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（一級學(xué)科：馬克思主義理論0305）

本專業(yè)具有碩士學(xué)位授予權(quán)和博士學(xué)位授予權(quán)

一、培養(yǎng)目標與學(xué)習(xí)年限

1．培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學(xué)生具有堅定正確的政治方向和較強的社會責(zé)任感與使命感；具有寬廣的思想政治教育專業(yè)基礎(chǔ)知識和扎實的理論功底；具有創(chuàng)新精神和較強的創(chuàng)新能力與專業(yè)實踐能力；具有良好的道德品質(zhì)和良好的學(xué)風(fēng)。

本專業(yè)畢業(yè)生可從事學(xué)校、機關(guān)、企事業(yè)等單位的思想政治教育工作，從事思想政治理論課教學(xué)和研究工作，從事學(xué)校輔導(dǎo)員工作，從事編輯出版工作，從事組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、工會、共青團及行政管理等工作。

2．學(xué)習(xí)年限

①碩士生

碩士生實行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為2-3年。按規(guī)定修滿學(xué)分、成績合格、答辯通過的碩士生可以在2年或2年半完成學(xué)業(yè)。

②博士生

博士生學(xué)習(xí)年限一般為3年，其中北京地區(qū)的定向、委托培養(yǎng)在職博士生的學(xué)習(xí)年限可以為4年。碩博連讀生學(xué)習(xí)年限為5年。本專業(yè)不招收本科直博生。博士生原則上不允許提前畢業(yè)。

二、專業(yè)研究方向

三、培養(yǎng)方式與考核方式

1．碩士生培養(yǎng)與中期考核的基本要求

碩士生課程學(xué)習(xí)安排在前三學(xué)期完成，中期考核在第三學(xué)期末完成，考核的結(jié)果將作為碩博連讀候選人選拔的重要依據(jù)。中期考核合格者方能進入撰寫論文階段。

2．博士生培養(yǎng)與考核的基本要求

博士生課程學(xué)習(xí)安排在第一學(xué)年內(nèi)完成，中期考核在第三學(xué)期末完成。

3．研究生學(xué)位基礎(chǔ)課程的考試采用筆試的方式，出正規(guī)試卷，時間不少于2小時。研究生學(xué)位專業(yè)課的考試，采用寫論文的方式。碩士生的社會實踐或教學(xué)實踐采用考查的方式。

4．研究生課程成績由平時成績（文獻閱讀、課堂討論、作業(yè)等）和期末考試成績綜合評定�？荚嚦煽儼窗俜种朴涗洠�平時成績占40%，期末考試成績占60%�？疾槌煽儼春细瘛⒉缓细裼�。

四、學(xué)位論文與論文答辯

1．碩士生學(xué)位論文
碩士學(xué)位論文要注重理論聯(lián)系實際，既可以是基礎(chǔ)研究，也可以是應(yīng)用研究。本專業(yè)鼓勵學(xué)生通過調(diào)查研究，解決思想政治教育領(lǐng)域的實際問題，并提出可行性方案。學(xué)位論文字數(shù)為2-3萬。碩士生學(xué)位論文的答辯，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2．博士生學(xué)位論文
博士學(xué)位論文要反映出博士生具有獨立從事本學(xué)科專業(yè)創(chuàng)造性研究工作和實際應(yīng)用工作的能力。博士生在學(xué)位論文答辯之前，至少有3篇與本專業(yè)相關(guān)的高水平論文公開發(fā)表。博士學(xué)位論文的字數(shù)為10-20萬字。博士學(xué)位論文的答辯按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

五、課程內(nèi)容簡介

主要內(nèi)容介紹（含課程教學(xué)大綱）
1．思想政治教育學(xué)原理 54學(xué)時 3學(xué)分
主要講授思想政治教育學(xué)的范疇，思想政治教育過程和規(guī)律，思想政治教育的地位與作用，思想政治教育的環(huán)境，思想政治教育的對象，思想政治教育的目標、內(nèi)容、原則和方法，思想政治教育的評估，思想政治教育的隊伍建設(shè)等。

2．思想政治教育心理學(xué) 54學(xué)時 3學(xué)分
主要講授心理的實質(zhì)和思想政治教育的功能，需要心理和思想政治教育的任務(wù)，態(tài)度心理和思想政治教育的目的，角色心理和思想政治教育的對象，群體心理和思想政治教育的環(huán)境，個體心理和思想政治教育的方針，心理過程和思想政治教育的方法，時代心理和思想政治教育的責(zé)任，思想政治教育者的心理素質(zhì)修養(yǎng)等。

3．比較思想政治教育學(xué) 54學(xué)時 3學(xué)分
主要講授中外思想政治教育地位與作用的比較，思想政治教育理論基礎(chǔ)的比較，思想政治教育目標、內(nèi)容、方法比較，家庭、學(xué)校、社會思想政治教育作用的比較，宗教、社會輿論在思想政治教育中作用的比較，思想政治教育管理體制的比較，思想政治教育評估的比較等。

4．思想政治理論課教學(xué)論 54學(xué)時 3學(xué)分
主要講授思想政治理論課的地位與作用，思想政治理論課教學(xué)過程和規(guī)律，思想政治理論課教學(xué)目標、內(nèi)容、原則與方法，思想政治理論課教學(xué)藝術(shù)，思想政治理論課教學(xué)模式，思想政治理論課教學(xué)對象，思想政治理論課教師隊伍建設(shè)等。

5．思想政治教育方法論 54學(xué)時 3學(xué)分
主要講授思想政治教育方法論及其體系建構(gòu)，思想政治教育方法的歷史發(fā)展，思想政治教育方法的繼承與改革，思想政治教育認識方法，思想政治教育的決策方法，思想政治教育的實施方法，思想政治教育的特殊方法，思想政治教育的評估方法，思想政治教育的研究方法等。

6．中國共產(chǎn)黨思想政治教育理論專題 54學(xué)時 3學(xué)分
主要講授毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于思想政治教育的地位與作用的理論，關(guān)于思想政治教育目標、內(nèi)容、原則、方法的理論，關(guān)于思想政治教育管理的理論，關(guān)于思想政治教育對象的理論，關(guān)于思想政治教育隊伍建設(shè)的理論等。

7．思想政治教育前沿 54學(xué)時 3學(xué)分
主要講授全球化與愛國主義教育，社會主義市場經(jīng)濟條件下的人生觀與價值觀教育，當代中國的公民道德教育，社會主義榮辱觀教育，以人為本與思想政治教育，思想政治教育的主體間性，思想政治教育方法的改革，思想政治教育隊伍職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)等。

8．政治觀教育通論 54學(xué)時 3學(xué)分
主要講授政治觀的內(nèi)涵，政治觀教育的意義，政治觀的歷史比較，馬克思主義政治觀的形成與發(fā)展，鄧小平對馬克思主義政治觀的發(fā)展，政治觀教育的目標、內(nèi)容與方法，政治觀的結(jié)構(gòu)與功能，政治觀與政治行為，政治觀評價，青年學(xué)生的政治觀教育等。

9．人生觀教育通論 54學(xué)時 3學(xué)分
主要講授人生與人生目的，人生觀的理論基礎(chǔ)，人生過程的基本關(guān)系，中西方人生觀的歷史軌跡與理論比較，人生觀的核心問題，人生的實踐形態(tài)，個人人生觀的形成與發(fā)展，人生觀教育的特點、原則、方法等。

10．道德觀教育通論 54學(xué)時 3學(xué)分
主要講道德觀的發(fā)生與歷史演變，善惡觀與道德價值根據(jù)，公正觀與公民道德，義務(wù)觀與行為選擇，榮辱觀與道德品性，人格觀與社會角色，幸福觀與人生目的，道德觀的繼承與發(fā)展，道德教育的原則與方法等。

11．思想政治教育學(xué)前沿問題研究 54學(xué)時 3學(xué)分
主要講授思想政治教育范疇的構(gòu)建，思想政治教育價值的探究，思想政治教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，思想政治教育功能的分析，思想政治教育過程的分析，思想政治教育機制的轉(zhuǎn)換，思想政治教育活動的實效，思想政治教育的主體間性，思想政治教育的社會化等。

12．思想政治教育基本原理專題研究 54學(xué)時 3學(xué)分
主要講授思想政治教育的本質(zhì)，思想政治教育與人的全面發(fā)展，思想政治教育與以人為本，思想政治教育與人性論，思想政治教育與人格理論，思想政治教育與自我實現(xiàn)理論，思想政治教育與心理調(diào)節(jié)理論，思想政治教育與激勵理論，思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)理論等。

13．倫理學(xué) 36學(xué)時 2學(xué)分
主要講授倫理學(xué)的基本理論，社會主義市場經(jīng)濟條件下的道德規(guī)范體系，道德實踐與道德教育，以及經(jīng)濟倫理、生態(tài)倫理、網(wǎng)絡(luò)倫理、生命倫理、教育倫理等應(yīng)用倫理理論。

14．中國德育思想史 36學(xué)時 2學(xué)分
主要講授先秦時期的德育思想，兩漢時期的德育思想，魏晉南北朝時期的德育思想，隋唐時期的德育思想，宋元時期的德育思想，明清時期的德育思想，近代中國的德育思想等。

15．外國德育思想史 36學(xué)時 2學(xué)分
主要講授原始社會的德育與德育思想，古代東方國家的德育思想，古希臘的德育思想，古代羅馬的德育思想，中世紀基督教的德育思想，文藝復(fù)興時期的德育思想，宗教改革時期的德育思想，17-19世紀中期的德育思想，20世紀的德育思想等。