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圖書簡介

《幼兒園教育質量評價手冊》（以下簡稱《評價手冊》）是國家社會科學基金“十一五”規(guī)劃（教育學科）國家一般課題“幼兒園教育質量的發(fā)展現(xiàn)狀與促進研究”系列成果之一。
《評價手冊》呈現(xiàn)的是一種專業(yè)化評價幼兒園教育質量的方法，具有中立的客觀性、深入的描述性。本《評價手冊》工具一、三、四、五、七、九這6個工具是在“八五”IEA中國學前教育項目第二階段研究的評價工具的基礎上修訂而成的，其他評價工具則是參考了國際知名學前評價工具，根據(jù)中央教科所學前教育研究室“九五”和“十五”兩個階段的研究成果編制的。這套評價體系和工具經(jīng)過了三個階段十余年在十多個省市的試用、修改和完善。實踐證明，這套評價工具能夠全面、客觀、深入、細致地反映和描述幼兒園的教育質量。
目錄
概論
工具一 幼兒園總體狀況訪談
第一部分 幼兒園總體狀況訪談的主要變量與分層
第二部分 幼兒園總體狀況訪談問卷
第三部分 訪談的操作說明、記錄與錄入方法說明
第四部分 幼兒園總體狀況訪談數(shù)據(jù)庫
工具二 幼兒班級狀況考察評定
第一部分 幼兒班級狀況考察評定的主要變量與分層
第二部分 幼兒班級狀況考察評定記錄表
第三部分 考察評定的操作說明、記錄與錄入方法說明
第四部分 幼兒班級狀況考察評定數(shù)據(jù)庫
工具三 教師對幼兒半日活動安排的觀察
第一部分 教師對幼兒半日活動安排觀察的主要變量與分層
第二部分 教師對幼兒半日活動安排的觀察記錄表
第三部分 半日活動觀察的操作說明、記錄、編碼與錄入方法說明
第四部分 教師對幼兒半日活動安排觀察數(shù)據(jù)庫
工具四 幼兒活動觀察
第一部分 幼兒活動觀察的主要變量與分層
第二部分 幼兒活動觀察記錄表
第三部分 幼兒活動觀察的操作說明、記錄、登錄與錄入方法說明
第四部分 幼兒活動觀察數(shù)據(jù)庫
工具五 教師行為觀察
第一部分 教師行為觀察的主要變量與分層
第二部分 教師行為觀察記錄表
第三部分 教師行為觀察的操作說明、記錄、登錄與錄入方法說明
第四部分 教師行為觀察數(shù)據(jù)庫
工具六 師幼互動觀察
第一部分 師幼互動觀察的主要變量與分層
第二部分 師幼互動觀察記錄表
第三部分 觀察的記錄、登錄與錄入方法說明
第四部分 師幼互動觀察數(shù)據(jù)庫
工具七 幼兒發(fā)展測評
第一部分 幼兒發(fā)展測評的主要變量與分層
第二部分 幼兒發(fā)展測查記錄表
第三部分 測查操作說明、評定、記錄與錄入方法說明
第四部分 幼兒發(fā)展測查數(shù)據(jù)庫
第五部分 幼兒社會性發(fā)展評定問卷與記錄表
第六部分 幼兒社會性評定的操作說明、記錄與錄入方法說明
第七部分 幼兒社會性評定數(shù)據(jù)庫
工具八 教師教育觀念與行為意識訪談
第一部分 教師教育觀念與行為意識訪談的主要變量與分層
第二部分 教師教育觀念與行為意識訪談問卷
第三部分 訪談的操作說明、記錄與錄入方法說明
第四部分 教師教育觀念與意識訪談數(shù)據(jù)庫
工具九 幼兒家庭與教養(yǎng)狀況訪談
第一部分 幼兒家庭與教養(yǎng)狀況訪談的主要變量與分層
第二部分 幼兒家庭與教養(yǎng)狀況訪談問卷
第三部分 訪談的操作說明、記錄與錄入方法說明
第四部分 幼兒家庭與教養(yǎng)狀況訪談數(shù)據(jù)庫
工具十 區(qū)（縣）幼教狀況訪談
附件一 測查使用的工具材料
附件二 測查材料
附件三 十個評價工具數(shù)據(jù)庫光盤及數(shù)據(jù)收集員培訓用光盤

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