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會(huì)計(jì)學(xué)

一、學(xué)科名稱(chēng)、代碼

學(xué)科名稱(chēng)：會(huì)計(jì)學(xué)

學(xué)科代碼：120201

二、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

會(huì)計(jì)學(xué)碩士屬于工商管理學(xué)科下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。與其他的專(zhuān)業(yè)相比，會(huì)計(jì)學(xué)作為一門(mén)實(shí)用型學(xué)科的研究?jī)?nèi)容，必須要擁有會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，替代性比較小是會(huì)計(jì)學(xué)與一般的管理類(lèi)學(xué)科本質(zhì)上的區(qū)別，會(huì)計(jì)學(xué)培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng)，從初級(jí)到中級(jí)再到高級(jí)，必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，走專(zhuān)業(yè)性和拓展性相融合性的道路才會(huì)有大的發(fā)展空間。該碩士點(diǎn)充分利用商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)學(xué)科齊全的優(yōu)勢(shì)，立足河南，服務(wù)全國(guó)，放眼世界，兼顧理論水平和應(yīng)用技能的培養(yǎng)相結(jié)合，兼顧專(zhuān)業(yè)能力和品質(zhì)素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型高級(jí)人才。

該碩士點(diǎn)現(xiàn)開(kāi)設(shè)課程有：中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、高級(jí)管理學(xué)、現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論研究（全英）、現(xiàn)代財(cái)務(wù)理論研究、財(cái)會(huì)研究方法、會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)前沿問(wèn)題、會(huì)計(jì)實(shí)證計(jì)量方法研究（stata）、財(cái)務(wù)分析與企業(yè)診斷、高級(jí)審計(jì)理論與實(shí)務(wù)、投融資案例研究、稅制與納稅籌劃、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理等。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)研究生培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng)，德、智、體全面發(fā)展，努力為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)的高層次專(zhuān)業(yè)人才。具備財(cái)務(wù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力，具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融問(wèn)題的基本能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)審計(jì)、財(cái)務(wù)和工商管理方面的理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，受到會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)研究方法方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)學(xué)的理論和研究方法；具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力；熟悉國(guó)內(nèi)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)以及國(guó)際會(huì)計(jì)慣例；了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的方法，具有較強(qiáng)的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

要求系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)的理論與方法，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)，能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)學(xué)和相關(guān)學(xué)科的基本理論進(jìn)行會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)研究和處理會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)，能獨(dú)立承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)的科研、教學(xué)等工作；具有較高的理論水平、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力及良好的外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠在企事業(yè)單位擔(dān)任中高級(jí)專(zhuān)業(yè)職務(wù)。達(dá)到《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》規(guī)定的碩士學(xué)位學(xué)術(shù)水平。

四、修業(yè)年限

本專(zhuān)業(yè)基本學(xué)制三年，課程學(xué)習(xí)為二年，論文撰寫(xiě)時(shí)間不少于一年。申請(qǐng)學(xué)位最長(zhǎng)年限為4年，即自研究生入學(xué)之日起到校學(xué)位委員會(huì)討論通過(guò)其學(xué)位論文的時(shí)間為4年。

五、專(zhuān)業(yè)與研究方向

1．會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)
2．財(cái)務(wù)理論與實(shí)務(wù)

六、課程設(shè)置

研究生課程類(lèi)型包括公共必修課、公共選修課、公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)選修課、補(bǔ)修課6大類(lèi)。

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)選修課的設(shè)置既充分考慮本學(xué)科研究生培養(yǎng)的特色要求，又兼顧課程體系的完整性、系統(tǒng)性以及課程內(nèi)容的時(shí)代要求和前瞻性。同時(shí)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出研究和應(yīng)用相結(jié)合能力的培養(yǎng)。補(bǔ)修課主要是跨學(xué)科研究生所必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。入校后同本科生一起補(bǔ)修本專(zhuān)業(yè)所規(guī)定的課程，一學(xué)年內(nèi)完成，成績(jī)合格方可參加開(kāi)題。

七、攻讀學(xué)位的學(xué)分要求

學(xué)分分為課程學(xué)分和論文學(xué)分兩部分，攻讀本專(zhuān)業(yè)學(xué)位的碩士研究生應(yīng)修總學(xué)分不低于50學(xué)分，不高于56學(xué)分，其中論文學(xué)分為18分。學(xué)位課程考試成績(jī)大于或等于75分（百分制）方可取得學(xué)分，其他課程大于或等于60分方可取得學(xué)分。

八、學(xué)位論文

研究生在完成培養(yǎng)計(jì)劃所有課程學(xué)分后，即進(jìn)入論文工作環(huán)節(jié)，完成研究生培養(yǎng)過(guò)程中的論文學(xué)分和必修環(huán)節(jié)任務(wù)。

開(kāi)題。開(kāi)題是研究生培養(yǎng)過(guò)程中開(kāi)展學(xué)位論文工作的首要環(huán)節(jié)。開(kāi)題前學(xué)生必須完成與選題相關(guān)的40篇以上的中文文獻(xiàn)和15篇以上外文文獻(xiàn)的閱讀，寫(xiě)出包括選題依據(jù)、研究方案、預(yù)期目標(biāo)與成果、工作計(jì)劃等關(guān)鍵內(nèi)容的開(kāi)題報(bào)告。由5名本學(xué)科或相近學(xué)科導(dǎo)師參加，以學(xué)術(shù)報(bào)告方式進(jìn)行，第3學(xué)期完成。

中期考核。中期考核是檢查研究生個(gè)人綜合表現(xiàn)及學(xué)位論文進(jìn)展?fàn)顩r，指導(dǎo)研究生把握學(xué)位論文方向，提高學(xué)位論文質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生完成論文文獻(xiàn)綜述，數(shù)據(jù)收集和研究框架的完整設(shè)計(jì)，第4學(xué)期末完成。

研究生課題研究時(shí)間不少于1年，論文字?jǐn)?shù)不少于3萬(wàn)字，在學(xué)期間必須公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇以上，其中1篇論文要求發(fā)表在中文核心期刊或本科學(xué)報(bào)上。第6學(xué)期完成預(yù)答辯和答辯，畢業(yè)論文必須經(jīng)導(dǎo)師審閱，簽字同意方可參加答辯。

九、培養(yǎng)方式與方法

1．全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式。

2．學(xué)生入校一個(gè)月內(nèi)按照雙向選擇與組織協(xié)調(diào)相結(jié)合的方式完成學(xué)生與導(dǎo)師的分配定位工作。

3．采取導(dǎo)師專(zhuān)職指導(dǎo)與本學(xué)科導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合、課堂教學(xué)與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。探索導(dǎo)師組集體培養(yǎng)機(jī)制和方法，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹落實(shí)。

4．采用啟發(fā)式和研討式教學(xué)方式，充分發(fā)揮研究生的主動(dòng)性，著力培養(yǎng)研究生的科研能力和獨(dú)立工作能力。在導(dǎo)師和導(dǎo)師組的指導(dǎo)下參與科學(xué)研究、學(xué)術(shù)會(huì)議、教學(xué)、調(diào)查、咨詢(xún)等活動(dòng)，著重培養(yǎng)碩士生的綜合研究能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。