• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 華東師范大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

生態(tài)學(xué)是華東師范大學(xué)一個(gè)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。本學(xué)科的碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)分別建于1979年和1985年，是國(guó)內(nèi)首批擁有生態(tài)學(xué)博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科點(diǎn)。華東師范大學(xué)的生態(tài)學(xué)科是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和上海市重點(diǎn)學(xué)科，并已順利進(jìn)入國(guó)家高等學(xué)校"十五"建設(shè)（21二期工程）。學(xué)科設(shè)有動(dòng)物生態(tài)學(xué)、分子生態(tài)學(xué)、保護(hù)生物學(xué)、濕地生態(tài)學(xué)、行為生態(tài)學(xué)、野生動(dòng)物管理與保護(hù)、植物生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)以及資源生態(tài)學(xué)等研究方向。其中：保護(hù)生物學(xué)，選擇國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生瀕危動(dòng)物作為主要的研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)其分子生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、繁殖生物學(xué)和行為生態(tài)學(xué)的研究，在瀕危動(dòng)物保護(hù)與野生種群的恢復(fù)以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得了重要成果，出版了國(guó)內(nèi)第一部《動(dòng)物生態(tài)學(xué)》和《野生動(dòng)物保護(hù)原理及管理技術(shù)》、《中國(guó)的鹿類動(dòng)物》、《瀕危藥用野生動(dòng)植物的保護(hù)》等著作，建立了華東地區(qū)唯一的野生動(dòng)植物進(jìn)出口鑒定機(jī)構(gòu)，在國(guó)內(nèi)外具有一定影響。廣泛開展國(guó)際合作，自1988年以來(lái)，和美國(guó)史密森研究院合作舉辦了十次野生動(dòng)物保護(hù)與管理的國(guó)際培訓(xùn)班，建立了國(guó)際保護(hù)生物學(xué)中心、上海野生動(dòng)植物檢定中心，常年獲得國(guó)際上主要自然保護(hù)組織和基金會(huì)的資助，并開展課題合作。景觀生態(tài)學(xué)，針對(duì)我國(guó)一些生態(tài)關(guān)鍵區(qū)出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的尖銳矛盾，從景觀尺度上，利用地理信息系統(tǒng)（GIS）和遙感（RS）等技術(shù)和手段，通過(guò)將地理學(xué)家的空間概念和生態(tài)學(xué)家的功能理念緊密結(jié)合在一起，分析和模擬區(qū)域土地覆蓋和土地利用特征，提出區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展模式。隨著越來(lái)越多大尺度環(huán)境問(wèn)題的出現(xiàn)，以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，景觀生態(tài)學(xué)已走到生態(tài)學(xué)科和土地管理的最前沿，而且目前依然在快速發(fā)展。

生態(tài)學(xué)科梯隊(duì)合理，擁有一支很強(qiáng)的師資力量。本學(xué)科現(xiàn)有教師6人，其中教授及博士生導(dǎo)師3人，副教授2人，講師1人。骨干研究隊(duì)伍由多名歸國(guó)博士和國(guó)內(nèi)培養(yǎng)的博士和博士后組成，其中，3人擔(dān)任國(guó)際學(xué)會(huì)的理事或委員、3人擔(dān)任我國(guó)一級(jí)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、理事或?qū)�業(yè)委員會(huì)委員，1人是教育部學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員；5人次獲得教育部?jī)?yōu)秀青年教師、骨干教師，上海市"科技啟明星"和"曙光學(xué)者"等稱號(hào)。

目前所承擔(dān)的重大項(xiàng)目有：華東地區(qū)揚(yáng)子鱷野外種群的恢復(fù)和重建；東北虎的跨國(guó)界保護(hù)研究；保護(hù)區(qū)內(nèi)人與野生動(dòng)物可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)示范模式；西藏瀕危物種的保護(hù)生物學(xué)和保護(hù)區(qū)的研究；沙漠綜合治理和治沙植被的可持續(xù)利用研究等等。此外，學(xué)科正積極參與上海市崇明島全國(guó)重要濕地恢復(fù)樣板示范區(qū)建設(shè)工程