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發(fā)展與教育心理學(xué)（Developmental and Educational Psychology（077102）

（一）本碩士點(diǎn)基本狀況

我們上海師范大學(xué)的發(fā)展與教育心理學(xué)碩士點(diǎn)自1979年開始招生，迄今已有近30年的歷史，在此基礎(chǔ)上成功建設(shè)了發(fā)展與教育心理學(xué)博士點(diǎn)，并且先后支持應(yīng)用心理學(xué)碩士點(diǎn)、學(xué)前教育碩士點(diǎn)、基礎(chǔ)心理學(xué)碩士點(diǎn)的成功申報(bào)。目前本碩士點(diǎn)共設(shè)5個(gè)研究方向：品德心理；教學(xué)與學(xué)習(xí)心理；教育測量；兒童親社會(huì)性發(fā)展；兒童語言發(fā)展。在職碩士生導(dǎo)師7人，其中教授5人（含博士生導(dǎo)師2人），副教授2人。在讀全日制碩士研究生總計(jì)45人，同時(shí)承擔(dān)一定數(shù)量的同等學(xué)歷申請碩士學(xué)位者和攻讀教育碩士者的論文指導(dǎo)。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

１、本碩士點(diǎn)致力于培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展需求的、掌握發(fā)展與教育心理學(xué)理論精髓和實(shí)踐應(yīng)用能力的人才：1、熱愛祖國，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；
2、具備有關(guān)發(fā)展與教育心理學(xué)領(lǐng)域的扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、技能；了解專業(yè)方向上的代表性研究成果和前沿性學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，能夠就專業(yè)方向上的問題獨(dú)立、規(guī)范地進(jìn)行科學(xué)研究；
3、勤于、敢于、善于研究專業(yè)領(lǐng)域中的熱點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題，具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；
4、具有熟練運(yùn)用外語和計(jì)算機(jī)進(jìn)行科研信息搜集、處理、交流的能力；
5、恪守科學(xué)研究的道德倫理準(zhǔn)則。
6、尊師愛友，身心健康。

（三）課程設(shè)置

1、 公共必修課程：馬克思主義理論課；科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐；第一外國語2、 專業(yè)必修課程：
（1）學(xué)位基礎(chǔ)課：理論心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、 心理測量學(xué)
（2）學(xué)位方向課： 品德心理學(xué)概論、 品德心理研究、認(rèn)知教學(xué)心理學(xué)、情感教學(xué)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理研究、學(xué)科教學(xué)心理研究、心理學(xué)研究的哲學(xué)基礎(chǔ)、建構(gòu)主義與數(shù)學(xué)教學(xué)、差異心理學(xué)、 教育測量研究、兒童社會(huì)性發(fā)展概論、兒童社會(huì)性發(fā)展研究、兒童語言發(fā)展、專業(yè)外語、專題講座
（3）選修課程：品德心理研究、 情感教學(xué)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理研究、心理學(xué)研究的哲學(xué)基礎(chǔ)、差異心理研究、兒童社會(huì)性發(fā)展研究、多元分析、異常心理學(xué)、心理咨詢學(xué)、心理治療學(xué)、臨床心理學(xué)、SPSS的應(yīng)用
（4）同等學(xué)歷或跨專業(yè)報(bào)考者補(bǔ)修課程（5門課中任修3門）
普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、 發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、西方心理學(xué)史

（四）導(dǎo)師隊(duì)伍

盧家楣 教 授 博士生導(dǎo)師 研究方向：教學(xué)與學(xué)習(xí)心理
岑國楨 教 授 博士生導(dǎo)師 研究方向：品德心理
樊 琪 教 授 碩士生導(dǎo)師 研究方向：教學(xué)與學(xué)習(xí)心理
周家驥 教 授 碩士生導(dǎo)師 研究方向：教育測量
李 丹 教 授 碩士生導(dǎo)師 研究方向：社會(huì)性發(fā)展
吳念陽 副教授 碩士生導(dǎo)師 研究方向：語言發(fā)展
盧盛華 副教授 碩士生導(dǎo)師 研究方向：教學(xué)與學(xué)習(xí)心理

（五）招生計(jì)劃

目前點(diǎn)上平均招生規(guī)模：15人／年
目前點(diǎn)上平均師生比：1：7（三屆全日制研究生）
目前實(shí)際師生比：1：10
說明：有2位導(dǎo)師是博導(dǎo)，另有4位導(dǎo)師同時(shí)在2個(gè)點(diǎn)上招生，而且所有導(dǎo)師均承擔(dān)繁重的本科教學(xué)任務(wù)。
對策：縮減招生人數(shù)，如10～12人／年，確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量，也維護(hù)導(dǎo)師們的身心健康。

（六）報(bào)考要求

心理學(xué)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的具有學(xué)士學(xué)位者或應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。

（七）參考書目

迄今為止，筆試參考書目為：
1、葉奕乾等的《普通心理學(xué)》
2、張厚粲的《教育與心理統(tǒng)計(jì)》
面試參考書目為：
1、楊治良的《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》
2、李伯黍等的《教育心理學(xué)》
3、劉金花的《兒童心理學(xué)》

（八）在職研究生培養(yǎng)

在職者攻讀碩士學(xué)位途徑：
1、參加全日制研究生統(tǒng)考入學(xué)；2、同等學(xué)歷申請碩士學(xué)位；3、教育碩士
我們的態(tài)度：
一是歡迎；二是悉心指導(dǎo)：讀研途徑指導(dǎo)、讀研環(huán)節(jié)指導(dǎo)、讀研方法指導(dǎo)、論文選題與撰寫指導(dǎo)；三是加強(qiáng)管理：課程學(xué)習(xí)管理、時(shí)間節(jié)點(diǎn)管理。在職研究生的課程學(xué)習(xí)應(yīng)能充分運(yùn)用研究生課程進(jìn)修班的資源。