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全科醫(yī)學(xué)專業(yè)簡介
溫州醫(yī)科大學(xué)全科醫(yī)學(xué)學(xué)科2000年成為浙江省最早的8家全科醫(yī)學(xué)臨床培訓(xùn)基地之一。2005年正式在附屬第一醫(yī)院(三甲)中組建全科醫(yī)學(xué)科病區(qū)(24張病床)。2006年成為衛(wèi)生部的首批全科醫(yī)師培訓(xùn)試點基地(當(dāng)時全國僅34家)。先后與溫州市南白象,蓮池,梧田,海城,黃田等浙江省衛(wèi)生廳評審認(rèn)定的基層實踐基地建立協(xié)作關(guān)系,與溫州市疾控中心建立專業(yè)公共衛(wèi)生實踐基地。浙江省全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中心掛靠單位,自成立以來就承擔(dān)著浙南地區(qū)的全科醫(yī)學(xué)的培訓(xùn)任務(wù)。2002年以來已完成全科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)3200余人。2003年以來完成全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)1232人。溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟學(xué)院還承擔(dān)國家定向培養(yǎng)本科層次醫(yī)學(xué)生的全科教學(xué)培養(yǎng)任務(wù)。2006年開始至今每年均有多期在全省各地舉辦國家級全科繼續(xù)教育項目。2012年開始承擔(dān)浙江省衛(wèi)生廳的“浙江省全科醫(yī)師骨干師資培訓(xùn)”任務(wù)。2011年設(shè)立全科醫(yī)學(xué)系及下屬的全科導(dǎo)論教研室、全科醫(yī)學(xué)留學(xué)生教研室、健康教育教研室、社區(qū)康復(fù)教研室、社區(qū)急診教研室等管理全科教學(xué)。全科醫(yī)學(xué)學(xué)科帶頭人潘景業(yè)教授還同時擔(dān)任教育部全科醫(yī)學(xué)教育指導(dǎo)委員會委員,中華醫(yī)學(xué)會全科醫(yī)學(xué)分會青年委員,中國醫(yī)師協(xié)會全科醫(yī)師分會委員,浙江省醫(yī)學(xué)會全科醫(yī)學(xué)分會副主任委員等職務(wù)。
參編衛(wèi)生部全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)劃教材,浙江省全科崗位培訓(xùn)教材,浙江省全科骨干師資培訓(xùn)教材等多種全科相關(guān)教材。負(fù)責(zé)《浙江省在職全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)方案細(xì)則》,《浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資培訓(xùn)大綱》等的起草編寫。開展《全科醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》,《社區(qū)急診》,《社區(qū)常見健康問題》,《全科專業(yè)英語》,《健康教育》等課程的教學(xué)。
主要研究方向有全科醫(yī)學(xué)教育研究,社區(qū)急救,社區(qū)適宜技術(shù),慢性病社區(qū)防治,健康教育,健康促進,保健預(yù)防,雙向轉(zhuǎn)診,腫瘤康復(fù),姑息治療等。
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