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一、概述

隨著科學技術的迅猛發(fā)展，人才已是企業(yè)能否長期穩(wěn)定快速發(fā)展的關鍵。人才培養(yǎng)和儲備已是企業(yè)在市場競爭和國際競爭中立于不敗之地的重要舉措。目前我國人均GDP已突破1000美元，標志著我國經(jīng)濟進入到一個新的發(fā)展階段，我國經(jīng)濟發(fā)展將步入新一輪經(jīng)濟增長周期。隨著經(jīng)濟全球化程度的不斷提高，企業(yè)對人才的需求將越來越迫切。進入21世紀以來，國內不少企業(yè)在信息化、管理、生產(chǎn)工程或在技術改造中普遍使用了最先進的計算機技術，對掌握當前計算機技術研究、信息管理、開發(fā)及維護的技術人員需求十分旺盛。而相關技術人員的短期培訓或本科畢業(yè)生難以滿足要求。目前工廠企業(yè)的大批計算機技術人員對計算機技術研究、應用、開發(fā)和維護等表現(xiàn)出了極大的熱情，非常希望通過攻讀本學科工程碩士學位，獲得計算機技術的綜合開發(fā)與應用能力，以適應企業(yè)發(fā)展的需要。各企業(yè)的管理決策層也十分希望企業(yè)的工程人員技術能夠通過攻讀工程碩士，培養(yǎng)技術骨干，儲備企業(yè)自己的高水平研究隊伍，為企業(yè)未來的發(fā)展打下堅實的技術基礎。工程碩士既是廣大工程技術人員深造提高的機會，又是企業(yè)人才培養(yǎng)和技術儲備的保障，在我國未來的經(jīng)濟發(fā)展中必將起到越來越重要的作用。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有堅實的計算機科學與技術的基礎理論，了解本領域的發(fā)展動向；掌握必要的實驗、計算方法和技術；掌握系統(tǒng)的有關計算機軟件與理論、計算機系統(tǒng)結構的各種專門知識，熟悉現(xiàn)代計算機軟、硬件環(huán)境和工具，有嫻熟的計算機使用技能。具有從事科學研究、獨立擔負專門技術工作或工程管理工作的能力，通過與其它學科交叉，能運用計算機技術解決多種研究及應用課題�？稍诳蒲性核�、工廠企業(yè)從事本專業(yè)或相鄰專業(yè)的科研、工程技術和教學工作。具有較強的從事高校教學、科學研究或獨立擔負專門技術工作的能力。

三、領域范圍

該領域范圍涉及的主要研究方向包括：
1．人工智能與信息處理
2．圖像處理與模式識別
3．人機交互與虛擬現(xiàn)實
4．生物信息學
5．數(shù)據(jù)挖掘技術與數(shù)據(jù)庫
6．分布式信息處理技術
7．計算機監(jiān)測與智能控制
8．計算機網(wǎng)絡與信息安全
9．計算機網(wǎng)絡與分布式系統(tǒng)
10．嵌入式系統(tǒng)體系結構及其應用
11．信號檢測與智能儀器
針對從事計算機網(wǎng)絡應用、網(wǎng)絡安全、數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)挖掘、管理信息系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)、DSP技術、人工神經(jīng)網(wǎng)絡、模糊系統(tǒng)、混合計算智能、圖形圖像處理、生物特征識別、人機交互平臺、虛擬現(xiàn)實技術等、基因芯片數(shù)據(jù)分析、蛋白質結構與功能預測、系統(tǒng)進化樹分析、基于計算智能藥物設計、信號采集、信息處理、數(shù)據(jù)傳輸、故障診斷、虛擬儀器、信號采集與處理、計算機視覺、多媒體技術等方面的工程中應用研究人員。

四、課程設置

基礎課：科學社會主義理論、自然辯證法、外語、數(shù)學等。
專業(yè)課：計算機技術理論基礎、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)字信號處理、計算機網(wǎng)絡體系結構、信息處理新技術專題、網(wǎng)絡新技術專題、計算智能理論與應用、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、接口與通訊技術、計算機圖形學、分布式處理系統(tǒng)、網(wǎng)絡安全概論、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術、數(shù)字圖象處理、智能控制導論、軟件新技術等
上述課程，可定為學位課程或選修課程，根據(jù)培養(yǎng)單位特點及企業(yè)需要進行選擇或適當增設其它課程�？倢W分不得低于28學分。

五、學位論文

選題可直接來源于生產(chǎn)實際或具有明確工程背景與應用價值，并具有一定的技術難度和工作量。具體可以（但不限于）在以下幾個方面選取：
1．一個較為完整的工程技術項目或工程管理項目的規(guī)劃或研究；
2．工程設計與實施；
3．技術攻關、技術改造、技術推廣與應用；
4．新產(chǎn)品、新設備、新方法的研制與開發(fā)；
5．引進、消化、吸收和應用國外先進技術項目。