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考研英語(yǔ)閱讀部分向來(lái)是考生的必爭(zhēng)之地，要知道在時(shí)間緊迫的考場(chǎng)上，若是不能夠做到閱讀文章面面俱到的話，那么考生將如何在這短短的時(shí)間內(nèi)保證一定的正確率，并取得一定的分?jǐn)?shù)呢?今天，老師就來(lái)為在時(shí)間緊迫的2016考研英語(yǔ)考場(chǎng)上如何保證正確率來(lái)支支招。

今天我們先要說(shuō)到的一招就是“主題為王”�？佳形恼轮兴�有的細(xì)節(jié)、例子及展開(kāi)都是為了說(shuō)明文章主旨、段落主旨而服務(wù)的。因此，在考研閱讀中考查細(xì)節(jié)的題目也就相當(dāng)于在考查主旨。雖然細(xì)節(jié)題不是主旨題，但能在四個(gè)選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)中心思想的選項(xiàng)是答案的可能性及正確率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他三個(gè)選項(xiàng)。對(duì)考研英語(yǔ)準(zhǔn)備較為充分的考生一定不難發(fā)現(xiàn)，在歷年的考研真題中，這樣的題目比比皆是。

首先我們就來(lái)看這樣的一道題目：在2013年的考研英語(yǔ)閱讀中，其中第一篇閱讀的第25題：“Which of the following would be the most appropriate title for the text?”這是一道主旨大意題，首先，按照我們之前在課上所學(xué)的答題技巧可知，考查主旨大意的題目往往要先去定位首尾段。同時(shí)，要想了解一篇文章的主題，考生也可以根據(jù)出現(xiàn)在閱讀文章中的關(guān)鍵詞及高頻詞匯或短語(yǔ)來(lái)確定。除了在文章最后一段出現(xiàn)的這句外(In a world where average is officially over)，類(lèi)似“average is over”的表述在文中出現(xiàn)了多次。例如，在文章第三段中也出現(xiàn)了類(lèi)似的表述：“But, today, average is officially over.”，同時(shí)在整篇文章中總是一直充斥著“平庸已經(jīng)結(jié)束”這樣表達(dá)，且全文都一直在圍繞這一宏觀主線展開(kāi)。所以再A(Technology Goes Cheap)、B(New Law Takes Effect)、C(Recession Is Bad)、D(Average Is Over)四個(gè)選項(xiàng)中，考生就能夠輕而易舉的選出正確答案D。

在做考研英語(yǔ)閱讀題時(shí)，主題為王可以說(shuō)是相對(duì)于其他答題技巧而言較為好用的一項(xiàng)。同時(shí)也可以作為考生在考場(chǎng)上的“救命稻草”，一旦時(shí)間來(lái)不及的情況下，考生就可以在選項(xiàng)中選取與主題相關(guān)的選項(xiàng)，這樣可以最大程度的保證選項(xiàng)的正確率。小編建議各位考生，在考試中只要時(shí)間在充足的情況下，考生都有必要將文章細(xì)心讀完后再進(jìn)行選擇，這樣才能更好的保證正確率和得分。