• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 上海大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

信息與通信工程專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1．努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2．掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識(shí)；具有從事科學(xué)研究工作和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力；熟練掌握一門外國語。

3．積極參加體育鍛煉，身體健康。

4．信息與通信工程學(xué)科主要研究信息的獲取、處理、編碼、傳輸、交換、檢測(cè)、控制。開設(shè)的課程包括專業(yè)基礎(chǔ)理論課及反映本學(xué)科最新研究成果的專業(yè)課。研究工作大多數(shù)是國際、國內(nèi)前沿課題，有國家下達(dá)的研究任務(wù)、與國民經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的重大攻關(guān)項(xiàng)目、與信息與通信產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合的應(yīng)用研究項(xiàng)目。要求學(xué)生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能從事本專業(yè)領(lǐng)域的研究工作或中外企業(yè)的高新技術(shù)開發(fā)工作。

二、學(xué)習(xí)年限

碩士研究生學(xué)習(xí)年限為二年半，在職研究生可延長(zhǎng)半年到一年。

三、研究方向

1．光纖通信
2．?dāng)?shù)字通信與接入網(wǎng)技術(shù)
3．寬帶移動(dòng)通信技術(shù)
4．多媒體通信及終端技術(shù)
5.數(shù)字圖像處理
6．語音信號(hào)處理與壓縮編碼技術(shù)
7．圖象及視頻信號(hào)壓縮編碼及傳輸技術(shù)
8．多媒體信號(hào)中的信息隱藏和數(shù)字水印
9．信號(hào)檢測(cè)技術(shù)
10．視音頻制作技術(shù)

四、課程設(shè)置（見表）

五、論文工作

1．在課程修滿規(guī)定學(xué)分后，可申請(qǐng)進(jìn)入論文課題研究，但在開題報(bào)告前應(yīng)充分閱讀國內(nèi)外文獻(xiàn)資料，進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究工作。并結(jié)合文獻(xiàn)閱讀課進(jìn)行專業(yè)英語教學(xué)和訓(xùn)練。

2．開題報(bào)告在第四學(xué)期完成，選題應(yīng)與本專業(yè)的基礎(chǔ)研究或與國民經(jīng)濟(jì)中的重要技術(shù)問題相結(jié)合。開題報(bào)告應(yīng)在5000字以上，包括發(fā)展現(xiàn)狀，選題意義，研究?jī)?nèi)容，進(jìn)度安排以及預(yù)期成果等。

3．開題報(bào)告應(yīng)組織3名以上高級(jí)職稱教師進(jìn)行評(píng)審，為公開性報(bào)告。

4．在論文階段的中期，進(jìn)行階段檢查和中期考核，若離進(jìn)度要求偏離較大者，予以黃牌警告。

5．學(xué)位論文實(shí)行答辯前雙盲送審制度，應(yīng)注重創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、正確性和應(yīng)用性。在正式答辯前二個(gè)月需進(jìn)行預(yù)答辯，由預(yù)答辯小組對(duì)學(xué)位論文進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，預(yù)答辯未通過者應(yīng)在三個(gè)月至半年時(shí)間內(nèi)進(jìn)一步對(duì)學(xué)位論文做出修改，由導(dǎo)師審閱同意后再次進(jìn)行學(xué)位論文預(yù)答辯。當(dāng)專家對(duì)雙盲送審進(jìn)行評(píng)閱的論文質(zhì)量有異議時(shí)，該論文應(yīng)在修改、補(bǔ)充后再次送審，否則將不能答辯或不受理學(xué)位申請(qǐng)。

6．在完成論文并經(jīng)包括導(dǎo)師在內(nèi)的3名高級(jí)職稱教師認(rèn)可后，組織校內(nèi)外同行專家評(píng)審答辯。