開題。

七、攻讀學位的學分要求

學分分為課程學分和論文學分兩部分，攻讀本專業(yè)學位的碩士研究生應修總學分不低于50學分，不高于56學分，其中論文學分為18分。學位課程考試成績大于或等于75分（百分制）方可取得學分，其他課程大于或等于60分方可取得學分。

八、學位論文

研究生在完成培養(yǎng)計劃所有課程學分后，即進入論文工作環(huán)節(jié)，完成研究生培養(yǎng)過程中的論文學分和必修環(huán)節(jié)任務。

開題。開題是研究生培養(yǎng)過程中開展學位論文工作的首要環(huán)節(jié)。開題前學生必須完成與選題相關的40篇以上的中文文獻和15篇以上外文文獻的閱讀，寫出包括選題依據、研究方案、預期目標與成果、工作計劃等關鍵內容的開題報告。由5名本學科或相近學科導師參加，以學術報告方式進行，第3學期完成。

中期考核。中期考核是檢查研究生個人綜合表現及學位論文進展狀況，指導研究生把握學位論文方向，提高學位論文質量的必要環(huán)節(jié)，要求學生完成論文文獻綜述，數據收集和研究框架的完整設計，第4學期末完成。

研究生課題研究時間不少于1年，論文字數不少于3萬字，在學期間必須公開發(fā)表學術論文2篇以上，其中1篇論文要求發(fā)表在中文核心期刊或本科學報上。第6學期完成預答辯和答辯。

學位論文必須經導師審閱與簽字同意方可參加開題、中期考核、預答辯、答辯。

九、培養(yǎng)方式與方法

1．全脫產學習方式。

2．學生入校一個月內按照雙向選擇與組織協(xié)調相結合的方式完成學生與導師的分配定位工作。

3．采取導師專職指導與本學科導師組集體培養(yǎng)相結合、課堂教學與學生自學相結合、理論教學與實踐教學相結合的培養(yǎng)方式。探索導師組集體培養(yǎng)機制和方法，強化學生自主學習的監(jiān)督和評價機制，嚴格實踐教學環(huán)節(jié)的貫徹落實。

4．采用啟發(fā)式和研討式教學方式，充分發(fā)揮研究生的主動性，著力培養(yǎng)研究生的科研能力和獨立工作能力。在導師和導師組的指導下參與科學研究、學術會議、教學、調查、咨詢等活動，著重培養(yǎng)碩士生的綜合研究能力和實踐應用能力。