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圖書簡介

《游戲的關鍵期——0～3歲》詳細討論了游戲對于0～3歲幼兒身心全面發(fā)展的重要性以及如何通過游戲促進O～3歲幼兒在各個方面的學習和發(fā)展的具體方法。這本書的作者朱莉婭·曼尼一莫頓(Julia Manning-Morton)和瑪吉·托爾普(Maggie Thorp)花了長達兩年的時間對0～3歲幼兒的游戲進行了全方位的翔實而深入的研究，并且在此研究的基礎上形成了在英國本土已經(jīng)得到運用的“關鍵期：為3歲以下幼兒提供高質量的教育框架”的課程模式。本書正是作者試圖將他們的研究成果和0～3歲幼兒游戲課程相結合的一部集大成的理論著述。本書全方位地論述了各種類型的游戲對于幼兒發(fā)展的重要性，深入探討了游戲對于幼兒發(fā)展的作用。本書還在深入論述幼兒游戲的基礎上介紹了許多可操作的支持幼兒深入游戲的方法，有助于讀者將游戲的理論和游戲的實踐更有機地相結合�？梢哉f，本書既有來自學術界和研究者的理論觀點，也有來自教師的實踐智慧，信息量大、方法具體、可操作性強，對于父母、教師或者從事教師培訓的人掌握游戲開發(fā)的有效策略不無裨益。
目錄
第一章　我們對于0～3歲幼兒及其游戲的新看法
　環(huán)境的重要性
　0～3歲的重要性
　創(chuàng)設高質量游戲環(huán)境的重要性
第二章　0～3歲幼兒在親密的人際關系中游戲、
　成長和學習
　創(chuàng)設支持游戲的情感氛圍
　游戲和情感
　成人在與幼兒建立親密關系支持的幼兒游戲中的作用
　0～3歲幼兒身體和情感尚未獨立時的游戲
第三章　0～3歲幼兒在運動和操作中游戲、成長和學習
　學習運動、學習游戲
　轉變成人對身體運動游戲的看法
　成人在身體運動游戲中的作用
　0～3歲幼兒積極活躍的游戲經(jīng)驗
第四章　0～3歲幼兒在游戲、成長和學習中了解自己和他人
　了解社會性游戲的環(huán)境
　與他人一起游戲
　成人在支持0～3歲幼兒社會性游戲中的作用
　同伴游戲中的積極經(jīng)驗
第五章　0～3歲幼兒的交流與游戲
　有意義環(huán)境中的游戲與交流
　游戲、交流和言語
　成人在支持0～3歲幼兒交流和談話中的作用
　支持0～3歲健談的幼兒的游戲經(jīng)驗
第六章　0～3歲幼兒在探究、思維、想象中游戲、發(fā)展和學習
　理解探究和假想性游戲的環(huán)境
　游戲和思維
　成人在0～3歲幼兒探究和創(chuàng)造性游戲中的作用
　0～3歲幼兒探究、思維和想象的游戲經(jīng)驗
第七章　創(chuàng)設支持0～3歲幼兒游戲、發(fā)展和學習的常規(guī)與環(huán)境
　游戲貫穿于幼兒的一日生活中
　環(huán)境對游戲、發(fā)展和學習的影響

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