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一、師資力量
俄語專業(yè)教育歷史悠久,教風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,學(xué)者輩出,人才薈萃。老一輩著名的學(xué)者有榮獲中國資深翻譯家稱號的王明元教授和侯煥閎教授、俄語諺語俗語研究專家葉芳來教授、俄漢語言對比研究專家楊開三教授等,他們?yōu)槎碚Z專業(yè)的建立和發(fā)展做出了突出的貢獻,奠定了堅實的基礎(chǔ)。
俄語系現(xiàn)有專任教師6人,其中副教授4人,講師2人;2人具有博士學(xué)位,4人具有碩士學(xué)位,另有長期聘任外籍教師1人。大多數(shù)教師具有海外留學(xué)或進修經(jīng)歷,其中2名教師為海外留學(xué)博士。
多年來,俄語專業(yè)教師曾在國內(nèi)《外語教學(xué)與研究》、《中國翻譯》、《外國語》、《中國俄語教學(xué)》、《俄羅斯文藝》、《比較教育研究》、《外國教育研究》、《鄭州大學(xué)學(xué)報》、《解放軍外國語學(xué)院學(xué)報》、《作家》和俄羅斯 ?Русская речь?、 ?Русская словесность?、 ?Вестник Тамбовского университета? 等國內(nèi)外著名學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文百余篇。在人民出版社、商務(wù)印書館、人民文學(xué)出版社、三聯(lián)書店、外語教學(xué)與研究出版社、世界知識出版社、法律出版社、上海譯文出版社、上海文藝出版社等出版社出版詞典和專著《俄漢諺語俗語詞典》、《俄漢諺語俗語誤譯直譯一百例》、《漢英漢俄語法比較》、《屠格涅夫長篇小說<父與子>的成語構(gòu)成:語義結(jié)構(gòu)和功能視角》、《中俄博士研究生教育比較》和譯著《車爾尼雪夫斯基》、《麥哲倫傳》、《塞萬提斯傳》、《歐洲風(fēng)化史》、《紈绔少年》、《一個政治家的肖像》、《尼亞爾傳說》、《瑪麗斯圖亞特傳》、《書贊》、《奧斯特洛夫斯基傳》、《黑手黨史》、《奇特的一生》、《回憶列寧》、《拉斯普庭之死》、《布魯諾傳》、《俄羅斯人看世界》、《國際象棋科學(xué)訓(xùn)練法》及教材《俄語強化閱讀教程》等數(shù)十部。
近年來,俄語系在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、科學(xué)研究等方面取得了一系列新的成就。俄語專業(yè)教師曾榮獲河南省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽一等獎、河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎、河南省教育廳人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果和教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果特等獎、一等獎、鄭州大學(xué)網(wǎng)上教評優(yōu)秀教師等多項獎勵和榮譽。
二、培養(yǎng)目標
俄語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的俄語語言基礎(chǔ)和廣博的科學(xué)文化知識,能夠在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的一專多能的復(fù)合型高級俄語人才。
三、課程設(shè)置
俄語專業(yè)課程設(shè)置齊全合理,目前開設(shè)的專業(yè)必修課程有基礎(chǔ)俄語、高級俄語、俄語視聽說、俄語語法、俄語寫作等,另外還有俄語泛讀、俄語會話、俄羅斯文學(xué)、俄羅斯國情、俄羅斯社會與文化、俄羅斯語言與文化、俄漢翻譯理論與實踐、外貿(mào)俄語等20余門專業(yè)限選課和專業(yè)任選課。此外,學(xué)生還可以跨院系選修其他輔修課程和攻讀第二學(xué)士學(xué)位,以拓寬知識面和增強社會適應(yīng)能力。
在歷年全國俄語專業(yè)四、八級水平測試中,我院俄語專業(yè)學(xué)生平均成績均遠高于全國平均線。近年來,有多名畢業(yè)生考入北京外國語大學(xué)、吉林大學(xué)、武漢大學(xué)、黑龍江大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中國社科院研究生院、莫斯科大學(xué)等國內(nèi)外知名大學(xué)攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位。
四、發(fā)展前景
隨著中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的深入,兩國在各領(lǐng)域的戰(zhàn)略性大項目合作開展迅猛。河南省人民政府與俄羅斯空橋貨運航空公司簽署了共同建設(shè)鄭州航空貨運樞紐合作協(xié)議,鄭歐國際鐵路貨運班列途經(jīng)哈薩克斯坦、俄羅斯、白俄羅斯和波蘭后到達德國漢堡,開啟了中國與歐洲的“新絲綢之路”。俄語專業(yè)人才已經(jīng)成為國家對外發(fā)展、中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和鄭州航空港建設(shè)的亟需人才,俄語專業(yè)迎來了新的發(fā)展機遇,未來前景十分廣闊。
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