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檢測技術(shù)及自動化裝置學(xué)科碩士研究生專業(yè)

檢測技術(shù)與自動化裝置是一門涉及面寬的重要學(xué)科，是科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志，本學(xué)科是控制科學(xué)與工程一級學(xué)科下的二級學(xué)科。在現(xiàn)代科技和生產(chǎn)的各個領(lǐng)域中，許多電量和非電量參量需要檢測和控制。由于電子學(xué)和計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，使信號的獲取，變換與控制進(jìn)入自動化、智能化與網(wǎng)絡(luò)化的新階段。高度自動化、智能化域網(wǎng)絡(luò)化成為推動檢測技術(shù)及自動化裝置學(xué)科發(fā)展的重要方向，是實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)之一。

本學(xué)科研究范圍包括聲、光、電、磁、熱、力等所有的機(jī)械量和幾何學(xué)的傳感及變換技術(shù)。從直流、低、中、高頻直至微波、紅外、光波整個頻帶范圍、信號的獲取、處理與控制技術(shù)、實時檢測、過程控制、自動化儀表及可編程控制等。

本學(xué)科與物理學(xué)、電子學(xué)、光學(xué)、信息與通信工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與機(jī)械工程緊密相關(guān)相關(guān)。實際上，正是上述學(xué)科的基本概念和最新成果，促進(jìn)了檢測技術(shù)與自動化自動化裝置學(xué)科的不斷進(jìn)步和發(fā)展。同時它又反作用于上述學(xué)科，促進(jìn)了它們的繼續(xù)發(fā)展。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)科培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)，愿意為社會主義事業(yè)服務(wù)，應(yīng)具有自動控制理論。電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、應(yīng)用物理及計量科學(xué)等方面堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的本學(xué)科專門知識；了解本學(xué)科的進(jìn)展和研究動態(tài)；能夠進(jìn)行本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的研究與開發(fā)工作；較為熟練地掌握一門外國語。為了適應(yīng)社會對不同人才的需求，將研究生分為三種類型（碩博連讀、理論型、應(yīng)用型）進(jìn)行培養(yǎng)。

二、研究方向

1．信號獲取與處理
2．自動檢測系統(tǒng)
3．電力系統(tǒng)自動化
4．分布式檢測技術(shù)
5．環(huán)境監(jiān)測
6．時頻檢測與控制
7．應(yīng)用超導(dǎo)技術(shù)
8．流量計技術(shù)
9．射頻和微波檢測
10．射頻信號噪聲檢測與控制技術(shù)

三、課程設(shè)置

學(xué)位課：自然辯證法、科學(xué)社會主義理論與實踐、碩士學(xué)位英語、隨機(jī)過程及應(yīng)用、數(shù)值分析、最優(yōu)化理論與應(yīng)用、現(xiàn)代信號處理、線性系統(tǒng)理論、現(xiàn)代檢測技術(shù)
非學(xué)位課：計算機(jī)視覺、復(fù)雜系統(tǒng)性能評價和優(yōu)化（英）、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、非線性系統(tǒng)理論、自適應(yīng)控制、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計。