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機(jī)械制造及其自動(dòng)化學(xué)科或?qū)I(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
(專(zhuān)業(yè)代碼:080201)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
為了適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)對(duì)各類(lèi)高層次人才的需求,本學(xué)科研究生教育應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育,全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,面向社會(huì),面向生產(chǎn)第一線(xiàn),培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、理論聯(lián)系實(shí)際,能從事本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)、科研以及管理工作的高層次人才。要求碩士研究生做到:
1、努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),具有為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而努力奮斗的獻(xiàn)身精神。
2、有良好的品德修養(yǎng)和科研道德,具有追求真理的獻(xiàn)身精神、實(shí)事求是的科學(xué)精神、勇于創(chuàng)新的開(kāi)拓精神、善于合作的團(tuán)隊(duì)精神、關(guān)注社會(huì)的人文精神。
3、掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和必要的實(shí)踐技能;熟悉本學(xué)科的發(fā)展方向及國(guó)際學(xué)術(shù)研究前沿;具有獨(dú)立從事科研工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力;有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng);能解決本學(xué)科領(lǐng)域的問(wèn)題并有新的見(jiàn)解,能運(yùn)用計(jì)算機(jī)和先進(jìn)的測(cè)試技術(shù);熟練掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ),能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料和撰寫(xiě)論文摘要?蓜偃伪緦W(xué)科或相鄰學(xué)科的教學(xué)、科研和工程技術(shù)工作或相應(yīng)的科技管理工作。
4、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì),身心健康。
二、研究方向
1、高效加工技術(shù)及計(jì)算機(jī)控制
主攻高速切(磨)削技術(shù)(包括干切削、硬切削等潔凈加工技術(shù))、高效復(fù)合加工技術(shù)(包括復(fù)合特種加工技術(shù)),數(shù)控刀具和刀具材料技術(shù),快速原型制造技術(shù),綠色制造技術(shù)等高效制造技術(shù)及其控制、監(jiān)視、診斷、補(bǔ)償、檢測(cè)和數(shù)控設(shè)備的研究開(kāi)發(fā)。在建立高速切削基礎(chǔ)理論、數(shù)據(jù)庫(kù)、新一代刀具和刀具材料及推動(dòng)其廣泛應(yīng)用以及基于環(huán)境意識(shí)的復(fù)合加工新理論、技術(shù)及數(shù)控設(shè)備等方面可能取得重大突破。
2、數(shù)控技術(shù)和檢測(cè)智能化
以計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用為突破口,以數(shù)控技術(shù)研究為核心,開(kāi)展軟件化開(kāi)放式數(shù)控系統(tǒng)及其應(yīng)用研究。主要研究針對(duì)傳統(tǒng)數(shù)控系統(tǒng)存在的封閉性、非友好的使用維護(hù)人機(jī)界面和高昂的隱性使用成本等問(wèn)題,創(chuàng)造性地提出研究開(kāi)發(fā)軟件化開(kāi)放式結(jié)構(gòu)數(shù)控系統(tǒng),基于標(biāo)準(zhǔn)的PC硬件和Linux與RTLinux的開(kāi)放平臺(tái)將現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)技術(shù)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合數(shù)控系統(tǒng),形成開(kāi)放、柔性、高性能、低成本的可重構(gòu)多功能控制器,適用于數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人、塑機(jī)組裝、石材加工等各類(lèi)需運(yùn)動(dòng)控制的設(shè)備控制。在軟件化開(kāi)放式數(shù)控系統(tǒng),特別是在其開(kāi)放性、可重構(gòu)、高速高性能方面,以及基于STEP-NC的智能化數(shù)控加工技術(shù)方面可能取得重大突破。
3、機(jī)械系統(tǒng)(包括機(jī)器人)智能控制與動(dòng)態(tài)檢測(cè)技術(shù)
以機(jī)械系統(tǒng)智能控制及其動(dòng)力學(xué)特性和空間曲面的動(dòng)態(tài)檢測(cè)為主,在機(jī)器人運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)特性,機(jī)床誤差實(shí)時(shí)建模、補(bǔ)償?shù)目刂评碚摵头椒ǎX輪傳動(dòng)中動(dòng)力學(xué)特性分析和仿真、傳動(dòng)剛度的激光檢測(cè)、建模和計(jì)算,機(jī)床動(dòng)態(tài)精度檢測(cè)儀,智能伺服系統(tǒng),電液伺服以及液壓氣動(dòng)比例控制系統(tǒng),智能化位置檢測(cè)儀,開(kāi)發(fā)齒輪降噪的最優(yōu)控制技術(shù)等進(jìn)行卓有成效的研究。在機(jī)械系統(tǒng)(包括機(jī)器人)傳動(dòng)精度、動(dòng)力學(xué)特性、智能控制技術(shù)和復(fù)雜曲面動(dòng)態(tài)檢測(cè)技術(shù)方面可能取得重大突破。
4、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造自動(dòng)化技術(shù)
創(chuàng)立了分解與重構(gòu)理論,以基于該理論的CAD和CAM為主線(xiàn),開(kāi)展基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。在基礎(chǔ)理論方面,圍繞工程數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、面向并行工程的產(chǎn)品生物信息模型、基于特征和參數(shù)化變量設(shè)計(jì)的幾何造型、功能表面分解重構(gòu)理論、機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)自動(dòng)化理論、智能CAD網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、虛擬產(chǎn)品開(kāi)發(fā)技術(shù)、工藝設(shè)計(jì)專(zhuān)家系統(tǒng)等方面開(kāi)展研究工作。在應(yīng)用方面,結(jié)合山東省在國(guó)內(nèi)有優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)整機(jī)產(chǎn)品、夾具、模具等方面的CAD商用軟件,CAD/CAM一體化軟件。在機(jī)電產(chǎn)品信息化和虛擬樣機(jī)技術(shù)方面可能取得重大突破。
三、培養(yǎng)方式
根據(jù)寬口徑、厚基礎(chǔ)的原則,充分利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源,鼓勵(lì)研究生進(jìn)行“三種經(jīng)歷”,提倡實(shí)行雙導(dǎo)師合作培養(yǎng)。
指導(dǎo)教師按照培養(yǎng)方案的要求,根據(jù)因材施教的原則,指導(dǎo)碩士研究生制訂個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃在碩士研究生入學(xué)一個(gè)月內(nèi)制訂完成。
四、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限
全日制碩士研究生學(xué)制為3年。研究生可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè),最長(zhǎng)提前時(shí)間不能超過(guò)一年。提前畢業(yè)的條件:
1、已修滿(mǎn)培養(yǎng)計(jì)劃要求的全部學(xué)分;
2、已完成學(xué)位論文工作;
3、以第一作者發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的SCI/EI收錄的期刊論文1篇。
五、應(yīng)修總學(xué)分?jǐn)?shù)
碩士研究生應(yīng)修學(xué)分不少于30學(xué)分,其中必修課不少于18分(含前沿講座與社會(huì)實(shí)踐)。
六、課程設(shè)置
1必修課
思想政治理論課3學(xué)分
第一外國(guó)語(yǔ)3學(xué)分、專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)2學(xué)分。
學(xué)位基礎(chǔ)課2門(mén)、學(xué)位專(zhuān)業(yè)課2門(mén)。
前沿講座2學(xué)分。
(1)目的、范圍和形式:主要研討本學(xué)科重大學(xué)術(shù)課題與前沿性課題以及可供深度探討的熱點(diǎn)課題,使學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)發(fā)展或未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)有清晰的了解,積極參與本學(xué)科前沿問(wèn)題和重大課題的研究。以小型講座和小組討論為主,導(dǎo)師或有關(guān)教師主講,或外請(qǐng)專(zhuān)家主講,亦可由碩士生主講,然后進(jìn)行專(zhuān)題討論。
(2)前沿講座方式及次數(shù):以專(zhuān)家和學(xué)生講授交叉進(jìn)行。
要求學(xué)生參加專(zhuān)家講座次數(shù)不少于15次,主講不得少于4次,提倡并鼓勵(lì)雙語(yǔ)講座。
(3)考核方式:聽(tīng)完講座現(xiàn)場(chǎng)完成講座記錄報(bào)告,本人持記錄卡現(xiàn)場(chǎng)蓋章并登記。最后課程成績(jī)=出勤成績(jī)*60%+學(xué)科組根據(jù)學(xué)生在前沿講座中的表現(xiàn)*40%進(jìn)行綜合評(píng)定,分別給予“通過(guò)”、“不通過(guò)”記錄成績(jī)。
社會(huì)實(shí)踐1學(xué)分。
具體要求:
(1)本著與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與了解和解決熱點(diǎn)實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合、與研究生就業(yè)相結(jié)合的原則,進(jìn)行和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)調(diào)查。
(2)社會(huì)實(shí)踐必須在第三學(xué)期末之前完成。
考核辦法:提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,由學(xué)科組考核。
2、選修課
選修課是指能使研究生拓寬知識(shí)面或加深某方面知識(shí)而開(kāi)設(shè)的本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的課程。鼓勵(lì)研究生跨學(xué)科選修1~2門(mén)課程。
第二外國(guó)語(yǔ)作為選修課計(jì)2學(xué)分;體育課作為選修課計(jì)1學(xué)分。
3、補(bǔ)修課
跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生未修過(guò)而必須補(bǔ)修的本專(zhuān)業(yè)本科生必修課2門(mén),成績(jī)必須合格,記入本人檔案,但不計(jì)學(xué)分。
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