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一 .培養(yǎng)目標(biāo)?
1.培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,在本專業(yè)具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),熟悉科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié),能夠從事本專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究的高層次專門人才,并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。
2.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神;注重知識(shí)、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
3.掌握一門外語,有較強(qiáng)的聽說讀寫能力并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
4.身心健康。
二.研究方向?
1.精神藥理學(xué)(基本,領(lǐng)先學(xué)科)
研究精神科臨床常用及新推出藥物的藥代動(dòng)力學(xué)、藥效動(dòng)力學(xué)、臨床作用特點(diǎn)、適應(yīng)癥以及不良反應(yīng)等。
2.評(píng)定量表與診斷標(biāo)準(zhǔn)(基本,領(lǐng)先學(xué)科)
驗(yàn)證、修訂現(xiàn)有的精神科量表,編制、引進(jìn)新的評(píng)定量表,為精神科臨床提供應(yīng)用工具;研究我國精神疾病診斷與分類標(biāo)準(zhǔn)的演變與發(fā)展趨勢(shì),借鑒國外有關(guān)經(jīng)驗(yàn),為國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)的制定提供依據(jù)。
3.社會(huì)精神病學(xué)(基本,領(lǐng)先學(xué)科)
研究精神疾病的流行病學(xué)特點(diǎn),探討精神疾病社區(qū)防治的途徑與方法,為政府有關(guān)部門制定相關(guān)決策提供依據(jù)
4.兒童與青少年精神衛(wèi)生(基本,領(lǐng)先學(xué)科)
研究兒童與青少年心理發(fā)展特點(diǎn),探討兒童與青少年心理衛(wèi)生保健措施,研究兒童與青少年精神障礙的特點(diǎn)與防治對(duì)策。
5.睡眠與睡眠障礙(方向)
研究我國各人群睡眠障礙的流行病學(xué)特點(diǎn),探討國人的睡眠行為特點(diǎn)與睡眠障礙發(fā)生機(jī)制,尋求與建立睡眠障礙有效的預(yù)防對(duì)策與治療方案。
6.精神病遺傳學(xué)(方向)
研究各類精神疾病群體遺傳學(xué)特點(diǎn),開展精神疾病分子遺傳學(xué)研究,探討精神疾病的遺傳學(xué)病因,進(jìn)行精神病人遺傳與優(yōu)生研究。
7.精神活性物質(zhì)所致精神與行為障礙(方向)
研究精神活性物質(zhì)所致精神與行為障礙的發(fā)生機(jī)理、影響因素、治療措施與預(yù)防對(duì)策。
8.精神病理學(xué)(方向)
與精神疾病起病相關(guān)的生活事件、社會(huì)功能、生活質(zhì)量、家庭關(guān)系等。
9.心身疾。ǚ较颍
研究由社會(huì)心理因素引起的病理生理改變或器質(zhì)性改變、心身關(guān)系、心身疾病的臨床表現(xiàn)、治療特點(diǎn)、預(yù)防措施。
三.學(xué)制與學(xué)習(xí)年限?
全日制碩士研究生的學(xué)制為3年,在校學(xué)習(xí)期限為3-4年。不允許提前畢業(yè)。
四.培養(yǎng)方式
碩士研究生培養(yǎng)施行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,提倡實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和導(dǎo)師組指導(dǎo)相結(jié)合,導(dǎo)師組由本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)3-5名具有講師以上職稱人員組成。鼓勵(lì) “三種經(jīng)歷”,即社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、第二校園經(jīng)歷和海外經(jīng)歷。研究生在第二校園經(jīng)歷和海外經(jīng)歷中取得的學(xué)分,與培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)必修課內(nèi)容及要求基本相同的,經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)定后,提交醫(yī)學(xué)院學(xué)位分委員會(huì)討論認(rèn)定,可以作為必修課成績,取得相應(yīng)學(xué)分,培養(yǎng)計(jì)劃以外的課程可作為選修課學(xué)分認(rèn)定。
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