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學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人:楊玉輝教授
培養(yǎng)目標(biāo): 根據(jù)現(xiàn)時(shí)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r和科技哲學(xué)學(xué)科建設(shè)需要,培養(yǎng)在政治上有責(zé)任感、在專業(yè)上有良好基礎(chǔ)和獨(dú)立科研能力的科學(xué)技術(shù)哲學(xué)專業(yè)人才。
通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練,要求本專業(yè)碩士生至少熟練掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ),對(duì)國(guó)內(nèi)外科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究狀況及前沿發(fā)展有比較全面的了解,對(duì)當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基本趨勢(shì)有比較深入的研究,對(duì)我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀及問(wèn)題有比較準(zhǔn)確的把握,并在某些專業(yè)方向的研究上有獨(dú)到之處。
培養(yǎng)方向介紹:
1.自然觀與科學(xué)方法論:以自然界的哲學(xué)探討為核心,對(duì)自然觀和科學(xué)方法論尤其是針對(duì)像信息科學(xué)、生命科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等有關(guān)的自然觀和方法論問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的研究和考察,以為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供有價(jià)值的思想資源。
導(dǎo)師: 楊玉輝教授 孫道進(jìn)教授
2.科學(xué)邏輯與科學(xué)認(rèn)知:通過(guò)探討科學(xué)理論的基本構(gòu)成,科學(xué)理論各部分的相互關(guān)系,科學(xué)理論的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)以及科學(xué)理論發(fā)展的邏輯規(guī)律,科學(xué)認(rèn)識(shí)的要素和條件,科學(xué)認(rèn)識(shí)的形成與發(fā)展的過(guò)程和規(guī)律,形成科學(xué)認(rèn)知的方法,科學(xué)認(rèn)知的判定及其與非科學(xué)認(rèn)知的界限等,以推進(jìn)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)在這一領(lǐng)域在廣度和深度上的發(fā)展。
導(dǎo)師: 唐嘵嘉教授
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