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發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士
一、培養(yǎng)目標(biāo)
(1)本專業(yè)研究生要熱愛祖國,遵紀(jì)守法,有強(qiáng)烈的事業(yè)心、進(jìn)取精神、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。
(2)具有一定的理論思維水平,能夠?qū)I(yè)問題及相關(guān)問題提出自己的看法。
(3)系統(tǒng)掌握發(fā)展與教育心理學(xué)的基本知識,對相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域有一定的了解。
(4)掌握本學(xué)科的基本研究方法,能夠獨(dú)立運(yùn)用一門外語順利查閱外文專業(yè)資料。
二、學(xué)習(xí)年限
全日制攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為三年。
非全日制攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為四年。
三、研究方向
實(shí)驗(yàn)兒童心理學(xué)
認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)、
個(gè)性社會(huì)性發(fā)展
四、教學(xué)實(shí)踐
擬在第二學(xué)年的第二學(xué)期,安排研究生跟班聽4—5周認(rèn)知心理學(xué)課,并負(fù)責(zé)批改一定量的作業(yè)和答疑,最后單獨(dú)講授一章,由主講教師聽課,最后作出評價(jià);或作兩個(gè)月的班主任工作。
五、社會(huì)實(shí)踐
本研究方向所涉及的均是當(dāng)前發(fā)展與教育心理學(xué)理論和實(shí)際緊密結(jié)合的問題。因此,除了系統(tǒng)學(xué)習(xí)發(fā)展與教育心理學(xué)的基本理論外,還要有目的地安排學(xué)生參與一定的深入到基礎(chǔ)教育第一線的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`活動(dòng)。為此,在整個(gè)學(xué)習(xí)期間安排學(xué)生到中、小學(xué)開展2—4次的心理學(xué)調(diào)研。并利用各種形式讓學(xué)生參加全國或本市的一些學(xué)術(shù)研討會(huì)、學(xué)術(shù)講座等。
六、學(xué)位論文
主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:(1)在學(xué)習(xí)過程中,根據(jù)心理學(xué)研究的重要問題和社會(huì)熱點(diǎn)問題,結(jié)合研究生的研究興趣和專長,有意識地指導(dǎo)他們不斷明確、確定自己的選題;(2)開題報(bào)告:包括選題的目的、意義、當(dāng)前研究的現(xiàn)狀、已有研究的理論與方法的評述、自己準(zhǔn)備在哪幾個(gè)方面開展研究,研究的難點(diǎn)是什么,突破點(diǎn)是什么。
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